<div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'تقويم الفصل الثامن',
		'pagetitle' => 'تقويم الفصل الثامن',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'تقويم_الفصل_الثامن',
			'title' => 'تقويم الفصل الثامن',
			'title_seo' => '',
			'content' => '<h2>الفصل الثامن: التقويم</h2>

<h2>8-1:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(13).jpg" /></h2>

<h2>استعمل المفردات الواردة في دليل مراجعة الفصل للإجابة عن السؤالين الآتيين:</h2>

<h2>1. ما التعبير الذي يصف الشخص الذي يحمل الطراز الجيني غير المتماثل الجينات لاختلال متنّح؟</h2>

<p>حامل الصفة.</p>

<h2>2.<strong> </strong>ما المخطط الذي يمثل نمط الوراثة بين الآباء والأبناء؟</h2>

<p>مخطط السلالة.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(13).jpg" /></h2>

<h2>3. أيّ الاختلالات الآتية يعد اختلالاً وراثياً سائداً؟</h2>

<p>a. المهاق.</p>

<p>b. التليف الكيسي.</p>

<p>c. مرض تاي - ساكس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. مرض هنتنجتون.</span></strong></p>

<h2>4. أيّ مما يأتي لا يعد من خصائص الشخص المصاب بالتليف الكيسي؟</h2>

<p>a. اختلال في قنوات أيون الكلور.</p>

<p>b. مشكلات هضمية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. فقدان صبغة الجلد.</span></strong></p>

<p>d. التهاب متكرر في الرئتين.</p>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 5و6.</h2>

<h2><img alt="نمط وراثة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 170152.jpg" /></h2>

<h2>5. أيّ الاختلالات الوراثية الآتية لا ينطبق عليه نمط الوراثة المبين في مخطط السلالة السابق؟</h2>

<p>a. التليف الكيسي.</p>

<p>b. المهاق.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. مرض تاي - ساكس.</span></strong></p>

<p>d. مرض هنتنجتون.</p>

<h2>6. ما عدد كل من الذكور والإناث المصابين في مخطط السلالة السابق؟</h2>

<p>1 ذكر، و2 أنثى .a</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">2 ذكر، و1 أنثى. .b</span></strong></p>

<p>1 ذكر، و1 أنثى .c</p>

<p>2 ذكر، و2 أنثى .d</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(3).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة على السؤال 7.</h2>

<h2><img alt="ضفدع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 171725.jpg" /></h2>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.</span> تخيل أن للحيوانات كلها الاختلالات الوراثية نفسها التي في الإنسان فما الاختلال الوراثي الذي ينطبق على ضفدع الأشجار القزم هذا؟ وما نمط توارث هذا الاختلال الوراثي؟</h2>

<p>عدم نمو الغضروف وهو اختلال وراثي سائد في الإنسان.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة. </span>توقع الطرز الجينية لأبناء والدهم مصاب بمرض هنتنغتون ووالدتهم سليمة.</h2>

<p>سيكون الكل مصاب ولكن بشكل هجين.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155644(18).jpg" /></h2>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">استخلص النتائج. </span>ما العلاقة بين أيونات الكلور والمخاط الكثيف في المرضى المصابين بالتليف الكيسي.</h2>

<p>لأن التليف الكيسي يحدث فيه تعطل جيني للبروتين الغشائي فتصبح تلك المواد من مخاط وغيره بدون أغشية واقية لذا فيحدث اضطراب بها، ولا يحدث امتصاص لأيونات الكلور فتخرج مع العرق.</p>

<h2>8-2:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(14).jpg" /></h2>

<h2>استبدل بما تحته خط المصطلح المناسب من دليل مراجعة الفصل:</h2>

<h2>10. <u>السيادة المشتركة</u> نمط وراثي يُنتج فيه الطراز الجيني (غير متماثل الجينات) طرازاً شكليّاً وسطيّاً بين الطراز الشكلي السائد والمتنحي.</h2>

<p>السيادة الغير تامة.</p>

<h2>11. تسمى الحالة التي لها أكثر من زوج من الصفات الوراثية المحتملة <u>التفوق الجيني</u>.</h2>

<p>الصفات المتعددة الجينات.</p>

<h2>12. تسمى الجينات المرتبطة مع الكروموسومات الجنسية <u>الجينات المتعددة</u>.</h2>

<p>الصفة المرتبطة مع الجنس.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(14).jpg" /></h2>

<h2>13. ما الذي يحدّد الجنس في الإنسان؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الكروموسومان X و Y.</span></strong></p>

<p>b. الكرموسوم رقم 21.</p>

<p>c. السيادة المشتركة.</p>

<p>d. التفوق الجيني.</p>

<h2>14. أيّ المصطلحات تصف وراثة فصائل الدم في الإنسان؟</h2>

<p>a. السيادة غير التامة والسيادة المشتركة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. السيادة المشتركة والجينات المتقابلة المتعددة.</span></strong></p>

<p>c. السيادة غير التامة والجينات المتعددة.</p>

<p>d. السيادة المشتركة والتفوق الجيني.</p>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 15.</h2>

<h2><img alt="جذور الفجل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 175552.jpg" /></h2>

<h2>15. تتحكم السيادة غير التامة في لون جذور الفجل حيث يبين الشكل أعلاه الطراز الشكلي لكل لون ما نسب الطرز الشكلية التي تتوقعها عند تزاوج نباتات فجل غير متماثلة الجينات؟</h2>

<p>2 أحمر: 2 أبيض .a</p>

<p>1 أحمر: 1 وردي: 1 أبيض .b</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">1 أحمر: 2 وردي: 1 أبيض .c</span></strong></p>

<p>3 أحمر: 1 أبيض .d</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(4).jpg" /></h2>

<h2>16.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> كيف يفسر التفوق الجيني الاختلافات في لون الفرو في أحد أنواع الكلاب؟</h2>

<p>تفوق الجينات: وجود جين يخفي صفة جين آخر مثال: لون الفراء في أحد أنواع الكلاب.</p>

<ul>
	<li>E جين سائد يحدد الصبغة الغامقة.</li>
	<li>ee يعني أنه لا يوجد أي صبغة غامقة.</li>
	<li>B جين سائد يحدد درجة اللون الغامق من الصبغة.</li>
	<li>الجين e يخفي آثار الجين B.</li>
	<li>إذن الجين B له تأثير بوجود E وليس له تأثير بوجود e.</li>
</ul>

<h2>17. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة.</span> فسر هل يمكن أن يكون الطراز الجيني لعمى اللونين الأحمر والأخضر غير متماثل الجينات في الذكر؟</h2>

<p>لا، فهي صفة مرتبطة بالجنس.</p>

<h2>18.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>ما أنواع الطرز الشكلية التي يمكن أن يبحث عنها أحدنا إذا كانت الصفة الظاهرية سببها وراثة الجينات المتعددة؟</h2>

<ul>
	<li>لون الجلد.</li>
	<li>طول القامة.</li>
	<li>لون العينين.</li>
	<li>نمط بصمة الإصبع.</li>
</ul>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 194340(4).jpg" /></h2>

<h2>19.<span style="color:#e74c3c;"> قوّم.</span> لماذا قد يكون إجراء التحليل الوراثي في الإنسان صعباً؟</h2>

<p>لأنه قد تتواجد بعض التشوهات، وحتى طريقة أخذ العينات ليست سهلة والفحص أيضاً.</p>

<h2>20.<span style="color:#e74c3c;"> لخّص.</span> ما المقصود من المعلومة الآتية: للتوائم المتطابقة معدّل توافق مقداره 54% وللتوائم الشقيقة معدّل توافق أقل من 5% لوراثة صفة معينة؟</h2>

<p>أي أن معدل ظهور الصفات الجينية عالي في التوائم المتطابقة عنه في التوائم الشقيقة.</p>

<h2>8-3:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(15).jpg" /></h2>

<h2>حدّد المفردة المناسبة من دليل مراجعة الفصل التي تصف كلاً مما يأتي:</h2>

<h2>21. النهايات الطرفية الواقية للكروموسوم.</h2>

<p>القطع الطرفية.</p>

<h2>22. الخطأ الذي يحدث في أثناء الانقسام الخلوي.</h2>

<p>عدم انفصال الكروموسومات.</p>

<h2>23. الصورة الدقيقة للكروموسومات المصبوغة.</h2>

<p>المخطط الكروموسومي.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(15).jpg" /></h2>

<h2>24. يدل مخطط كروموسومات إنسان يحوي 47 كروموسوم على:</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. مجموعة أحادية الكروموسومات.</span></strong></p>

<p>b. مجموعة ثلاثية الكروموسومات.</p>

<p>c. سيادة مشتركة.</p>

<p>d. صفات سائدة.</p>

<h2>25. لماذا يحدث عدم الانفصال؟</h2>

<p>a. انقسام السيتوبلازم لا يحدث بصورة صحيحة.</p>

<p>b. عدم اختفاء النويات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. عدم انفصال الكروماتيدات الشقيقة.</span></strong></p>

<p>d. تكثف الكروموسومات بصورة غير صحيحة.</p>

<h2>استعمل الصورة الآتية للإجابة عن السؤال 26.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 182639(1).jpg" /></p>

<h2>26. ما الاختلال الذي يظهر في الصورة؟</h2>

<p>a. متلازمة تيرنر.</p>

<p>b. متلازمة كلين فلتر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. متلازمة داون.</span></strong></p>

<p>d. لا يظهر المخطط الكروموسومي أي اختلالات.</p>

<h2>27. أيّ الجمل الآتية غير صحيحة فيما يخص القطع الطرفية؟</h2>

<p>a. توجد في نهايات الكروموسومات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. تتكون من DNA وسكريات.</span></strong></p>

<p>c. تحمي الكروموسومات.</p>

<p>d. لها دور في الهرم والشيخوخة.</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(5).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 28.</h2>

<p><img alt="مخطط كروموسومي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 183314.jpg" /></p>

<h2>28.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>صف نوع فحص الجنين الذي نتج عنه المخطط الكروموسومي المبين في الشكل أعلاه.</h2>

<p>هذا جنين ذكر.</p>

<h2>29.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> ما أعراض متلازمة داون؟</h2>

<ul>
	<li>خصائص مميزة للوجه.</li>
	<li>قوام قصير.</li>
	<li>اضطرابات قلبية.</li>
	<li>تخلف عقلي.</li>
</ul>

<h2>30. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.</span> معظم الحالات الناتجة عن المجموعات الأحادية والثلاثية الكروموسومات قاتلة في البشر لماذا؟</h2>

<p>لأن الاختلال في عدد الكروموسومات في الإنسان بزيادة أو نقصان يكون خطر وربما قاتل.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 210743(5).jpg" /></h2>

<h2>31. <span style="color:#e74c3c;">كوّن فرضية.</span> لماذا تحتاج الكروموسومات إلى القطع الطرفية؟</h2>

<p>لأنها تحمي تركيب الكروموسوم ولها دور في الشيخوخة والسرطان.</p>

<h2>32.<span style="color:#e74c3c;"> فسّر.</span> لماذا تكون الفتاة المصابة بمتلازمة تيرنر مصابة أيضاً بعمى اللونين الأحمر والأخضر حتى وإن كان الرؤية لدى والديها طبيعية؟</h2>

<p>لأن الاختلال في الجين يجعل هذين العرضين متلازمين.</p>

<h2>33. <span style="color:#e74c3c;">وضّح.</span> قام فني بعمل مخطط كروموسومي من خلايا جنين ذكر فاكتشف وجود كروموسوم واحد X إضافي في هذه الخلايا. ما السبب المحتمل لوجود الكروموسوم الإضافي؟</h2>

<p>حدوث خلل جيني سبب حدوث متلازمة كلين فلتر.</p>

<h2><img alt="تقويم إضافي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 165421(7).jpg" /></h2>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 165848(10).jpg" /></h2>

<h2>34. اكتب مقالة حول أحد الاختلالات الوراثية التي وردت في الجدول 2-8 ثم اعمل مخطط سلالة يوضّح هذا المقال؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="أسئلة المستندات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 212046(6).jpg" /></h2>

<h2>استخدم الشكل الآتي الذي يوضح أثر البيئة في الطراز الشكلي في الإجابة عن الأسئلة 35-37.</h2>

<h2><img alt="طول جناح النحلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 184731.jpg" /></h2>

<h2>35. عند أي درجة حرارة يكون طول الجناح أكبر ما يمكن؟</h2>

<p>,31</p>

<h2>36. أيهما أكثر تأثراً بدرجة الحرارة: جناح الذكر أم جناح الأنثى؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>جناح الذكر، لأنه يزيد بصورة واضحة وكبيرة مع ازدياد درجة الحرارة.</p>

<h2>37. لخص العلاقة بين درجة الحرارة وطول الجناح في كلتا الذبابتين.</h2>

<p>نجد أنه بزيادة درجة الحرارة يزيد نمو الجناح ولكن بعد درجة حرارة معينة ونجد الذكر أكثر استجابة من الأنثى لهذه العملية.</p>

<h2><img alt="مراجعة تراكمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 213241(1).jpg" /></h2>

<h2>38. قارن بين البناء الضوئي والتنفس الخلوي، واربط كلاً منهما بحاجة الجسم إلى الطاقة.</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">عملية التنفس:</span> عملية كيميا حيوية تحدث في جميع الخلايا الحية وتهدف إلى تحرير الطاقة من المواد الغذائية، تتنفس النباتات الخضراء الراقية تنفساً هوائياً باستخدام الأوكسجين، وذلك لأكسدة المواد الغذائية وتحرير الطاقة، في النباتات تتعلق عملية تبادل الغازات بعملية التمثيل الضوئي والتنفس الخلوي والتي تحدث بسرعة عالية في الأوراق.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">وعملية البناء الضوئي: </span>تبدأ عملية التمثيل الضوئي بسقوط الضوء على مجموعة من الخلايا النباتية المتجاورة مكونة لنظام ضوئي داخل البلاستيدات الخضراء، فهي عملية كيميائية معقدة تحدث في خلايا البكتريا الزرقاء وفي صانعات اليخضور (الصانعات الخضراء) أو الكلوروبلاست (chloroplast) في كل من الطحالب والنباتات العليا؛ حيث يتم فيها تحويل الطاقة الضوئية الشمسية من طاقة كهرومغناطيسية على شكل فوتونات أشعة الشمس إلى طاقة كيميائية تخزن في روابط سكر الجلوكوز.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '824',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '803',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '350',
			'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثامن',
			'questions' => '19',
			'percent' => (float) 805
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 898,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'تقويم الفصل الثامن',
	'pagetitle' => 'تقويم الفصل الثامن',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الثانوية مقررات',
			'url' => '/lesson/39/الثانوية_مقررات'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'العلوم الطبيعية علمي',
			'url' => '/lesson/495/العلوم_الطبيعية_علمي'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الأحياء 3',
			'url' => '/lesson/496/الأحياء_3'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الفصل الثامن: الوراثة المعقدة والوراثة البشرية',
			'url' => '/lesson/803/الفصل_الثامن_الوراثة_المعقدة_والوراثة_البشرية'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'تقويم الفصل الثامن',
			'url' => '/lesson/824/تقويم_الفصل_الثامن'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'تقويم_الفصل_الثامن',
		'title' => 'تقويم الفصل الثامن',
		'title_seo' => '',
		'content' => '<h2>الفصل الثامن: التقويم</h2>

<h2>8-1:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(13).jpg" /></h2>

<h2>استعمل المفردات الواردة في دليل مراجعة الفصل للإجابة عن السؤالين الآتيين:</h2>

<h2>1. ما التعبير الذي يصف الشخص الذي يحمل الطراز الجيني غير المتماثل الجينات لاختلال متنّح؟</h2>

<p>حامل الصفة.</p>

<h2>2.<strong> </strong>ما المخطط الذي يمثل نمط الوراثة بين الآباء والأبناء؟</h2>

<p>مخطط السلالة.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(13).jpg" /></h2>

<h2>3. أيّ الاختلالات الآتية يعد اختلالاً وراثياً سائداً؟</h2>

<p>a. المهاق.</p>

<p>b. التليف الكيسي.</p>

<p>c. مرض تاي - ساكس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. مرض هنتنجتون.</span></strong></p>

<h2>4. أيّ مما يأتي لا يعد من خصائص الشخص المصاب بالتليف الكيسي؟</h2>

<p>a. اختلال في قنوات أيون الكلور.</p>

<p>b. مشكلات هضمية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. فقدان صبغة الجلد.</span></strong></p>

<p>d. التهاب متكرر في الرئتين.</p>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 5و6.</h2>

<h2><img alt="نمط وراثة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 170152.jpg" /></h2>

<h2>5. أيّ الاختلالات الوراثية الآتية لا ينطبق عليه نمط الوراثة المبين في مخطط السلالة السابق؟</h2>

<p>a. التليف الكيسي.</p>

<p>b. المهاق.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. مرض تاي - ساكس.</span></strong></p>

<p>d. مرض هنتنجتون.</p>

<h2>6. ما عدد كل من الذكور والإناث المصابين في مخطط السلالة السابق؟</h2>

<p>1 ذكر، و2 أنثى .a</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">2 ذكر، و1 أنثى. .b</span></strong></p>

<p>1 ذكر، و1 أنثى .c</p>

<p>2 ذكر، و2 أنثى .d</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(3).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة على السؤال 7.</h2>

<h2><img alt="ضفدع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 171725.jpg" /></h2>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.</span> تخيل أن للحيوانات كلها الاختلالات الوراثية نفسها التي في الإنسان فما الاختلال الوراثي الذي ينطبق على ضفدع الأشجار القزم هذا؟ وما نمط توارث هذا الاختلال الوراثي؟</h2>

<p>عدم نمو الغضروف وهو اختلال وراثي سائد في الإنسان.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة. </span>توقع الطرز الجينية لأبناء والدهم مصاب بمرض هنتنغتون ووالدتهم سليمة.</h2>

<p>سيكون الكل مصاب ولكن بشكل هجين.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155644(18).jpg" /></h2>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">استخلص النتائج. </span>ما العلاقة بين أيونات الكلور والمخاط الكثيف في المرضى المصابين بالتليف الكيسي.</h2>

<p>لأن التليف الكيسي يحدث فيه تعطل جيني للبروتين الغشائي فتصبح تلك المواد من مخاط وغيره بدون أغشية واقية لذا فيحدث اضطراب بها، ولا يحدث امتصاص لأيونات الكلور فتخرج مع العرق.</p>

<h2>8-2:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(14).jpg" /></h2>

<h2>استبدل بما تحته خط المصطلح المناسب من دليل مراجعة الفصل:</h2>

<h2>10. <u>السيادة المشتركة</u> نمط وراثي يُنتج فيه الطراز الجيني (غير متماثل الجينات) طرازاً شكليّاً وسطيّاً بين الطراز الشكلي السائد والمتنحي.</h2>

<p>السيادة الغير تامة.</p>

<h2>11. تسمى الحالة التي لها أكثر من زوج من الصفات الوراثية المحتملة <u>التفوق الجيني</u>.</h2>

<p>الصفات المتعددة الجينات.</p>

<h2>12. تسمى الجينات المرتبطة مع الكروموسومات الجنسية <u>الجينات المتعددة</u>.</h2>

<p>الصفة المرتبطة مع الجنس.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(14).jpg" /></h2>

<h2>13. ما الذي يحدّد الجنس في الإنسان؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الكروموسومان X و Y.</span></strong></p>

<p>b. الكرموسوم رقم 21.</p>

<p>c. السيادة المشتركة.</p>

<p>d. التفوق الجيني.</p>

<h2>14. أيّ المصطلحات تصف وراثة فصائل الدم في الإنسان؟</h2>

<p>a. السيادة غير التامة والسيادة المشتركة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. السيادة المشتركة والجينات المتقابلة المتعددة.</span></strong></p>

<p>c. السيادة غير التامة والجينات المتعددة.</p>

<p>d. السيادة المشتركة والتفوق الجيني.</p>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 15.</h2>

<h2><img alt="جذور الفجل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 175552.jpg" /></h2>

<h2>15. تتحكم السيادة غير التامة في لون جذور الفجل حيث يبين الشكل أعلاه الطراز الشكلي لكل لون ما نسب الطرز الشكلية التي تتوقعها عند تزاوج نباتات فجل غير متماثلة الجينات؟</h2>

<p>2 أحمر: 2 أبيض .a</p>

<p>1 أحمر: 1 وردي: 1 أبيض .b</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">1 أحمر: 2 وردي: 1 أبيض .c</span></strong></p>

<p>3 أحمر: 1 أبيض .d</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(4).jpg" /></h2>

<h2>16.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> كيف يفسر التفوق الجيني الاختلافات في لون الفرو في أحد أنواع الكلاب؟</h2>

<p>تفوق الجينات: وجود جين يخفي صفة جين آخر مثال: لون الفراء في أحد أنواع الكلاب.</p>

<ul>
	<li>E جين سائد يحدد الصبغة الغامقة.</li>
	<li>ee يعني أنه لا يوجد أي صبغة غامقة.</li>
	<li>B جين سائد يحدد درجة اللون الغامق من الصبغة.</li>
	<li>الجين e يخفي آثار الجين B.</li>
	<li>إذن الجين B له تأثير بوجود E وليس له تأثير بوجود e.</li>
</ul>

<h2>17. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة.</span> فسر هل يمكن أن يكون الطراز الجيني لعمى اللونين الأحمر والأخضر غير متماثل الجينات في الذكر؟</h2>

<p>لا، فهي صفة مرتبطة بالجنس.</p>

<h2>18.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>ما أنواع الطرز الشكلية التي يمكن أن يبحث عنها أحدنا إذا كانت الصفة الظاهرية سببها وراثة الجينات المتعددة؟</h2>

<ul>
	<li>لون الجلد.</li>
	<li>طول القامة.</li>
	<li>لون العينين.</li>
	<li>نمط بصمة الإصبع.</li>
</ul>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 194340(4).jpg" /></h2>

<h2>19.<span style="color:#e74c3c;"> قوّم.</span> لماذا قد يكون إجراء التحليل الوراثي في الإنسان صعباً؟</h2>

<p>لأنه قد تتواجد بعض التشوهات، وحتى طريقة أخذ العينات ليست سهلة والفحص أيضاً.</p>

<h2>20.<span style="color:#e74c3c;"> لخّص.</span> ما المقصود من المعلومة الآتية: للتوائم المتطابقة معدّل توافق مقداره 54% وللتوائم الشقيقة معدّل توافق أقل من 5% لوراثة صفة معينة؟</h2>

<p>أي أن معدل ظهور الصفات الجينية عالي في التوائم المتطابقة عنه في التوائم الشقيقة.</p>

<h2>8-3:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(15).jpg" /></h2>

<h2>حدّد المفردة المناسبة من دليل مراجعة الفصل التي تصف كلاً مما يأتي:</h2>

<h2>21. النهايات الطرفية الواقية للكروموسوم.</h2>

<p>القطع الطرفية.</p>

<h2>22. الخطأ الذي يحدث في أثناء الانقسام الخلوي.</h2>

<p>عدم انفصال الكروموسومات.</p>

<h2>23. الصورة الدقيقة للكروموسومات المصبوغة.</h2>

<p>المخطط الكروموسومي.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(15).jpg" /></h2>

<h2>24. يدل مخطط كروموسومات إنسان يحوي 47 كروموسوم على:</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. مجموعة أحادية الكروموسومات.</span></strong></p>

<p>b. مجموعة ثلاثية الكروموسومات.</p>

<p>c. سيادة مشتركة.</p>

<p>d. صفات سائدة.</p>

<h2>25. لماذا يحدث عدم الانفصال؟</h2>

<p>a. انقسام السيتوبلازم لا يحدث بصورة صحيحة.</p>

<p>b. عدم اختفاء النويات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. عدم انفصال الكروماتيدات الشقيقة.</span></strong></p>

<p>d. تكثف الكروموسومات بصورة غير صحيحة.</p>

<h2>استعمل الصورة الآتية للإجابة عن السؤال 26.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 182639(1).jpg" /></p>

<h2>26. ما الاختلال الذي يظهر في الصورة؟</h2>

<p>a. متلازمة تيرنر.</p>

<p>b. متلازمة كلين فلتر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. متلازمة داون.</span></strong></p>

<p>d. لا يظهر المخطط الكروموسومي أي اختلالات.</p>

<h2>27. أيّ الجمل الآتية غير صحيحة فيما يخص القطع الطرفية؟</h2>

<p>a. توجد في نهايات الكروموسومات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. تتكون من DNA وسكريات.</span></strong></p>

<p>c. تحمي الكروموسومات.</p>

<p>d. لها دور في الهرم والشيخوخة.</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(5).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 28.</h2>

<p><img alt="مخطط كروموسومي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 183314.jpg" /></p>

<h2>28.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>صف نوع فحص الجنين الذي نتج عنه المخطط الكروموسومي المبين في الشكل أعلاه.</h2>

<p>هذا جنين ذكر.</p>

<h2>29.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> ما أعراض متلازمة داون؟</h2>

<ul>
	<li>خصائص مميزة للوجه.</li>
	<li>قوام قصير.</li>
	<li>اضطرابات قلبية.</li>
	<li>تخلف عقلي.</li>
</ul>

<h2>30. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.</span> معظم الحالات الناتجة عن المجموعات الأحادية والثلاثية الكروموسومات قاتلة في البشر لماذا؟</h2>

<p>لأن الاختلال في عدد الكروموسومات في الإنسان بزيادة أو نقصان يكون خطر وربما قاتل.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 210743(5).jpg" /></h2>

<h2>31. <span style="color:#e74c3c;">كوّن فرضية.</span> لماذا تحتاج الكروموسومات إلى القطع الطرفية؟</h2>

<p>لأنها تحمي تركيب الكروموسوم ولها دور في الشيخوخة والسرطان.</p>

<h2>32.<span style="color:#e74c3c;"> فسّر.</span> لماذا تكون الفتاة المصابة بمتلازمة تيرنر مصابة أيضاً بعمى اللونين الأحمر والأخضر حتى وإن كان الرؤية لدى والديها طبيعية؟</h2>

<p>لأن الاختلال في الجين يجعل هذين العرضين متلازمين.</p>

<h2>33. <span style="color:#e74c3c;">وضّح.</span> قام فني بعمل مخطط كروموسومي من خلايا جنين ذكر فاكتشف وجود كروموسوم واحد X إضافي في هذه الخلايا. ما السبب المحتمل لوجود الكروموسوم الإضافي؟</h2>

<p>حدوث خلل جيني سبب حدوث متلازمة كلين فلتر.</p>

<h2><img alt="تقويم إضافي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 165421(7).jpg" /></h2>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 165848(10).jpg" /></h2>

<h2>34. اكتب مقالة حول أحد الاختلالات الوراثية التي وردت في الجدول 2-8 ثم اعمل مخطط سلالة يوضّح هذا المقال؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="أسئلة المستندات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 212046(6).jpg" /></h2>

<h2>استخدم الشكل الآتي الذي يوضح أثر البيئة في الطراز الشكلي في الإجابة عن الأسئلة 35-37.</h2>

<h2><img alt="طول جناح النحلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 184731.jpg" /></h2>

<h2>35. عند أي درجة حرارة يكون طول الجناح أكبر ما يمكن؟</h2>

<p>,31</p>

<h2>36. أيهما أكثر تأثراً بدرجة الحرارة: جناح الذكر أم جناح الأنثى؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>جناح الذكر، لأنه يزيد بصورة واضحة وكبيرة مع ازدياد درجة الحرارة.</p>

<h2>37. لخص العلاقة بين درجة الحرارة وطول الجناح في كلتا الذبابتين.</h2>

<p>نجد أنه بزيادة درجة الحرارة يزيد نمو الجناح ولكن بعد درجة حرارة معينة ونجد الذكر أكثر استجابة من الأنثى لهذه العملية.</p>

<h2><img alt="مراجعة تراكمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 213241(1).jpg" /></h2>

<h2>38. قارن بين البناء الضوئي والتنفس الخلوي، واربط كلاً منهما بحاجة الجسم إلى الطاقة.</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">عملية التنفس:</span> عملية كيميا حيوية تحدث في جميع الخلايا الحية وتهدف إلى تحرير الطاقة من المواد الغذائية، تتنفس النباتات الخضراء الراقية تنفساً هوائياً باستخدام الأوكسجين، وذلك لأكسدة المواد الغذائية وتحرير الطاقة، في النباتات تتعلق عملية تبادل الغازات بعملية التمثيل الضوئي والتنفس الخلوي والتي تحدث بسرعة عالية في الأوراق.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">وعملية البناء الضوئي: </span>تبدأ عملية التمثيل الضوئي بسقوط الضوء على مجموعة من الخلايا النباتية المتجاورة مكونة لنظام ضوئي داخل البلاستيدات الخضراء، فهي عملية كيميائية معقدة تحدث في خلايا البكتريا الزرقاء وفي صانعات اليخضور (الصانعات الخضراء) أو الكلوروبلاست (chloroplast) في كل من الطحالب والنباتات العليا؛ حيث يتم فيها تحويل الطاقة الضوئية الشمسية من طاقة كهرومغناطيسية على شكل فوتونات أشعة الشمس إلى طاقة كيميائية تخزن في روابط سكر الجلوكوز.</li>
</ul>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '824',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '803',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_الأنماط_الأساسية_لوراثة_الإنسان',
			'title' => 'الدرس الأول: الأنماط الأساسية لوراثة الإنسان',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="تجربة استهلالية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 170755(6).jpg" /></h2>

<h2>التحليل:</h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> قوّم.</span> ما السؤال الذي أجاب عنه الصف كله بطريقة غير صحيحة؟ ناقش أسباب ذلك.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> حلّل.</span> ما فائدة فهم الوراثة لدى الإنسان؟</h2>

<p>يغير الكثير من الأفكار الخاطئة الشائعة.</p>

<h2>8-1 الأنماط الأساسية لوراثة الإنسان Basic Patterns of Human Inheritance</h2>

<h2><img alt="تجربة 1-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 223324.jpg" /></h2>

<h2>استقصِ مخطط سلالة للإنسان.</h2>

<h2><img alt="التحليل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 201603(6).jpg" /></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">قوّم.</span><strong> </strong>أبسط الطرائق التي تستخدم في عمل مخططات توضح توارث هذه الصفة.</h2>

<p>كتابة بيانات العائلة وصفاتها.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> بالاعتماد على هذه التجربة بوصفها مرجعاً كيف يمكن أن نستفيد من مخططات سلالة العائلة وتحليلها بصورة عملية؟</h2>

<p>يستفاد منها في معرفة التاريخ الجيني للعائلة ومعرفة نسبة ظهور أي مرض جيني محتمل ومصدره.</p>

<h2><img alt="التقويم 1-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 223444.jpg" /></h2>

<h2><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155554(12).jpg" /></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة: اعمل.</span> مخطط سلالة عائلة لأبوين سليمين ابنهما مصاب بالتليف الكيسي.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">فسّر.</span> نوع الوراثة المرتبط بمرض هنتنغتون ومرض عدم نمو الغضروف.</h2>

<p>اختلال وراثي سائد.</p>

<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> فسّر.</span> هل يمكن لأبوين مصابين بالمهاق أن ينجبا ابناً سليماً؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>قد يكون الجين لديهم في صورة هجينة وبالتالي قد تظهر أفراد سليمة.</p>

<h2>4.<span style="color:#e74c3c;"> ارسم. </span>افترض أن أبوين يستطيعان ثني لسانيهما أما ابنهما فلا يستطيع ذلك ارسم مخطط سلالة عائلة يبين هذه الصفة وعنون كل طراز جيني بالرمز المناسب.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 223557.jpg" /></h2>

<h2><img alt="الرياضيات في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 223636.jpg" /></h2>

<h2>5. الفينيل كيتون يوريا (PKU) اختلال وراثي متنحٍّ إذا كان الأبوان حاملين له فما احتمال أن ينجبا طفلاً مصاباً؟ وما احتمال أن ينجبا طفلين مصابين؟</h2>

<p>احتمال طفل مصاب واحد من أربعة أطفال واحتمال طفلين حاملين للجين من أربعة أطفال.</p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">حدّد.</span> عندما يطلب زوجان فحصاً للتليف الكيسي فما الأسئلة التي قد يسألها الطبيب قبل عمل هذه الفحوص؟</h2>

<ul>
	<li>هل يشعروا بخروج كلور مع عرقهم.</li>
	<li>هل يتراكم لديهم المخاط كثيراً.</li>
	<li>وهل هم كثيري الإصابة بالعدوى.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '804',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '803',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_الأنماط_الوراثية_المعقدة',
			'title' => 'الدرس الثاني: الأنماط الوراثية المعقدة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2>8-2 الأنماط الوراثية المعقدة Complex Patterns of Inheritance</h2>

<h2><span style="color:#000000;">الشكل 4-8:</span> ينتج لون أزهار نبات شب الليل عن السيادة غير التامة عندما يتزاوج نبات يحمل صفة الأزهار البيضاء النقية مع نبات يحمل صفة الأزهار الحمراء النقية تظهر صفة الأزهار الوردية في F<sub>1. </sub>وعند تلقيح أفراد F<sub>1 </sub>ذاتياً تنتج نباتات حمراء الأزهار ووردية وبيضاء.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">توقّع.</span> ماذا يحدث إذا لقحت نباتاً وردي الأزهار مع نبات أبيض الأزهار؟</h2>

<p>ينتج نصف الأبناء وردي ونصفهم أبيض.</p>

<h2><img alt="مختبر تحليل البيانات 1-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 224009.jpg" /></h2>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 025716(6).jpg" /></h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> حدّد.</span> ما المجموعة العمرية التي أظهرت أعلى نسبة من الألم قبل دخول المستشفى؟</h2>

<p>الذين هم أكبر من 20 عاماً.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">صف.</span> العلاقة بين العمر والحمى قبل دخول المستشفى.</h2>

<p>الحمى تكون أعلى ما يكون في الأعمار الصغيرة وتقل بزيادة العمر.</p>

<h2><span style="color:#000000;">الشكل 12-8:</span> الأشخاص المصابون بعمى اللونين الأحمر والأخضر يرون اللونين الأحمر والأخضر على هيئة ظلال من اللون الرمادي.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">فسّر.</span> لماذا يوجد عدد قليل من الإناث المصابة بعمى اللونين الأحمر والأخضر مقارنة بالذكور في المخطط أدناه؟</h2>

<p>نعم يمكن أن يزيد.</p>

<h2>ماذا قرأت؟</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> لماذا يكون المنحنى في الرسم البياني الذي يبين تكرار عدد الجينات المتقابلة السائدة للصفات المتعددة الجينات على شكل يشبه الجرس؟</h2>

<p>لحدوث تكرار في عدد الجينات المتقابلة السائدة والطرز الشكلية في الوسط تكون أكثر من الطرز الشكلية على الأطراف.</p>

<h2><img alt="التقويم 2-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 224156.jpg" /></h2>

<h2><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155554(13).jpg" /></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة: ميّز.</span> بين الوراثة المعقدة وأنماط الوراثة في الفصل 8.</h2>

<p>أنماط الوراثة هي أنماط طبيعية تظهر فيها الصفات الوراثية بشكل طبيعي، أما الوراثة المعقدة ففيها تظهر صفات جديدة أغلبها مرضية غير طبيعية.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">فسر. </span>ما التفوق الجيني؟ وكيف يختلف عن السيادة؟</h2>

<p>تفوق الجينات هو وجود جين يخفي صفة جين آخر أما السيادة فهي صفات تظهر تخفي صفات أخرى متنحية.</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">حدّد.</span> الطرز الشكلية للأبوين إذا كان فصيلة دم الأب A، وفصيلة دم الأم B، وكان فصيلة دم أحد الأبناء AB، وفصيلة دم الابنة O، وفصيلة دم الابن الآخر B.</h2>

<p>الأب AB، الأم Bo.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">حلّل.</span> كيف تساعد دراسات التوائم على التمييز بين آثار الوراثة وتأثيرات البيئة.</h2>

<p>لأن الصفات الوراثية التي تظهر في التوائم المتطابقة تتحكم فيها الوراثة بشكل كبير، وكذلك تتأثر بالعوامل البيئية.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155644(16).jpg" /></h2>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> قوّم.</span> هل الإصابة بمرض أنيميا الخلايا المنجلية إيجابية أم سلبية لشخص يعيش في إفريقيا الوسطى؟</h2>

<p>سلبية وذلك لارتفاع درجة الحرارة ولأنه وجد أيضاً أنهم أكثر عرضة للملاريا وهي منتشرة في تلك المنطقة.</p>

<h2><strong><img alt="الرياضيات في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 161754(7).jpg" /></strong></h2>

<h2>6. ما احتمال إنجاب ابن غير مصاب بمرض عمى الألوان إذا كان والده مصاباً بالمرض وكانت والدته غير مصابة (طبيعية) متماثلة الجينات؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>سيكون شخص حامل لجين المرض وذلك لأن والده يحمل الجين المرضي بالكامل.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '805',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '803',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثالث_الكروموسومات_ووراثة_الإنسان',
			'title' => 'الدرس الثالث: الكروموسومات ووراثة الإنسان',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2>الكروموسومات ووراثة الإنسان Chromosomes and Human Heridity</h2>

<h2><span style="color:#000000;">الشكل 16-8:</span> يُرتب المخطط الكروموسومي أزواج الكروموسومات المتماثلة من الأطول إلى الأقصر.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">ميز.</span> أي كروموسومين يترتبان بشكل منفصل ومغاير لأزواج الكروموسومات الأخرى؟</h2>

<p>الكروموسومات الجنسية.</p>

<h2><img alt="تجربة 2-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 224419.jpg" /></h2>

<h2>استقصِ طرائق عمل علماء الوراثة</h2>

<h2><img alt="التحليل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 201603(7).jpg" /></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">فسّر البيانات. </span>ما الدليل (الأعداد) الذي بحثت عنه لتحديد ما إذا كانت الصفة التي درستها سائدة أم متنحية؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يمكن التحقق من أنك تعرفت الصفات السائدة والصفات المتنحية بصورة صحيحة؟ فسر لماذا قد تخطئ في تعرّف صفة ما؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="التقويم 3-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 224539.jpg" /></h2>

<h2><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155554(14).jpg" /></h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة: لخّص.</span> كيف يمكن أن يستعمل العلماء مخطط الكروموسومات في دراسة الاختلالات الوراثية؟</h2>

<p>مخطط الكروموسومات هو دراسة دقيقة للكروموسومات لذا فيشاهد الباحث الكروموسومات ويلاحظ أي خلل يظهر بها.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> لخّص.</span> دور القطع الطرفية.</h2>

<ul>
	<li>تحمي تركيب الكروموسوم.</li>
	<li>لها دور في الشيخوخة.</li>
	<li>لها دور في أمراض السرطان.</li>
</ul>

<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> وضّح.</span> ارسم مخططاً يوضح آلية حدوث عدم الانفصال خلال الانقسام المنصّف.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">حلّل. </span>كيف يمكن لقطع مفقودة من الكروموسوم X أو Y أن تمثل مشكلة كبيرة في الذكور أكثر من فقدها من أحد كروموسومات X في الإناث؟</h2>

<p>لأن هذا قد يؤدي للإصابة بمتلازمة كلين فلتر.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155644(17).jpg" /></h2>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> صمّم.</span> مخطط كروموسومات لأنثى لديها 8=2n وتوجد مجموعة ثلاثية الكروموسومات في الكروموسوم 3.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> استنتج.</span> ما المزايا المحتملة لفحص الجنين؟ وما الأخطار؟</h2>

<p><span style="color:#e74c3c;">الفوائد:</span> قد يتم تشخيص الاختلالات الوراثية والتشوهات ويمكن إعطاء أدوية معالجة، أما الأخطار فقد تكون حدوث نزيف من مكان أخذ العينة وربما الإجهاض أو تسرب السائل الأميوني.</p>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 030230(5).jpg" /></h2>

<h2>7. أجرِ بحثاً حول نتائج أخرى لعدم الانفصال عدا ثلاثية المجموعة الكروموسومية لكروموسوم رقم 21. اكتب فقرة تتعلق بنتائج بحثك.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="مختبر الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 162309(7).jpg" /></h2>

<h2>ما ملامح وجه الإنسان؟ استكشف وراثة صفات الوجه في الإنسان.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">الخلفية النظرية:</span> يعرف معظم البشر أنهم يرثون لون شعرهم ولون عيونهم من أبويهم وهناك المزيد من الصفات الوراثية في الوجه والرأس التي يرثها الإنسان. وسوف تستكشف في هذه التجربة عدداً من التراكيب المختلفة في الوجه التي تورّث وتجتمع لتكوين وجه الإنسان.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">سؤال:</span><span style="color:#1abc9c;"> </span>ما التراكيب الوراثية التي تكوّن وجه الإنسان؟</h2>

<ul>
	<li>لون العينين وشكلهما.</li>
	<li>شكل الأنف.</li>
	<li>شكل الوجه.</li>
</ul>

<h2><img alt="حلل ثم استنتج" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 224836.jpg" /></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>لماذا رمى زميلك الذي يمثل الأب القطعة النقدية في البداية لتحديد جنس الفرد الناتج؟</h2>

<p>رمى النقود لتحديد الجنس فيسهل تحديد الصفات وكتابتها.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">احسب. </span>ما نسبة الحصول على فرد ذكر أولاً ثم على أنثى؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>50% نسبة الحصول على ذكر ثم أنثى وذلك لأن قطعة النقود عليها شكلين فقط فهما احتمالان فقط.</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">حدّد السبب والنتيجة. </span>ما الطرز الجينية المحتملة للآباء إذا كان أبناؤهم يحملون الصفات الآتية: ذكر شعره أملس (hh) أنثى شعرها مموج (Hh) ذكر شعره مجعد (HH).</h2>

<p>الطرز الجينية للأبوين Hh ،Hh.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">لاحظ واستنتج.</span> أي الصفات تنطبق عليها السيادة المشتركة؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">حلّل واستنتج.</span> هل تتوقع أن تحصل فرق أخرى من طلاب صفك على أفراد تشبه التي حصلت عليها تماماً؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>ربما، لتشابه بعض الأشخاص في بعض الصفات.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '808',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '803',
			'sequence' => '3',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'اختبار_مقنن_الفصل_الثامن',
			'title' => 'اختبار مقنن الفصل الثامن',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 165936(7).jpg" /></h2>

<h2><img alt="اختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 170005(6).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 1و2.</h2>

<p><img alt="مخطط سلالة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 195731.jpg" /></p>

<h2>1. تظهر أعراض المرض الذي يبينه مخطط السلالة أعلاه على الفرد:</h2>

<p>a. I1</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. II1</span></strong></p>

<p>c. II2</p>

<p>d. III2</p>

<h2>2. بحسب مخطط السلالة أعلاه، أي الأشخاص يعد حاملاً للمرض وليس له أبناء مصابون بالمرض؟</h2>

<p>a. I1</p>

<p>b. II1</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. II3</span></strong></p>

<p>d. III1</p>

<h2>3. أيّ مما يأتي قد يحفز الانقسام المتساوي؟</h2>

<p>a. ملامسة الخلايا بعضها لبعض.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. تراكم السايكلين.</span></strong></p>

<p>c. انعدام الظروف البيئية.</p>

<p>d. غياب عوامل النمو.</p>

<h2>4. ما الطراز الجيني المحتمل لشخص فصيلة دمه A؟</h2>

<p>a. I<sup>B</sup>I<sup>B</sup></p>

<p>b. ii</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. I<sup>A</sup>i</span></strong></p>

<p>d. I<sup>A</sup>I<sup>B</sup></p>

<h2>5. ما الطراز الكروموسومي لشخص مصاب بمتلازمة كلينفلتر؟</h2>

<p>a. OY</p>

<p>b. XO</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. XXY</span></strong></p>

<p>d. XYY</p>

<h2>6. أيّ مما يأتي يصف عملية انقسام السيتوبلازم؟</h2>

<p>a. تتضاعف الكروموسومات.</p>

<p>b. تتحلل الشبكة المغزلية.</p>

<p>c. تختفي النواة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. تتخصّر الخلية.</span></strong></p>

<h2>7. ما عدد الجينات المتقابلة التي توجد في كل خلية، عندما يكون المخلوق الحي ثلاثي المجموعة الكروموسومية؟</h2>

<p>a. 1</p>

<p>b. 3</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. 6</span></strong></p>

<p>d. 9</p>

<h2>استخدم الشكل الآتي في الإجابة عن الأسئلة 8-10.</h2>

<p><img alt="تراكيب مرقمة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 202748.jpg" /></p>

<h2>8. أيّ التراكيب المرقمة تمثل زوجاً متماثلاً؟</h2>

<p>1و2 .a</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">3و4 .b</span></strong></p>

<p>3و6 .c</p>

<p>7و8 .d</p>

<h2>9. أي أجزاء الكروموسومات المبينة قد تظهر في أمشاج هذا المخلوق؟</h2>

<p>1و2 .a</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">3و6 .b</span></strong></p>

<p>3و7 .c</p>

<p>2و6 .d</p>

<h2>10. إذا كان الشكل يُبين كل الكروموسومات الموجودة في الخلايا الجسمية فما عدد الكروموسومات في مشيج هذا المخلوق في نهاية الانقسام المنصّف الأول؟</h2>

<p>3 .a</p>

<p>6 .b</p>

<p>9 .c</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">12 .d</span></strong></p>

<h2><img alt="أسئلة الإجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 170326(7).jpg" /></h2>

<h2>11. لون البذور الصفراء في نباتات البازلاء صفة سائدة على صفة لون البذور الخضراء المتنحية. استعمل مربع بانيت لتوضح نتائج تزاوج نبات أصفر البذور غير متماثل الجينات مع نبات أخضر البذور (استخدم الرموز المناسبة).</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">
			<p>rr</p>
			</td>
			<td style="text-align: center;">
			<p>Rr</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">
			<p>rr</p>
			</td>
			<td style="text-align: center;">
			<p>Rr</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">
			<p>rr</p>
			</td>
			<td style="text-align: center;">
			<p>Rr</p>
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>

<h2>12. اعتماداً على نتائجك في السؤال (11)، ما نسبة الأفراد التي لها طراز جيني غير متماثل؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>نصف العدد تقريباً لعدم تماثل الكروموسومات.</p>

<h2>13. إذا كان جين الإصابة بمرض نزف الدم متنحياً ومرتبطاً مع الجنس، فما احتمال إنجاب ذكر مصاب بنزف الدم إذا كان الأب مصاباً بنزف الدم والأم حاملة لجين الإصابة بالمرض؟</h2>

<p>احتمال 50%.</p>

<h2>14. فسّر كيف ينتج الورم السرطاني عن اختلال دورة الخلية.</h2>

<p>يحدث خلل في انقسام الخلايا فتنقسم بشكل غير منتظم وغير متساوي فتنتج خلايا سرطانية.</p>

<h2>15. اكتب بالترتيب الخطوات التي تحدث في أثناء الانقسام الخلوي لكي ينتج مخلوق حي ثلاثي المجموعة الكروموسومية.</h2>

<p>يحدث عدم انفصال في المرحلة الأولى من الانقسام المنصف ثم يحدث إخصاب وتتكون لاقحة بخلية ذات مجموعة ثلاثية الكروموسومات.</p>

<h2>16. أيّ العمليات الحيوية تحدث في كل من غشاء الثايلاكويد وغشاء الميتوكندريا؟ أعط سبباً يفسّر أهمية هذه العملية أو عدم أهميتها.</h2>

<p>يحدث البناء الضوئي في الثايلاكويد ويتم إنتاج الطاقة بواسطة الميتوكندريا وهذه عملية هامة جداً وإنتاج الطاقة من الميتوكندريا يساعد كثيراً في إتمام عملية البناء الضوئي.</p>

<h2>17. أبوان مصابان بمرض وراثي غير حاد، ولد لهما طفل بهذا المرض على نحوٍ خطير، ما نوع نمط الوراثة الذي حدث في حالة هذا المرض؟</h2>

<p>السيادة المشتركة.</p>

<h2><img alt="إجابات مفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 212305(7).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 18.</h2>

<p><img alt="حلقة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 205136.jpg" /></p>

<h2>18. لخّص خطوات الحلقة في الشكل السابق.</h2>

<p>يرتبط البيروفيت مع أستيل coA وينتج مركب رباعي الكربون وتخرج طاقة في أشكال عدة ثم يرتبط المركب الرباعي الكربون مع CO2 ويكون مركب خماسي الكربون ويدخل في حلقة تفاعلات وتخرج طاقة في أشكال عدة وينتج مركب رباعي الكربون مرة أخرى.</p>

<h2>19. صف وظيفة الأنيبيبات الدقيقة، وتوقع ما قد يحدث إذا لم تحوِ الخلايا أنيبيبات دقيقة.</h2>

<p>تقوم بتكوين خيوط المغزل والتي تساهم بعد ذلك في انقسام الخلية النباتية، وعدم تواجدها يوقف عملية انقسام الخلية.</p>

<h2><img alt="سؤال مقالي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 012102(6).jpg" /></h2>

<p>نوع البازلاء الذي درسه مندل له أزهار بنفسجية أو أزهار بيضاء. أحد لونيّ هذه الأزهار سائد، واللون الآخر متنحٍ.</p>

<p>بناءً على المعلومات الواردة في الفقرة السابقة، أجب عن السؤال الآتي مقاليّاً.</p>

<h2>20. وضّح ما التزاوجات التي يحتمل أن يكون قد أجراها مندل لتحديد اللون السائد؟</h2>

<p>قام بتزويج أزهار بنفسجية نقية مع أزهار بيضاء نقية.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '5251',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '803',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '350',
		'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثامن',
		'questions' => '19',
		'percent' => (float) 805
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'vbO5zGpb8SE',
			'id' => '1201'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الثامن'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'qWN4CQD4i_0',
			'id' => '1202'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الثامن'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'LBnY3XsO0pM',
			'id' => '1203'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الثامن'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '18',
			'thumb' => '1663755258.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 898
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '350',
	'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثامن',
	'questions' => '19',
	'percent' => (float) 805
)

include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'تقويم الفصل الثامن',
		'pagetitle' => 'تقويم الفصل الثامن',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'تقويم_الفصل_الثامن',
			'title' => 'تقويم الفصل الثامن',
			'title_seo' => '',
			'content' => '<h2>الفصل الثامن: التقويم</h2>

<h2>8-1:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(13).jpg" /></h2>

<h2>استعمل المفردات الواردة في دليل مراجعة الفصل للإجابة عن السؤالين الآتيين:</h2>

<h2>1. ما التعبير الذي يصف الشخص الذي يحمل الطراز الجيني غير المتماثل الجينات لاختلال متنّح؟</h2>

<p>حامل الصفة.</p>

<h2>2.<strong> </strong>ما المخطط الذي يمثل نمط الوراثة بين الآباء والأبناء؟</h2>

<p>مخطط السلالة.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(13).jpg" /></h2>

<h2>3. أيّ الاختلالات الآتية يعد اختلالاً وراثياً سائداً؟</h2>

<p>a. المهاق.</p>

<p>b. التليف الكيسي.</p>

<p>c. مرض تاي - ساكس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. مرض هنتنجتون.</span></strong></p>

<h2>4. أيّ مما يأتي لا يعد من خصائص الشخص المصاب بالتليف الكيسي؟</h2>

<p>a. اختلال في قنوات أيون الكلور.</p>

<p>b. مشكلات هضمية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. فقدان صبغة الجلد.</span></strong></p>

<p>d. التهاب متكرر في الرئتين.</p>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 5و6.</h2>

<h2><img alt="نمط وراثة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 170152.jpg" /></h2>

<h2>5. أيّ الاختلالات الوراثية الآتية لا ينطبق عليه نمط الوراثة المبين في مخطط السلالة السابق؟</h2>

<p>a. التليف الكيسي.</p>

<p>b. المهاق.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. مرض تاي - ساكس.</span></strong></p>

<p>d. مرض هنتنجتون.</p>

<h2>6. ما عدد كل من الذكور والإناث المصابين في مخطط السلالة السابق؟</h2>

<p>1 ذكر، و2 أنثى .a</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">2 ذكر، و1 أنثى. .b</span></strong></p>

<p>1 ذكر، و1 أنثى .c</p>

<p>2 ذكر، و2 أنثى .d</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(3).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة على السؤال 7.</h2>

<h2><img alt="ضفدع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 171725.jpg" /></h2>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.</span> تخيل أن للحيوانات كلها الاختلالات الوراثية نفسها التي في الإنسان فما الاختلال الوراثي الذي ينطبق على ضفدع الأشجار القزم هذا؟ وما نمط توارث هذا الاختلال الوراثي؟</h2>

<p>عدم نمو الغضروف وهو اختلال وراثي سائد في الإنسان.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة. </span>توقع الطرز الجينية لأبناء والدهم مصاب بمرض هنتنغتون ووالدتهم سليمة.</h2>

<p>سيكون الكل مصاب ولكن بشكل هجين.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155644(18).jpg" /></h2>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">استخلص النتائج. </span>ما العلاقة بين أيونات الكلور والمخاط الكثيف في المرضى المصابين بالتليف الكيسي.</h2>

<p>لأن التليف الكيسي يحدث فيه تعطل جيني للبروتين الغشائي فتصبح تلك المواد من مخاط وغيره بدون أغشية واقية لذا فيحدث اضطراب بها، ولا يحدث امتصاص لأيونات الكلور فتخرج مع العرق.</p>

<h2>8-2:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(14).jpg" /></h2>

<h2>استبدل بما تحته خط المصطلح المناسب من دليل مراجعة الفصل:</h2>

<h2>10. <u>السيادة المشتركة</u> نمط وراثي يُنتج فيه الطراز الجيني (غير متماثل الجينات) طرازاً شكليّاً وسطيّاً بين الطراز الشكلي السائد والمتنحي.</h2>

<p>السيادة الغير تامة.</p>

<h2>11. تسمى الحالة التي لها أكثر من زوج من الصفات الوراثية المحتملة <u>التفوق الجيني</u>.</h2>

<p>الصفات المتعددة الجينات.</p>

<h2>12. تسمى الجينات المرتبطة مع الكروموسومات الجنسية <u>الجينات المتعددة</u>.</h2>

<p>الصفة المرتبطة مع الجنس.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(14).jpg" /></h2>

<h2>13. ما الذي يحدّد الجنس في الإنسان؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الكروموسومان X و Y.</span></strong></p>

<p>b. الكرموسوم رقم 21.</p>

<p>c. السيادة المشتركة.</p>

<p>d. التفوق الجيني.</p>

<h2>14. أيّ المصطلحات تصف وراثة فصائل الدم في الإنسان؟</h2>

<p>a. السيادة غير التامة والسيادة المشتركة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. السيادة المشتركة والجينات المتقابلة المتعددة.</span></strong></p>

<p>c. السيادة غير التامة والجينات المتعددة.</p>

<p>d. السيادة المشتركة والتفوق الجيني.</p>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 15.</h2>

<h2><img alt="جذور الفجل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 175552.jpg" /></h2>

<h2>15. تتحكم السيادة غير التامة في لون جذور الفجل حيث يبين الشكل أعلاه الطراز الشكلي لكل لون ما نسب الطرز الشكلية التي تتوقعها عند تزاوج نباتات فجل غير متماثلة الجينات؟</h2>

<p>2 أحمر: 2 أبيض .a</p>

<p>1 أحمر: 1 وردي: 1 أبيض .b</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">1 أحمر: 2 وردي: 1 أبيض .c</span></strong></p>

<p>3 أحمر: 1 أبيض .d</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(4).jpg" /></h2>

<h2>16.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> كيف يفسر التفوق الجيني الاختلافات في لون الفرو في أحد أنواع الكلاب؟</h2>

<p>تفوق الجينات: وجود جين يخفي صفة جين آخر مثال: لون الفراء في أحد أنواع الكلاب.</p>

<ul>
	<li>E جين سائد يحدد الصبغة الغامقة.</li>
	<li>ee يعني أنه لا يوجد أي صبغة غامقة.</li>
	<li>B جين سائد يحدد درجة اللون الغامق من الصبغة.</li>
	<li>الجين e يخفي آثار الجين B.</li>
	<li>إذن الجين B له تأثير بوجود E وليس له تأثير بوجود e.</li>
</ul>

<h2>17. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة.</span> فسر هل يمكن أن يكون الطراز الجيني لعمى اللونين الأحمر والأخضر غير متماثل الجينات في الذكر؟</h2>

<p>لا، فهي صفة مرتبطة بالجنس.</p>

<h2>18.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>ما أنواع الطرز الشكلية التي يمكن أن يبحث عنها أحدنا إذا كانت الصفة الظاهرية سببها وراثة الجينات المتعددة؟</h2>

<ul>
	<li>لون الجلد.</li>
	<li>طول القامة.</li>
	<li>لون العينين.</li>
	<li>نمط بصمة الإصبع.</li>
</ul>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 194340(4).jpg" /></h2>

<h2>19.<span style="color:#e74c3c;"> قوّم.</span> لماذا قد يكون إجراء التحليل الوراثي في الإنسان صعباً؟</h2>

<p>لأنه قد تتواجد بعض التشوهات، وحتى طريقة أخذ العينات ليست سهلة والفحص أيضاً.</p>

<h2>20.<span style="color:#e74c3c;"> لخّص.</span> ما المقصود من المعلومة الآتية: للتوائم المتطابقة معدّل توافق مقداره 54% وللتوائم الشقيقة معدّل توافق أقل من 5% لوراثة صفة معينة؟</h2>

<p>أي أن معدل ظهور الصفات الجينية عالي في التوائم المتطابقة عنه في التوائم الشقيقة.</p>

<h2>8-3:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(15).jpg" /></h2>

<h2>حدّد المفردة المناسبة من دليل مراجعة الفصل التي تصف كلاً مما يأتي:</h2>

<h2>21. النهايات الطرفية الواقية للكروموسوم.</h2>

<p>القطع الطرفية.</p>

<h2>22. الخطأ الذي يحدث في أثناء الانقسام الخلوي.</h2>

<p>عدم انفصال الكروموسومات.</p>

<h2>23. الصورة الدقيقة للكروموسومات المصبوغة.</h2>

<p>المخطط الكروموسومي.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(15).jpg" /></h2>

<h2>24. يدل مخطط كروموسومات إنسان يحوي 47 كروموسوم على:</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. مجموعة أحادية الكروموسومات.</span></strong></p>

<p>b. مجموعة ثلاثية الكروموسومات.</p>

<p>c. سيادة مشتركة.</p>

<p>d. صفات سائدة.</p>

<h2>25. لماذا يحدث عدم الانفصال؟</h2>

<p>a. انقسام السيتوبلازم لا يحدث بصورة صحيحة.</p>

<p>b. عدم اختفاء النويات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. عدم انفصال الكروماتيدات الشقيقة.</span></strong></p>

<p>d. تكثف الكروموسومات بصورة غير صحيحة.</p>

<h2>استعمل الصورة الآتية للإجابة عن السؤال 26.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 182639(1).jpg" /></p>

<h2>26. ما الاختلال الذي يظهر في الصورة؟</h2>

<p>a. متلازمة تيرنر.</p>

<p>b. متلازمة كلين فلتر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. متلازمة داون.</span></strong></p>

<p>d. لا يظهر المخطط الكروموسومي أي اختلالات.</p>

<h2>27. أيّ الجمل الآتية غير صحيحة فيما يخص القطع الطرفية؟</h2>

<p>a. توجد في نهايات الكروموسومات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. تتكون من DNA وسكريات.</span></strong></p>

<p>c. تحمي الكروموسومات.</p>

<p>d. لها دور في الهرم والشيخوخة.</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(5).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 28.</h2>

<p><img alt="مخطط كروموسومي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 183314.jpg" /></p>

<h2>28.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>صف نوع فحص الجنين الذي نتج عنه المخطط الكروموسومي المبين في الشكل أعلاه.</h2>

<p>هذا جنين ذكر.</p>

<h2>29.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> ما أعراض متلازمة داون؟</h2>

<ul>
	<li>خصائص مميزة للوجه.</li>
	<li>قوام قصير.</li>
	<li>اضطرابات قلبية.</li>
	<li>تخلف عقلي.</li>
</ul>

<h2>30. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.</span> معظم الحالات الناتجة عن المجموعات الأحادية والثلاثية الكروموسومات قاتلة في البشر لماذا؟</h2>

<p>لأن الاختلال في عدد الكروموسومات في الإنسان بزيادة أو نقصان يكون خطر وربما قاتل.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 210743(5).jpg" /></h2>

<h2>31. <span style="color:#e74c3c;">كوّن فرضية.</span> لماذا تحتاج الكروموسومات إلى القطع الطرفية؟</h2>

<p>لأنها تحمي تركيب الكروموسوم ولها دور في الشيخوخة والسرطان.</p>

<h2>32.<span style="color:#e74c3c;"> فسّر.</span> لماذا تكون الفتاة المصابة بمتلازمة تيرنر مصابة أيضاً بعمى اللونين الأحمر والأخضر حتى وإن كان الرؤية لدى والديها طبيعية؟</h2>

<p>لأن الاختلال في الجين يجعل هذين العرضين متلازمين.</p>

<h2>33. <span style="color:#e74c3c;">وضّح.</span> قام فني بعمل مخطط كروموسومي من خلايا جنين ذكر فاكتشف وجود كروموسوم واحد X إضافي في هذه الخلايا. ما السبب المحتمل لوجود الكروموسوم الإضافي؟</h2>

<p>حدوث خلل جيني سبب حدوث متلازمة كلين فلتر.</p>

<h2><img alt="تقويم إضافي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 165421(7).jpg" /></h2>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 165848(10).jpg" /></h2>

<h2>34. اكتب مقالة حول أحد الاختلالات الوراثية التي وردت في الجدول 2-8 ثم اعمل مخطط سلالة يوضّح هذا المقال؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="أسئلة المستندات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 212046(6).jpg" /></h2>

<h2>استخدم الشكل الآتي الذي يوضح أثر البيئة في الطراز الشكلي في الإجابة عن الأسئلة 35-37.</h2>

<h2><img alt="طول جناح النحلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 184731.jpg" /></h2>

<h2>35. عند أي درجة حرارة يكون طول الجناح أكبر ما يمكن؟</h2>

<p>,31</p>

<h2>36. أيهما أكثر تأثراً بدرجة الحرارة: جناح الذكر أم جناح الأنثى؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>جناح الذكر، لأنه يزيد بصورة واضحة وكبيرة مع ازدياد درجة الحرارة.</p>

<h2>37. لخص العلاقة بين درجة الحرارة وطول الجناح في كلتا الذبابتين.</h2>

<p>نجد أنه بزيادة درجة الحرارة يزيد نمو الجناح ولكن بعد درجة حرارة معينة ونجد الذكر أكثر استجابة من الأنثى لهذه العملية.</p>

<h2><img alt="مراجعة تراكمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 213241(1).jpg" /></h2>

<h2>38. قارن بين البناء الضوئي والتنفس الخلوي، واربط كلاً منهما بحاجة الجسم إلى الطاقة.</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">عملية التنفس:</span> عملية كيميا حيوية تحدث في جميع الخلايا الحية وتهدف إلى تحرير الطاقة من المواد الغذائية، تتنفس النباتات الخضراء الراقية تنفساً هوائياً باستخدام الأوكسجين، وذلك لأكسدة المواد الغذائية وتحرير الطاقة، في النباتات تتعلق عملية تبادل الغازات بعملية التمثيل الضوئي والتنفس الخلوي والتي تحدث بسرعة عالية في الأوراق.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">وعملية البناء الضوئي: </span>تبدأ عملية التمثيل الضوئي بسقوط الضوء على مجموعة من الخلايا النباتية المتجاورة مكونة لنظام ضوئي داخل البلاستيدات الخضراء، فهي عملية كيميائية معقدة تحدث في خلايا البكتريا الزرقاء وفي صانعات اليخضور (الصانعات الخضراء) أو الكلوروبلاست (chloroplast) في كل من الطحالب والنباتات العليا؛ حيث يتم فيها تحويل الطاقة الضوئية الشمسية من طاقة كهرومغناطيسية على شكل فوتونات أشعة الشمس إلى طاقة كيميائية تخزن في روابط سكر الجلوكوز.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '824',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '803',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '350',
			'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثامن',
			'questions' => '19',
			'percent' => (float) 805
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 898,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'تقويم الفصل الثامن',
	'pagetitle' => 'تقويم الفصل الثامن',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الثانوية مقررات',
			'url' => '/lesson/39/الثانوية_مقررات'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'العلوم الطبيعية علمي',
			'url' => '/lesson/495/العلوم_الطبيعية_علمي'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الأحياء 3',
			'url' => '/lesson/496/الأحياء_3'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الفصل الثامن: الوراثة المعقدة والوراثة البشرية',
			'url' => '/lesson/803/الفصل_الثامن_الوراثة_المعقدة_والوراثة_البشرية'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'تقويم الفصل الثامن',
			'url' => '/lesson/824/تقويم_الفصل_الثامن'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'تقويم_الفصل_الثامن',
		'title' => 'تقويم الفصل الثامن',
		'title_seo' => '',
		'content' => '<h2>الفصل الثامن: التقويم</h2>

<h2>8-1:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(13).jpg" /></h2>

<h2>استعمل المفردات الواردة في دليل مراجعة الفصل للإجابة عن السؤالين الآتيين:</h2>

<h2>1. ما التعبير الذي يصف الشخص الذي يحمل الطراز الجيني غير المتماثل الجينات لاختلال متنّح؟</h2>

<p>حامل الصفة.</p>

<h2>2.<strong> </strong>ما المخطط الذي يمثل نمط الوراثة بين الآباء والأبناء؟</h2>

<p>مخطط السلالة.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(13).jpg" /></h2>

<h2>3. أيّ الاختلالات الآتية يعد اختلالاً وراثياً سائداً؟</h2>

<p>a. المهاق.</p>

<p>b. التليف الكيسي.</p>

<p>c. مرض تاي - ساكس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. مرض هنتنجتون.</span></strong></p>

<h2>4. أيّ مما يأتي لا يعد من خصائص الشخص المصاب بالتليف الكيسي؟</h2>

<p>a. اختلال في قنوات أيون الكلور.</p>

<p>b. مشكلات هضمية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. فقدان صبغة الجلد.</span></strong></p>

<p>d. التهاب متكرر في الرئتين.</p>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 5و6.</h2>

<h2><img alt="نمط وراثة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 170152.jpg" /></h2>

<h2>5. أيّ الاختلالات الوراثية الآتية لا ينطبق عليه نمط الوراثة المبين في مخطط السلالة السابق؟</h2>

<p>a. التليف الكيسي.</p>

<p>b. المهاق.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. مرض تاي - ساكس.</span></strong></p>

<p>d. مرض هنتنجتون.</p>

<h2>6. ما عدد كل من الذكور والإناث المصابين في مخطط السلالة السابق؟</h2>

<p>1 ذكر، و2 أنثى .a</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">2 ذكر، و1 أنثى. .b</span></strong></p>

<p>1 ذكر، و1 أنثى .c</p>

<p>2 ذكر، و2 أنثى .d</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(3).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة على السؤال 7.</h2>

<h2><img alt="ضفدع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 171725.jpg" /></h2>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.</span> تخيل أن للحيوانات كلها الاختلالات الوراثية نفسها التي في الإنسان فما الاختلال الوراثي الذي ينطبق على ضفدع الأشجار القزم هذا؟ وما نمط توارث هذا الاختلال الوراثي؟</h2>

<p>عدم نمو الغضروف وهو اختلال وراثي سائد في الإنسان.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة. </span>توقع الطرز الجينية لأبناء والدهم مصاب بمرض هنتنغتون ووالدتهم سليمة.</h2>

<p>سيكون الكل مصاب ولكن بشكل هجين.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155644(18).jpg" /></h2>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">استخلص النتائج. </span>ما العلاقة بين أيونات الكلور والمخاط الكثيف في المرضى المصابين بالتليف الكيسي.</h2>

<p>لأن التليف الكيسي يحدث فيه تعطل جيني للبروتين الغشائي فتصبح تلك المواد من مخاط وغيره بدون أغشية واقية لذا فيحدث اضطراب بها، ولا يحدث امتصاص لأيونات الكلور فتخرج مع العرق.</p>

<h2>8-2:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(14).jpg" /></h2>

<h2>استبدل بما تحته خط المصطلح المناسب من دليل مراجعة الفصل:</h2>

<h2>10. <u>السيادة المشتركة</u> نمط وراثي يُنتج فيه الطراز الجيني (غير متماثل الجينات) طرازاً شكليّاً وسطيّاً بين الطراز الشكلي السائد والمتنحي.</h2>

<p>السيادة الغير تامة.</p>

<h2>11. تسمى الحالة التي لها أكثر من زوج من الصفات الوراثية المحتملة <u>التفوق الجيني</u>.</h2>

<p>الصفات المتعددة الجينات.</p>

<h2>12. تسمى الجينات المرتبطة مع الكروموسومات الجنسية <u>الجينات المتعددة</u>.</h2>

<p>الصفة المرتبطة مع الجنس.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(14).jpg" /></h2>

<h2>13. ما الذي يحدّد الجنس في الإنسان؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الكروموسومان X و Y.</span></strong></p>

<p>b. الكرموسوم رقم 21.</p>

<p>c. السيادة المشتركة.</p>

<p>d. التفوق الجيني.</p>

<h2>14. أيّ المصطلحات تصف وراثة فصائل الدم في الإنسان؟</h2>

<p>a. السيادة غير التامة والسيادة المشتركة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. السيادة المشتركة والجينات المتقابلة المتعددة.</span></strong></p>

<p>c. السيادة غير التامة والجينات المتعددة.</p>

<p>d. السيادة المشتركة والتفوق الجيني.</p>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 15.</h2>

<h2><img alt="جذور الفجل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 175552.jpg" /></h2>

<h2>15. تتحكم السيادة غير التامة في لون جذور الفجل حيث يبين الشكل أعلاه الطراز الشكلي لكل لون ما نسب الطرز الشكلية التي تتوقعها عند تزاوج نباتات فجل غير متماثلة الجينات؟</h2>

<p>2 أحمر: 2 أبيض .a</p>

<p>1 أحمر: 1 وردي: 1 أبيض .b</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">1 أحمر: 2 وردي: 1 أبيض .c</span></strong></p>

<p>3 أحمر: 1 أبيض .d</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(4).jpg" /></h2>

<h2>16.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> كيف يفسر التفوق الجيني الاختلافات في لون الفرو في أحد أنواع الكلاب؟</h2>

<p>تفوق الجينات: وجود جين يخفي صفة جين آخر مثال: لون الفراء في أحد أنواع الكلاب.</p>

<ul>
	<li>E جين سائد يحدد الصبغة الغامقة.</li>
	<li>ee يعني أنه لا يوجد أي صبغة غامقة.</li>
	<li>B جين سائد يحدد درجة اللون الغامق من الصبغة.</li>
	<li>الجين e يخفي آثار الجين B.</li>
	<li>إذن الجين B له تأثير بوجود E وليس له تأثير بوجود e.</li>
</ul>

<h2>17. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة.</span> فسر هل يمكن أن يكون الطراز الجيني لعمى اللونين الأحمر والأخضر غير متماثل الجينات في الذكر؟</h2>

<p>لا، فهي صفة مرتبطة بالجنس.</p>

<h2>18.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>ما أنواع الطرز الشكلية التي يمكن أن يبحث عنها أحدنا إذا كانت الصفة الظاهرية سببها وراثة الجينات المتعددة؟</h2>

<ul>
	<li>لون الجلد.</li>
	<li>طول القامة.</li>
	<li>لون العينين.</li>
	<li>نمط بصمة الإصبع.</li>
</ul>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 194340(4).jpg" /></h2>

<h2>19.<span style="color:#e74c3c;"> قوّم.</span> لماذا قد يكون إجراء التحليل الوراثي في الإنسان صعباً؟</h2>

<p>لأنه قد تتواجد بعض التشوهات، وحتى طريقة أخذ العينات ليست سهلة والفحص أيضاً.</p>

<h2>20.<span style="color:#e74c3c;"> لخّص.</span> ما المقصود من المعلومة الآتية: للتوائم المتطابقة معدّل توافق مقداره 54% وللتوائم الشقيقة معدّل توافق أقل من 5% لوراثة صفة معينة؟</h2>

<p>أي أن معدل ظهور الصفات الجينية عالي في التوائم المتطابقة عنه في التوائم الشقيقة.</p>

<h2>8-3:</h2>

<h2><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163947(15).jpg" /></h2>

<h2>حدّد المفردة المناسبة من دليل مراجعة الفصل التي تصف كلاً مما يأتي:</h2>

<h2>21. النهايات الطرفية الواقية للكروموسوم.</h2>

<p>القطع الطرفية.</p>

<h2>22. الخطأ الذي يحدث في أثناء الانقسام الخلوي.</h2>

<p>عدم انفصال الكروموسومات.</p>

<h2>23. الصورة الدقيقة للكروموسومات المصبوغة.</h2>

<p>المخطط الكروموسومي.</p>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 163838(15).jpg" /></h2>

<h2>24. يدل مخطط كروموسومات إنسان يحوي 47 كروموسوم على:</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. مجموعة أحادية الكروموسومات.</span></strong></p>

<p>b. مجموعة ثلاثية الكروموسومات.</p>

<p>c. سيادة مشتركة.</p>

<p>d. صفات سائدة.</p>

<h2>25. لماذا يحدث عدم الانفصال؟</h2>

<p>a. انقسام السيتوبلازم لا يحدث بصورة صحيحة.</p>

<p>b. عدم اختفاء النويات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. عدم انفصال الكروماتيدات الشقيقة.</span></strong></p>

<p>d. تكثف الكروموسومات بصورة غير صحيحة.</p>

<h2>استعمل الصورة الآتية للإجابة عن السؤال 26.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 182639(1).jpg" /></p>

<h2>26. ما الاختلال الذي يظهر في الصورة؟</h2>

<p>a. متلازمة تيرنر.</p>

<p>b. متلازمة كلين فلتر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. متلازمة داون.</span></strong></p>

<p>d. لا يظهر المخطط الكروموسومي أي اختلالات.</p>

<h2>27. أيّ الجمل الآتية غير صحيحة فيما يخص القطع الطرفية؟</h2>

<p>a. توجد في نهايات الكروموسومات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. تتكون من DNA وسكريات.</span></strong></p>

<p>c. تحمي الكروموسومات.</p>

<p>d. لها دور في الهرم والشيخوخة.</p>

<h2><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 204235(5).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 28.</h2>

<p><img alt="مخطط كروموسومي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 183314.jpg" /></p>

<h2>28.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>صف نوع فحص الجنين الذي نتج عنه المخطط الكروموسومي المبين في الشكل أعلاه.</h2>

<p>هذا جنين ذكر.</p>

<h2>29.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> ما أعراض متلازمة داون؟</h2>

<ul>
	<li>خصائص مميزة للوجه.</li>
	<li>قوام قصير.</li>
	<li>اضطرابات قلبية.</li>
	<li>تخلف عقلي.</li>
</ul>

<h2>30. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.</span> معظم الحالات الناتجة عن المجموعات الأحادية والثلاثية الكروموسومات قاتلة في البشر لماذا؟</h2>

<p>لأن الاختلال في عدد الكروموسومات في الإنسان بزيادة أو نقصان يكون خطر وربما قاتل.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 210743(5).jpg" /></h2>

<h2>31. <span style="color:#e74c3c;">كوّن فرضية.</span> لماذا تحتاج الكروموسومات إلى القطع الطرفية؟</h2>

<p>لأنها تحمي تركيب الكروموسوم ولها دور في الشيخوخة والسرطان.</p>

<h2>32.<span style="color:#e74c3c;"> فسّر.</span> لماذا تكون الفتاة المصابة بمتلازمة تيرنر مصابة أيضاً بعمى اللونين الأحمر والأخضر حتى وإن كان الرؤية لدى والديها طبيعية؟</h2>

<p>لأن الاختلال في الجين يجعل هذين العرضين متلازمين.</p>

<h2>33. <span style="color:#e74c3c;">وضّح.</span> قام فني بعمل مخطط كروموسومي من خلايا جنين ذكر فاكتشف وجود كروموسوم واحد X إضافي في هذه الخلايا. ما السبب المحتمل لوجود الكروموسوم الإضافي؟</h2>

<p>حدوث خلل جيني سبب حدوث متلازمة كلين فلتر.</p>

<h2><img alt="تقويم إضافي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 165421(7).jpg" /></h2>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 165848(10).jpg" /></h2>

<h2>34. اكتب مقالة حول أحد الاختلالات الوراثية التي وردت في الجدول 2-8 ثم اعمل مخطط سلالة يوضّح هذا المقال؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="أسئلة المستندات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 212046(6).jpg" /></h2>

<h2>استخدم الشكل الآتي الذي يوضح أثر البيئة في الطراز الشكلي في الإجابة عن الأسئلة 35-37.</h2>

<h2><img alt="طول جناح النحلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 184731.jpg" /></h2>

<h2>35. عند أي درجة حرارة يكون طول الجناح أكبر ما يمكن؟</h2>

<p>,31</p>

<h2>36. أيهما أكثر تأثراً بدرجة الحرارة: جناح الذكر أم جناح الأنثى؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>جناح الذكر، لأنه يزيد بصورة واضحة وكبيرة مع ازدياد درجة الحرارة.</p>

<h2>37. لخص العلاقة بين درجة الحرارة وطول الجناح في كلتا الذبابتين.</h2>

<p>نجد أنه بزيادة درجة الحرارة يزيد نمو الجناح ولكن بعد درجة حرارة معينة ونجد الذكر أكثر استجابة من الأنثى لهذه العملية.</p>

<h2><img alt="مراجعة تراكمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 213241(1).jpg" /></h2>

<h2>38. قارن بين البناء الضوئي والتنفس الخلوي، واربط كلاً منهما بحاجة الجسم إلى الطاقة.</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">عملية التنفس:</span> عملية كيميا حيوية تحدث في جميع الخلايا الحية وتهدف إلى تحرير الطاقة من المواد الغذائية، تتنفس النباتات الخضراء الراقية تنفساً هوائياً باستخدام الأوكسجين، وذلك لأكسدة المواد الغذائية وتحرير الطاقة، في النباتات تتعلق عملية تبادل الغازات بعملية التمثيل الضوئي والتنفس الخلوي والتي تحدث بسرعة عالية في الأوراق.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">وعملية البناء الضوئي: </span>تبدأ عملية التمثيل الضوئي بسقوط الضوء على مجموعة من الخلايا النباتية المتجاورة مكونة لنظام ضوئي داخل البلاستيدات الخضراء، فهي عملية كيميائية معقدة تحدث في خلايا البكتريا الزرقاء وفي صانعات اليخضور (الصانعات الخضراء) أو الكلوروبلاست (chloroplast) في كل من الطحالب والنباتات العليا؛ حيث يتم فيها تحويل الطاقة الضوئية الشمسية من طاقة كهرومغناطيسية على شكل فوتونات أشعة الشمس إلى طاقة كيميائية تخزن في روابط سكر الجلوكوز.</li>
</ul>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '824',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '803',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_الأنماط_الأساسية_لوراثة_الإنسان',
			'title' => 'الدرس الأول: الأنماط الأساسية لوراثة الإنسان',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="تجربة استهلالية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 170755(6).jpg" /></h2>

<h2>التحليل:</h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> قوّم.</span> ما السؤال الذي أجاب عنه الصف كله بطريقة غير صحيحة؟ ناقش أسباب ذلك.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> حلّل.</span> ما فائدة فهم الوراثة لدى الإنسان؟</h2>

<p>يغير الكثير من الأفكار الخاطئة الشائعة.</p>

<h2>8-1 الأنماط الأساسية لوراثة الإنسان Basic Patterns of Human Inheritance</h2>

<h2><img alt="تجربة 1-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 223324.jpg" /></h2>

<h2>استقصِ مخطط سلالة للإنسان.</h2>

<h2><img alt="التحليل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 201603(6).jpg" /></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">قوّم.</span><strong> </strong>أبسط الطرائق التي تستخدم في عمل مخططات توضح توارث هذه الصفة.</h2>

<p>كتابة بيانات العائلة وصفاتها.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> بالاعتماد على هذه التجربة بوصفها مرجعاً كيف يمكن أن نستفيد من مخططات سلالة العائلة وتحليلها بصورة عملية؟</h2>

<p>يستفاد منها في معرفة التاريخ الجيني للعائلة ومعرفة نسبة ظهور أي مرض جيني محتمل ومصدره.</p>

<h2><img alt="التقويم 1-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 223444.jpg" /></h2>

<h2><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155554(12).jpg" /></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة: اعمل.</span> مخطط سلالة عائلة لأبوين سليمين ابنهما مصاب بالتليف الكيسي.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">فسّر.</span> نوع الوراثة المرتبط بمرض هنتنغتون ومرض عدم نمو الغضروف.</h2>

<p>اختلال وراثي سائد.</p>

<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> فسّر.</span> هل يمكن لأبوين مصابين بالمهاق أن ينجبا ابناً سليماً؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>قد يكون الجين لديهم في صورة هجينة وبالتالي قد تظهر أفراد سليمة.</p>

<h2>4.<span style="color:#e74c3c;"> ارسم. </span>افترض أن أبوين يستطيعان ثني لسانيهما أما ابنهما فلا يستطيع ذلك ارسم مخطط سلالة عائلة يبين هذه الصفة وعنون كل طراز جيني بالرمز المناسب.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 223557.jpg" /></h2>

<h2><img alt="الرياضيات في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 223636.jpg" /></h2>

<h2>5. الفينيل كيتون يوريا (PKU) اختلال وراثي متنحٍّ إذا كان الأبوان حاملين له فما احتمال أن ينجبا طفلاً مصاباً؟ وما احتمال أن ينجبا طفلين مصابين؟</h2>

<p>احتمال طفل مصاب واحد من أربعة أطفال واحتمال طفلين حاملين للجين من أربعة أطفال.</p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">حدّد.</span> عندما يطلب زوجان فحصاً للتليف الكيسي فما الأسئلة التي قد يسألها الطبيب قبل عمل هذه الفحوص؟</h2>

<ul>
	<li>هل يشعروا بخروج كلور مع عرقهم.</li>
	<li>هل يتراكم لديهم المخاط كثيراً.</li>
	<li>وهل هم كثيري الإصابة بالعدوى.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '804',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '803',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_الأنماط_الوراثية_المعقدة',
			'title' => 'الدرس الثاني: الأنماط الوراثية المعقدة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2>8-2 الأنماط الوراثية المعقدة Complex Patterns of Inheritance</h2>

<h2><span style="color:#000000;">الشكل 4-8:</span> ينتج لون أزهار نبات شب الليل عن السيادة غير التامة عندما يتزاوج نبات يحمل صفة الأزهار البيضاء النقية مع نبات يحمل صفة الأزهار الحمراء النقية تظهر صفة الأزهار الوردية في F<sub>1. </sub>وعند تلقيح أفراد F<sub>1 </sub>ذاتياً تنتج نباتات حمراء الأزهار ووردية وبيضاء.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">توقّع.</span> ماذا يحدث إذا لقحت نباتاً وردي الأزهار مع نبات أبيض الأزهار؟</h2>

<p>ينتج نصف الأبناء وردي ونصفهم أبيض.</p>

<h2><img alt="مختبر تحليل البيانات 1-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 224009.jpg" /></h2>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 025716(6).jpg" /></h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> حدّد.</span> ما المجموعة العمرية التي أظهرت أعلى نسبة من الألم قبل دخول المستشفى؟</h2>

<p>الذين هم أكبر من 20 عاماً.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">صف.</span> العلاقة بين العمر والحمى قبل دخول المستشفى.</h2>

<p>الحمى تكون أعلى ما يكون في الأعمار الصغيرة وتقل بزيادة العمر.</p>

<h2><span style="color:#000000;">الشكل 12-8:</span> الأشخاص المصابون بعمى اللونين الأحمر والأخضر يرون اللونين الأحمر والأخضر على هيئة ظلال من اللون الرمادي.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">فسّر.</span> لماذا يوجد عدد قليل من الإناث المصابة بعمى اللونين الأحمر والأخضر مقارنة بالذكور في المخطط أدناه؟</h2>

<p>نعم يمكن أن يزيد.</p>

<h2>ماذا قرأت؟</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> لماذا يكون المنحنى في الرسم البياني الذي يبين تكرار عدد الجينات المتقابلة السائدة للصفات المتعددة الجينات على شكل يشبه الجرس؟</h2>

<p>لحدوث تكرار في عدد الجينات المتقابلة السائدة والطرز الشكلية في الوسط تكون أكثر من الطرز الشكلية على الأطراف.</p>

<h2><img alt="التقويم 2-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 224156.jpg" /></h2>

<h2><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155554(13).jpg" /></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة: ميّز.</span> بين الوراثة المعقدة وأنماط الوراثة في الفصل 8.</h2>

<p>أنماط الوراثة هي أنماط طبيعية تظهر فيها الصفات الوراثية بشكل طبيعي، أما الوراثة المعقدة ففيها تظهر صفات جديدة أغلبها مرضية غير طبيعية.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">فسر. </span>ما التفوق الجيني؟ وكيف يختلف عن السيادة؟</h2>

<p>تفوق الجينات هو وجود جين يخفي صفة جين آخر أما السيادة فهي صفات تظهر تخفي صفات أخرى متنحية.</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">حدّد.</span> الطرز الشكلية للأبوين إذا كان فصيلة دم الأب A، وفصيلة دم الأم B، وكان فصيلة دم أحد الأبناء AB، وفصيلة دم الابنة O، وفصيلة دم الابن الآخر B.</h2>

<p>الأب AB، الأم Bo.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">حلّل.</span> كيف تساعد دراسات التوائم على التمييز بين آثار الوراثة وتأثيرات البيئة.</h2>

<p>لأن الصفات الوراثية التي تظهر في التوائم المتطابقة تتحكم فيها الوراثة بشكل كبير، وكذلك تتأثر بالعوامل البيئية.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155644(16).jpg" /></h2>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> قوّم.</span> هل الإصابة بمرض أنيميا الخلايا المنجلية إيجابية أم سلبية لشخص يعيش في إفريقيا الوسطى؟</h2>

<p>سلبية وذلك لارتفاع درجة الحرارة ولأنه وجد أيضاً أنهم أكثر عرضة للملاريا وهي منتشرة في تلك المنطقة.</p>

<h2><strong><img alt="الرياضيات في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 161754(7).jpg" /></strong></h2>

<h2>6. ما احتمال إنجاب ابن غير مصاب بمرض عمى الألوان إذا كان والده مصاباً بالمرض وكانت والدته غير مصابة (طبيعية) متماثلة الجينات؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>سيكون شخص حامل لجين المرض وذلك لأن والده يحمل الجين المرضي بالكامل.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '805',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '803',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثالث_الكروموسومات_ووراثة_الإنسان',
			'title' => 'الدرس الثالث: الكروموسومات ووراثة الإنسان',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2>الكروموسومات ووراثة الإنسان Chromosomes and Human Heridity</h2>

<h2><span style="color:#000000;">الشكل 16-8:</span> يُرتب المخطط الكروموسومي أزواج الكروموسومات المتماثلة من الأطول إلى الأقصر.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">ميز.</span> أي كروموسومين يترتبان بشكل منفصل ومغاير لأزواج الكروموسومات الأخرى؟</h2>

<p>الكروموسومات الجنسية.</p>

<h2><img alt="تجربة 2-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 224419.jpg" /></h2>

<h2>استقصِ طرائق عمل علماء الوراثة</h2>

<h2><img alt="التحليل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 201603(7).jpg" /></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">فسّر البيانات. </span>ما الدليل (الأعداد) الذي بحثت عنه لتحديد ما إذا كانت الصفة التي درستها سائدة أم متنحية؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يمكن التحقق من أنك تعرفت الصفات السائدة والصفات المتنحية بصورة صحيحة؟ فسر لماذا قد تخطئ في تعرّف صفة ما؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="التقويم 3-8" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 224539.jpg" /></h2>

<h2><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155554(14).jpg" /></h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة: لخّص.</span> كيف يمكن أن يستعمل العلماء مخطط الكروموسومات في دراسة الاختلالات الوراثية؟</h2>

<p>مخطط الكروموسومات هو دراسة دقيقة للكروموسومات لذا فيشاهد الباحث الكروموسومات ويلاحظ أي خلل يظهر بها.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> لخّص.</span> دور القطع الطرفية.</h2>

<ul>
	<li>تحمي تركيب الكروموسوم.</li>
	<li>لها دور في الشيخوخة.</li>
	<li>لها دور في أمراض السرطان.</li>
</ul>

<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> وضّح.</span> ارسم مخططاً يوضح آلية حدوث عدم الانفصال خلال الانقسام المنصّف.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">حلّل. </span>كيف يمكن لقطع مفقودة من الكروموسوم X أو Y أن تمثل مشكلة كبيرة في الذكور أكثر من فقدها من أحد كروموسومات X في الإناث؟</h2>

<p>لأن هذا قد يؤدي للإصابة بمتلازمة كلين فلتر.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 155644(17).jpg" /></h2>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> صمّم.</span> مخطط كروموسومات لأنثى لديها 8=2n وتوجد مجموعة ثلاثية الكروموسومات في الكروموسوم 3.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> استنتج.</span> ما المزايا المحتملة لفحص الجنين؟ وما الأخطار؟</h2>

<p><span style="color:#e74c3c;">الفوائد:</span> قد يتم تشخيص الاختلالات الوراثية والتشوهات ويمكن إعطاء أدوية معالجة، أما الأخطار فقد تكون حدوث نزيف من مكان أخذ العينة وربما الإجهاض أو تسرب السائل الأميوني.</p>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 030230(5).jpg" /></h2>

<h2>7. أجرِ بحثاً حول نتائج أخرى لعدم الانفصال عدا ثلاثية المجموعة الكروموسومية لكروموسوم رقم 21. اكتب فقرة تتعلق بنتائج بحثك.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="مختبر الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 162309(7).jpg" /></h2>

<h2>ما ملامح وجه الإنسان؟ استكشف وراثة صفات الوجه في الإنسان.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">الخلفية النظرية:</span> يعرف معظم البشر أنهم يرثون لون شعرهم ولون عيونهم من أبويهم وهناك المزيد من الصفات الوراثية في الوجه والرأس التي يرثها الإنسان. وسوف تستكشف في هذه التجربة عدداً من التراكيب المختلفة في الوجه التي تورّث وتجتمع لتكوين وجه الإنسان.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">سؤال:</span><span style="color:#1abc9c;"> </span>ما التراكيب الوراثية التي تكوّن وجه الإنسان؟</h2>

<ul>
	<li>لون العينين وشكلهما.</li>
	<li>شكل الأنف.</li>
	<li>شكل الوجه.</li>
</ul>

<h2><img alt="حلل ثم استنتج" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 224836.jpg" /></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>لماذا رمى زميلك الذي يمثل الأب القطعة النقدية في البداية لتحديد جنس الفرد الناتج؟</h2>

<p>رمى النقود لتحديد الجنس فيسهل تحديد الصفات وكتابتها.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">احسب. </span>ما نسبة الحصول على فرد ذكر أولاً ثم على أنثى؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>50% نسبة الحصول على ذكر ثم أنثى وذلك لأن قطعة النقود عليها شكلين فقط فهما احتمالان فقط.</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">حدّد السبب والنتيجة. </span>ما الطرز الجينية المحتملة للآباء إذا كان أبناؤهم يحملون الصفات الآتية: ذكر شعره أملس (hh) أنثى شعرها مموج (Hh) ذكر شعره مجعد (HH).</h2>

<p>الطرز الجينية للأبوين Hh ،Hh.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">لاحظ واستنتج.</span> أي الصفات تنطبق عليها السيادة المشتركة؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">حلّل واستنتج.</span> هل تتوقع أن تحصل فرق أخرى من طلاب صفك على أفراد تشبه التي حصلت عليها تماماً؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>ربما، لتشابه بعض الأشخاص في بعض الصفات.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '808',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '803',
			'sequence' => '3',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'اختبار_مقنن_الفصل_الثامن',
			'title' => 'اختبار مقنن الفصل الثامن',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 165936(7).jpg" /></h2>

<h2><img alt="اختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 170005(6).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 1و2.</h2>

<p><img alt="مخطط سلالة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 195731.jpg" /></p>

<h2>1. تظهر أعراض المرض الذي يبينه مخطط السلالة أعلاه على الفرد:</h2>

<p>a. I1</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. II1</span></strong></p>

<p>c. II2</p>

<p>d. III2</p>

<h2>2. بحسب مخطط السلالة أعلاه، أي الأشخاص يعد حاملاً للمرض وليس له أبناء مصابون بالمرض؟</h2>

<p>a. I1</p>

<p>b. II1</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. II3</span></strong></p>

<p>d. III1</p>

<h2>3. أيّ مما يأتي قد يحفز الانقسام المتساوي؟</h2>

<p>a. ملامسة الخلايا بعضها لبعض.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. تراكم السايكلين.</span></strong></p>

<p>c. انعدام الظروف البيئية.</p>

<p>d. غياب عوامل النمو.</p>

<h2>4. ما الطراز الجيني المحتمل لشخص فصيلة دمه A؟</h2>

<p>a. I<sup>B</sup>I<sup>B</sup></p>

<p>b. ii</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. I<sup>A</sup>i</span></strong></p>

<p>d. I<sup>A</sup>I<sup>B</sup></p>

<h2>5. ما الطراز الكروموسومي لشخص مصاب بمتلازمة كلينفلتر؟</h2>

<p>a. OY</p>

<p>b. XO</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. XXY</span></strong></p>

<p>d. XYY</p>

<h2>6. أيّ مما يأتي يصف عملية انقسام السيتوبلازم؟</h2>

<p>a. تتضاعف الكروموسومات.</p>

<p>b. تتحلل الشبكة المغزلية.</p>

<p>c. تختفي النواة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. تتخصّر الخلية.</span></strong></p>

<h2>7. ما عدد الجينات المتقابلة التي توجد في كل خلية، عندما يكون المخلوق الحي ثلاثي المجموعة الكروموسومية؟</h2>

<p>a. 1</p>

<p>b. 3</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. 6</span></strong></p>

<p>d. 9</p>

<h2>استخدم الشكل الآتي في الإجابة عن الأسئلة 8-10.</h2>

<p><img alt="تراكيب مرقمة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 202748.jpg" /></p>

<h2>8. أيّ التراكيب المرقمة تمثل زوجاً متماثلاً؟</h2>

<p>1و2 .a</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">3و4 .b</span></strong></p>

<p>3و6 .c</p>

<p>7و8 .d</p>

<h2>9. أي أجزاء الكروموسومات المبينة قد تظهر في أمشاج هذا المخلوق؟</h2>

<p>1و2 .a</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">3و6 .b</span></strong></p>

<p>3و7 .c</p>

<p>2و6 .d</p>

<h2>10. إذا كان الشكل يُبين كل الكروموسومات الموجودة في الخلايا الجسمية فما عدد الكروموسومات في مشيج هذا المخلوق في نهاية الانقسام المنصّف الأول؟</h2>

<p>3 .a</p>

<p>6 .b</p>

<p>9 .c</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">12 .d</span></strong></p>

<h2><img alt="أسئلة الإجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 170326(7).jpg" /></h2>

<h2>11. لون البذور الصفراء في نباتات البازلاء صفة سائدة على صفة لون البذور الخضراء المتنحية. استعمل مربع بانيت لتوضح نتائج تزاوج نبات أصفر البذور غير متماثل الجينات مع نبات أخضر البذور (استخدم الرموز المناسبة).</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">
			<p>rr</p>
			</td>
			<td style="text-align: center;">
			<p>Rr</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">
			<p>rr</p>
			</td>
			<td style="text-align: center;">
			<p>Rr</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">
			<p>rr</p>
			</td>
			<td style="text-align: center;">
			<p>Rr</p>
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>

<h2>12. اعتماداً على نتائجك في السؤال (11)، ما نسبة الأفراد التي لها طراز جيني غير متماثل؟ فسّر إجابتك.</h2>

<p>نصف العدد تقريباً لعدم تماثل الكروموسومات.</p>

<h2>13. إذا كان جين الإصابة بمرض نزف الدم متنحياً ومرتبطاً مع الجنس، فما احتمال إنجاب ذكر مصاب بنزف الدم إذا كان الأب مصاباً بنزف الدم والأم حاملة لجين الإصابة بالمرض؟</h2>

<p>احتمال 50%.</p>

<h2>14. فسّر كيف ينتج الورم السرطاني عن اختلال دورة الخلية.</h2>

<p>يحدث خلل في انقسام الخلايا فتنقسم بشكل غير منتظم وغير متساوي فتنتج خلايا سرطانية.</p>

<h2>15. اكتب بالترتيب الخطوات التي تحدث في أثناء الانقسام الخلوي لكي ينتج مخلوق حي ثلاثي المجموعة الكروموسومية.</h2>

<p>يحدث عدم انفصال في المرحلة الأولى من الانقسام المنصف ثم يحدث إخصاب وتتكون لاقحة بخلية ذات مجموعة ثلاثية الكروموسومات.</p>

<h2>16. أيّ العمليات الحيوية تحدث في كل من غشاء الثايلاكويد وغشاء الميتوكندريا؟ أعط سبباً يفسّر أهمية هذه العملية أو عدم أهميتها.</h2>

<p>يحدث البناء الضوئي في الثايلاكويد ويتم إنتاج الطاقة بواسطة الميتوكندريا وهذه عملية هامة جداً وإنتاج الطاقة من الميتوكندريا يساعد كثيراً في إتمام عملية البناء الضوئي.</p>

<h2>17. أبوان مصابان بمرض وراثي غير حاد، ولد لهما طفل بهذا المرض على نحوٍ خطير، ما نوع نمط الوراثة الذي حدث في حالة هذا المرض؟</h2>

<p>السيادة المشتركة.</p>

<h2><img alt="إجابات مفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-02 212305(7).jpg" /></h2>

<h2>استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 18.</h2>

<p><img alt="حلقة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-11-30 205136.jpg" /></p>

<h2>18. لخّص خطوات الحلقة في الشكل السابق.</h2>

<p>يرتبط البيروفيت مع أستيل coA وينتج مركب رباعي الكربون وتخرج طاقة في أشكال عدة ثم يرتبط المركب الرباعي الكربون مع CO2 ويكون مركب خماسي الكربون ويدخل في حلقة تفاعلات وتخرج طاقة في أشكال عدة وينتج مركب رباعي الكربون مرة أخرى.</p>

<h2>19. صف وظيفة الأنيبيبات الدقيقة، وتوقع ما قد يحدث إذا لم تحوِ الخلايا أنيبيبات دقيقة.</h2>

<p>تقوم بتكوين خيوط المغزل والتي تساهم بعد ذلك في انقسام الخلية النباتية، وعدم تواجدها يوقف عملية انقسام الخلية.</p>

<h2><img alt="سؤال مقالي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-03 012102(6).jpg" /></h2>

<p>نوع البازلاء الذي درسه مندل له أزهار بنفسجية أو أزهار بيضاء. أحد لونيّ هذه الأزهار سائد، واللون الآخر متنحٍ.</p>

<p>بناءً على المعلومات الواردة في الفقرة السابقة، أجب عن السؤال الآتي مقاليّاً.</p>

<h2>20. وضّح ما التزاوجات التي يحتمل أن يكون قد أجراها مندل لتحديد اللون السائد؟</h2>

<p>قام بتزويج أزهار بنفسجية نقية مع أزهار بيضاء نقية.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '5251',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '803',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '350',
		'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثامن',
		'questions' => '19',
		'percent' => (float) 805
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'vbO5zGpb8SE',
			'id' => '1201'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الثامن'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'qWN4CQD4i_0',
			'id' => '1202'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الثامن'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'LBnY3XsO0pM',
			'id' => '1203'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الثامن'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '18',
			'thumb' => '1663755258.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 898
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '350',
	'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثامن',
	'questions' => '19',
	'percent' => (float) 805
)
include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108