حل أسئلة مسائل مهارات التفكير العليا

الاحتمالات والتوزيعات الاحتمالية

مسائل مهارات التفكير العليا

18) اكتشف الخطأ: كوَّنت كلٌّ من فاطمة، وزينب توزيعاً احتمالياً باستعمال التمثيل بالأعمدة لمجموع العددين الناتجين عن
دوران مؤشر القرص المجاور مرتين، أيهما يعدُّ تمثيلها صحيحاً؟ فسر إجابتك.

القرص الدوار

التمثيل بالأعمدة

إجابة ممكنة: فاطمة؛ زينب لم تأخذ في الحسبان كل الاحتمالات، فمثلاً عند حساب أن يكون المجموع 5 فقد أخذت في الحسبان وقوف المؤشر على الرقم 3 ثم 2، ولم تأخذ بعين الاعتبار وقوفه على 2 ثم 3.

19) تبرير: حدد ما إذا كانت العبارة الآتية صحيحة دائماً، أو صحيحة أحياناً، أو غير صحيحة. أبدأ" يبنى الإحتمال النظري على نتائج التجارب" برر إجابتك.

إجابة ممكنة، غير صحيحة أبداً، يبنى الاحتمال التجريبي على التجارب، بينما يبنى الاحتمال النظري على ما يتوقَّع الحصول عليه.

20) مسألة مفتوحة: كوّن توزيعاً احتمالياً منفصلاً فيه 5 نواتج مع تحديد احتمال كل منها.

إجابة ممكنة : القرص الدوار المكون من 5 مناطق متطابقة مظلَّلة بالألوان وهي الأحمر، والأزرق، والأصفر، والأخضر، والبني.

جدول النواتج

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

حل أسئلة مسائل مهارات التفكير العليا

الاحتمالات والتوزيعات الاحتمالية

مسائل مهارات التفكير العليا

18) اكتشف الخطأ: كوَّنت كلٌّ من فاطمة، وزينب توزيعاً احتمالياً باستعمال التمثيل بالأعمدة لمجموع العددين الناتجين عن
دوران مؤشر القرص المجاور مرتين، أيهما يعدُّ تمثيلها صحيحاً؟ فسر إجابتك.

القرص الدوار

التمثيل بالأعمدة

إجابة ممكنة: فاطمة؛ زينب لم تأخذ في الحسبان كل الاحتمالات، فمثلاً عند حساب أن يكون المجموع 5 فقد أخذت في الحسبان وقوف المؤشر على الرقم 3 ثم 2، ولم تأخذ بعين الاعتبار وقوفه على 2 ثم 3.

19) تبرير: حدد ما إذا كانت العبارة الآتية صحيحة دائماً، أو صحيحة أحياناً، أو غير صحيحة. أبدأ" يبنى الإحتمال النظري على نتائج التجارب" برر إجابتك.

إجابة ممكنة، غير صحيحة أبداً، يبنى الاحتمال التجريبي على التجارب، بينما يبنى الاحتمال النظري على ما يتوقَّع الحصول عليه.

20) مسألة مفتوحة: كوّن توزيعاً احتمالياً منفصلاً فيه 5 نواتج مع تحديد احتمال كل منها.

إجابة ممكنة : القرص الدوار المكون من 5 مناطق متطابقة مظلَّلة بالألوان وهي الأحمر، والأزرق، والأصفر، والأخضر، والبني.

جدول النواتج