نشاطات التعلم

1. حدّد من الفقرتين اللاحقتين الخصائص الدالة على أنهما فقرتان من مذكرات أدبية:

2. من هم الأشخاص الذين تعتقد أنهم في حاجة إلى كتابة مذكرات؟

• الأدباء والنقاد.
• العلماء والأدباء.
• السياسيون والقادة.
• رجال الأعمال الناجحون.
• المبدعون والمؤثرون.

3. إلى جانب القيمة الفنية للمذكرات الأدبية، ففيها كثير من المنافع التي يجدها القارئ، منها:

• سجل للأحداث التي تعرض لها كاتبها.
• مصدر تاريخي للمجتمع أو الوطن.
• التعرف على تجارب أصحاب المذكرات.
• تصحيح الكثير من المفاهيم والأحداث.
• المتعة والتسلية، والاستفادة اللغوية.

4. سجل أهم الأحداث التي عايشتها، وكان لها أثر في نفسك:

5. جد زميلاً:

أ. يحتفظ بسجل خاص يدون فيه مذكراته اليومية.

ب. سبق أن قرأ مذكرات أدبية.

ج. يعتزم أ ن يدوّن مذكراته في وقت لاحق.

د. يستمتع بسماع أحاديث الناس عن ذكرياتهم القديمة.

ه. يستمتع بسرد ذكرياته القديمة وحكايتها للآخرين.

يترك للطالب.

خطوات كتابة المذكرات:

1. حدد المدة الزمنية التي ستتحدث عنها المذكرة.
2. تذكر كل الأحداث والتفاصيل التي حدثت في تلك المدة، وقم بتدوينها.
3. استبعد الأحداث غير المهمة.
4. رتب الأحداث المهمة باعتبار الزمن أو العاطفة أو التأثير.
5. ابدأ سرد الأحداث وتصوير المواقف مصوراً عواطفك وانفعالاتك ومواقفك من هذه الأحداث.

6. اطلب من أحد كبار السن في عائلتك أن يحكي لك ذكريات شبابه وطفولته... دوّن ما سمعت بأسلوبك الأدبي الجميل في كراستك، ثم قدمه لمعلمك. (منزلي)

أخبرتني أمي أنها كانت تستيقظ في الصباح الباكر وتذهب إلى المزرعة مع والدها لتساعده، وأنها كانت تقضي أجمل الأوقات هناك. فقد كان العمل في المزرعة يعني لها الكثير وقد كانت تعمل بالساعات هناك بالإضافة إلى الاهتمام بالأغنام، وبعد عودتها إلى المنزل تبدأ بطهي مختلف المأكولات الشهية دون أن تشتكي من كثرة العمل كما هو الحال في وقتنا الحاضر، وقد كانت حياتهم بسيطة، لكنها كانت ممتعة ولم تكن الدنيا آنذاك أكبر همهم فقد كانت ألسنتهم معمورة بذكر الله وقلوبهم مليئة بالخوف منه.

7. اكتب مذكرات لمدة زمنية تختارها من حياتك. صمّم مخطط الموضوع أولاً، ثم اكتبه في كراستك، وقدمه لمعلمك. (منزلي)

أحب أن أطلّ عليكم من زاوية ثانية أقوم بالنثر من خلالها بعض خلجات قلبي وأقوم من خلال كراستي الصغيرة التي تحمل أسراري الخاصة بالدراسة بداخلها أن أعرض مجموعة من مواقفي الخاصة بالدراسة بالمرحلة الابتدائية حتى الثانوية من خلال أن أقوم بكتابة مجموعة من الحلقات متصلة منفصلة، وأتمنى أن تساعدني ذاكرتي على ذلك. هذه الكراسة روحي هي التي تتحدث فيها وقلبي هو من ينطق ودمي يراقب جميع المواقف عن بعد ويوجد فيها أسراري وضحكاتي وأيضاً آلامي وفيها براءة الطفولة وأيام مراهقتي الجميلة ويوجد فيها البراهين والحب وسأترك العنان لقلمي ليكتب كلمات تلقائية وعذبة فقلمي سيكتب دون قيود أو حدود.

8. تتأثر قدرتك على كتابة المذكرات الأدبية بمدى مهارتك في كتابة الوصف الأدبي. علّل ذلك.

إن كتابة المذكرات الأدبية هي أحد فنون الأدب تحتاج إلى ثقافة نقدية وتدريب على فن الكتابة والاطلاع على ما كتبه الآخرون.