التهيئة

احسب قيمة كل عبارة مما يأتي، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من عشرة:

١) ١٠٠ × ٢٥ ÷ ٥٢

= ٤٨,١

٢) ١٠ ÷ ٤ × ٣١

= ٧٧,٥

٣) $\frac{٦٣ \times ٤}{٣٤}$

= ٧,٤

٤) $\frac{٢ \times ١٠٠}{٦٨}$

= ٢,٩

اكتب كل كسر مما يأتي في أبسط صورة:

٥) $\frac{٩}{٤٥}$

= $\frac{١}{٥}$

٦) $\frac{١٦}{٢٤}$

= $\frac{٢}{٣}$

٧) $\frac{٣٨}{٤٦}$

= $\frac{١٩}{٢٣}$

٨) أعمار: عمر علي ١٤ عاماً، وعمر والده ٤٩ عاماً، ما الكسر الذي يعبر عن عمر والد علي بالنسبة لعمر علي؟ اكتب الكسر في أبسط صورة.

= $\frac{٧}{٢}$

اكتب كل كسر عشري مما يأتي على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة:

٩) ٠,٧٨

= $\frac{٣٩}{٥٠}$

١٠) ٠,٣٢

= $\frac{٨}{٢٥}$

١١) ٠,٠٦

= $\frac{٣}{٥٠}$

١٢) ادخار: ادخرت رنا ٠,٩٢ من ثمن حقيبة تريد شراءها، ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل نسبة ما ادخرته في أبسط صورة؟

= $\frac{٢٣}{٢٥}$

أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:

١٣) ٤,٥ × ^٢١٠

= ٤٥٠

١٤) ١,٧٨ × ^٣١٠

= ١٧٨٠

١٥) ٠,٢٢ × ^٤١٠

= ٢٢٠٠

١٦) ٠,٠٣ × ^٥١٠

= ٣٠٠٠

مشاركة الدرس

فايسبوك

واتساب

تيليجرام

طباعة

الاختبارات

اختبار الكتروني: التهيئة

790%

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]

Code Context

                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'التهيئة',
		'pagetitle' => 'التهيئة',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'التهيئة',
			'title' => 'التهيئة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="التهيئة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التهيئة(42).JPG" /></h2>

<h2><img alt="اختبار سريع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار سريع(36).JPG" /></h2>

<h2>احسب قيمة كل عبارة مما يأتي، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من عشرة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> ١٠٠ &times; ٢٥ &divide; ٥٢</h2>

<p>= ٤٨,١</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span> ١٠ &divide; ٤ &times; ٣١</h2>

<p>= ٧٧,٥</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>&#1638;&#1635;</mn><mo>&#215;</mo><mo>&#160;</mo><mn>&#1636;</mn></mrow><mn>&#1635;&#1636;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٧,٤</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>&#1634;</mn><mo>&#160;</mo><mo>&#215;</mo><mo>&#160;</mo><mn>&#1633;&#1632;&#1632;</mn></mrow><mn>&#1638;&#1640;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٢,٩</p>

<h2>اكتب كل كسر مما يأتي في أبسط صورة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1641;</mn><mn>&#1636;&#1637;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1638;</mn><mn>&#1634;&#1636;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1640;</mn><mn>&#1636;&#1638;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1641;</mn><mn>&#1634;&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">أعمار: </span>عمر علي ١٤ عاماً، وعمر والده ٤٩ عاماً، ما الكسر الذي يعبر عن عمر والد علي بالنسبة لعمر علي؟ اكتب الكسر في أبسط صورة.</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1639;</mn><mn>&#1634;</mn></mfrac></math></p>

<h2>اكتب كل كسر عشري مما يأتي على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩)</span></span> ٠,٧٨</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1641;</mn><mn>&#1637;&#1632;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٠)</span></span> ٠,٣٢</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1640;</mn><mn>&#1634;&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١١)</span></span> ٠,٠٦</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1637;&#1632;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٢)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">ادخار: </span>ادخرت رنا ٠,٩٢ من ثمن حقيبة تريد شراءها، ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل نسبة ما ادخرته في أبسط صورة؟</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;&#1635;</mn><mn>&#1634;&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2>أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٣)</span></span> ٤,٥ &times; <sup>٢</sup>١٠</h2>

<p>= ٤٥٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٤)</span></span> ١,٧٨ &times; <sup>٣</sup>١٠</h2>

<p>= ١٧٨٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٥)</span></span> ٠,٢٢ &times; <sup>٤</sup>١٠</h2>

<p>= ٢٢٠٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٦)</span></span> ٠,٠٣ &times; <sup>٥</sup>١٠</h2>

<p>= ٣٠٠٠</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9006',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 4 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 6 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 7 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 8 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 9 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 10 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '1388',
			'title' => 'اختبار الكتروني: التهيئة',
			'questions' => '10',
			'percent' => (float) 790
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 898,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'التهيئة',
	'pagetitle' => 'التهيئة',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف الأول المتوسط',
			'url' => '/lesson/7/الصف_الأول_المتوسط'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'الرياضيات',
			'url' => '/lesson/47/الرياضيات'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الثاني',
			'url' => '/lesson/92/الفصل_الدراسي_الثاني'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الفصل الرابع: النسبة والتناسب',
			'url' => '/lesson/9005/الفصل_الرابع_النسبة_والتناسب'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'التهيئة',
			'url' => '/lesson/9006/التهيئة'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'التهيئة',
		'title' => 'التهيئة',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<h2><img alt="التهيئة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التهيئة(42).JPG" /></h2>

<h2><img alt="اختبار سريع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار سريع(36).JPG" /></h2>

<h2>احسب قيمة كل عبارة مما يأتي، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من عشرة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> ١٠٠ &times; ٢٥ &divide; ٥٢</h2>

<p>= ٤٨,١</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span> ١٠ &divide; ٤ &times; ٣١</h2>

<p>= ٧٧,٥</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>&#1638;&#1635;</mn><mo>&#215;</mo><mo>&#160;</mo><mn>&#1636;</mn></mrow><mn>&#1635;&#1636;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٧,٤</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>&#1634;</mn><mo>&#160;</mo><mo>&#215;</mo><mo>&#160;</mo><mn>&#1633;&#1632;&#1632;</mn></mrow><mn>&#1638;&#1640;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٢,٩</p>

<h2>اكتب كل كسر مما يأتي في أبسط صورة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1641;</mn><mn>&#1636;&#1637;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1638;</mn><mn>&#1634;&#1636;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1640;</mn><mn>&#1636;&#1638;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1641;</mn><mn>&#1634;&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">أعمار: </span>عمر علي ١٤ عاماً، وعمر والده ٤٩ عاماً، ما الكسر الذي يعبر عن عمر والد علي بالنسبة لعمر علي؟ اكتب الكسر في أبسط صورة.</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1639;</mn><mn>&#1634;</mn></mfrac></math></p>

<h2>اكتب كل كسر عشري مما يأتي على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩)</span></span> ٠,٧٨</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1641;</mn><mn>&#1637;&#1632;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٠)</span></span> ٠,٣٢</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1640;</mn><mn>&#1634;&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١١)</span></span> ٠,٠٦</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1637;&#1632;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٢)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">ادخار: </span>ادخرت رنا ٠,٩٢ من ثمن حقيبة تريد شراءها، ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل نسبة ما ادخرته في أبسط صورة؟</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;&#1635;</mn><mn>&#1634;&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2>أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٣)</span></span> ٤,٥ &times; <sup>٢</sup>١٠</h2>

<p>= ٤٥٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٤)</span></span> ١,٧٨ &times; <sup>٣</sup>١٠</h2>

<p>= ١٧٨٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٥)</span></span> ٠,٢٢ &times; <sup>٤</sup>١٠</h2>

<p>= ٢٢٠٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٦)</span></span> ٠,٠٣ &times; <sup>٥</sup>١٠</h2>

<p>= ٣٠٠٠</p>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '9006',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '9005',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '-1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_النسبة',
			'title' => 'الدرس الأول: النسبة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9007',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_المعدل',
			'title' => 'الدرس الثاني: المعدل',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9079',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثالث_القياس_التحويل_بين_الوحدات_الإنجليزية',
			'title' => 'الدرس الثالث: القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9086',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '3',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الرابع_التحويل_بين_الوحدات_المترية',
			'title' => 'الدرس الرابع: التحويل بين الوحدات المترية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9158',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '4',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 4 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'اختبار_منتصف_الفصل_الرابع',
			'title' => 'اختبار منتصف الفصل الرابع',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="اختبار منتصف الفصل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار منتصف الفصل(15).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">طلاب: </span>استعمل المعلومات في الجدول المجاور، لكتابة كل نسبة مما يأتي على شكل كسر في أبسط صورة:</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="2" style="background-color: rgb(0, 109, 188);">
			<p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>عدد طلاب الصف </strong></span></p>

			<p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>الأول المتوسط</strong></span></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">الفصل ١</td>
			<td style="text-align: center;">٣٤</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">الفصل ٢</td>
			<td style="text-align: center;">٣٢</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">الفصل ٣</td>
			<td style="text-align: center;">٣٦</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> عدد الفصل ١: عدد الفصل ٢.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1636;</mn><mn>&#1635;&#1634;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1633;&#1639;</mn><mn>&#1633;&#1638;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span> عدد الفصل ٢: عدد الفصل ٣.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1634;</mn><mn>&#1635;&#1638;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1640;</mn><mn>&#1641;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span> عدد الفصل ١: عدد الفصل ٣.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1636;</mn><mn>&#1635;&#1638;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1633;&#1639;</mn><mn>&#1633;&#1640;</mn></mfrac></math></p>

<h2>حدد النسب المتكافئة لكل مما يأتي:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span> كتابة ٦ كلمات من ٩ بشكل صحيح.</h2>

<h2>كتابة ٢ كلمة من ٣ بشكل صحيح.</h2>

<p>متكافئة؛ لأن <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1638;</mn><mn>&#1641;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span> ١٥٠ لاعباً إلى ١٥ مدرباً.</h2>

<h2>٣ لاعبين إلى مدرب واحد.</h2>

<p>ليست متكافئة؛ لأن <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1637;&#1632;</mn><mn>&#1633;&#1637;</mn></mfrac><mo>&#8800;</mo><mo>&#160;</mo><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1633;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span> مشاركة ٤ طلاب من ٢٤ طالباً في المهرجان.</h2>

<h2>مشاركة ٨ طلاب من ٤٨ طالباً في المهرجان.</h2>

<p>متكافئة؛ لأن <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1636;</mn><mn>&#1634;&#1636;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1640;</mn><mn>&#1636;&#1640;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span><span style="color:#e74c3c;"> اختيار من متعدد:</span> أي كمية من الشو<span style="display: none;"> </span>كولاتة في الجدول المجا<span style="display: none;"> </span>ور لها أقل سعر وحدة؟</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>الكتلة<span style="display: none;"> </span> (جم)</strong></span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>السعر (ريال)</strong></span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٣٦</td>
			<td style="text-align: center;">٢,٥</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٥٤</td>
			<td style="text-align: center;">٣,٦٩</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٧٢</td>
			<td style="text-align: center;">٤,٩٥</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٩٠</td>
			<td style="text-align: center;">٦,٢٥</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<p>أ) ٣٦ جم.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب) ٥٤ جم.</strong></span></p>

<p>جـ) ٧٢ جم.</p>

<p>د) ٩٠ جم.</p>

<h2>أكمل:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span> ٤٢ قدماً = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> ياردة.</h2>

<p>٤٢ &divide; ٣ = ١٤</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩<span style="display: none;"> </span>)</span></span> ٧٦٠٠ رطل = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> أطنان.</h2>

<p>٧٦٠٠ &divide; ٢٠٠٠ = ٣,٨</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٠)</span></span> ١٢,٥ ميلاً = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> كلم.</h2>

<p>١٢,٥ &divide; ١,٦١ = ٢٠,١٢٥</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١١)</span></span> ٧٦ سم = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> بوصة.</h2>

<p>٧٦ &divide; ٢,٥٤ = ٢٩,٩٢</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٢)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac><mn>&#1634;</mn></math> رطل = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> أوقية.</h2>

<p>٢,٢٥ &times; ١٦ = ٣٦</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٣)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">اختيار من متعدد:</span> ماذا تمثل الأزواج المرتبة في التمثيل أدناه؟</h2>

<p><img alt="التمثيل البياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التمثيل البياني(367).JPG" /></p>

<p>أ) التحويل من بوصة إلى ياردة.</p>

<p>ب) التحويل من بوصة إلى ميل.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>جـ) التحويل من قدم إلى بوصة.</strong></span></p>

<p>د) التحويل من ياردة إلى قدم.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9204',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الخامس_الجبر_حل_التناسبات',
			'title' => 'الدرس الخامس: الجبر: حل التناسبات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9205',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '5',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 6 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_السادس_استراتيجية_حل_المسألة',
			'title' => 'الدرس السادس: استراتيجية حل المسألة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="استراتيجية حل المسألة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استراتيجية حل المسألة(13).JPG" /></h2>

<h2><img alt="حلل الاستراتيجية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/حلل الاستراتيجية(17).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> حدد الارتفاع الذي تصله الكرة في الارتداد الرابع، إذا تم إلقاؤها من ارتفاع ١٢ م وكانت ترتد كل مرة لتصل إلى <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> الارتفاع السابق، ارسم لوحة جديدة تمثل هذا الوضع.</h2>

<p><img alt="ارتفاع الكرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ارتفاع الكرة.JPG" /></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span> اكتب مسألة يمكن حلها برسم شكل تبادل المسألة مع زميلك وحلها.</h2>

<p>يوجد ٤ كتب على رف، بكم طريقة مختلفة يمكنك ترتيب هذه الكتب على ذلك الرف؟</p>

<p>٢٤ طريقة.</p>

<h2><img alt="مسائل متنوعة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مسائل متنوعة(20).JPG" /></h2>

<h2>استعمل استراتيجية ((الرسم)) لحل المسائل (٣ - ٥):</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">زيارة: </span>قطع عدنان مسافة ٦٠ م، والتي تمثل <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> الطريق إلى منزل شقيقه، فما المسافة المتبقية ليصل إلى منزل شقيقه؟</h2>

<p><span style="color:#c0392b;">أفهم:</span> قطع عدنان مسافة ٦٠م والتي تمثل <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> من الطريق.</p>

<p>المطلوب: إيجاد المسافة المتبقية ليصل إلى منزل شقيقه.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">خطط:</span> ارسم شكلاً واستعمله لأجد حل المسألة.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ازرق.JPG" /></p>

<p><span style="color:#c0392b;">حل:</span></p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math>ف = ٦٠ (بالضرب &times;<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1634;</mn></mfrac></math>)</p>

<p>ف = ٦٠ &times; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1634;</mn></mfrac></math></p>

<p>ف = ٩٠ م</p>

<p>المسافة المتبقية = ٩٠ - ٦٠ = ٣٠ م.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">تحقق:</span> الإجابة معقولة، إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span><span style="display: none;"> </span><span style="display: none;"> </span> <span style="color:#e74c3c;">مسافة: </span>يقود ماهر دراجته للوصول إلى المدرسة، وبعد كيلو متر واحد كان قد قطع <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1636;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math> الطريق، فما المسافة التي عليه قطعها للوصول إلى المدرسة؟</h2>

<p><span style="color:#c0392b;">أفهم:</span> قطع ماهر مسافة <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1636;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math> من الطريق.</p>

<p>المطلوب: إيجاد المسافة المتبقية ليصل إلى مدرسته.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">خطط:</span> ارسم شكلاً واستعمله لأجد حل المسألة.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/كح.JPG" /></p>

<p><span style="color:#c0392b;">حل:</span></p>

<p>١ كيلومتر = ١٠٠٠ متر</p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1636;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math> ف = ١٠٠٠ (بالضرب &times;<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1637;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math>)</p>

<p>٤ ف = ٥٠٠٠ م</p>

<p>ف = ١٢٥٠</p>

<p>المسافة المتبقية =١٢٥٠ - ١٠٠٠ = ٢٥٠ م = ٠,٢٥ كم.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">تحقق:</span> الإجابة معقولة، إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span><span style="display: none;"> </span> <span style="color:#e74c3c;">حجم: </span>يراد ملء بركة سباحة بالماء، بعد ٢٥ دقيقة تم ملء <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1638;</mn></mfrac></math> البركة، فما الوقت اللازم لإكمال ملء البركة كاملة، على افتراض أن معدل تدفق الماء ثابت؟</h2>

<p><span style="color:#c0392b;">أفهم:</span> بعد ٢٥ دقيقة تم ملء <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1638;</mn></mfrac></math> البركة,</p>

<p>المطلوب: الوقت اللازم لإكمال ملء البركة كاملة.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">خطط:</span> ارسم شكلاً واستعمله لإيجاد حل المسألة.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/25(25).JPG" /></p>

<p><span style="color:#c0392b;">حل:</span></p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1638;</mn></mfrac></math> د = ٢٥ (بالضرب &times;٦)</p>

<p>الوقت اللازم لملء البركة كاملة = ٢٥ &times; ٦ = ١٥٠ دقيقة</p>

<p><span style="color:#c0392b;">تحقق:</span> الإجابة معقولة، إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2>استعمل الاستراتيجية المناسبة لحل المسائل (٦ - ٩):</h2>

<p><strong><img alt="استراتيجيات حل المسألة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استراتيجيات(10).JPG" /></strong></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span><span style="display: none;"> </span> <span style="color:#e74c3c;">ألعاب: </span>يشارك ثمانية طلاب في بطولة تنس الطاولة التي تنظمها المدرسة، وفي الجولة الأولى يواجه كل لاعب سائر اللاعبين الآخرين، فما عدد المباريات في هذه الجولة؟</h2>

<p><img alt="ألعاب" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ألعاب.JPG" /></p>

<p><span style="color:#e74c3c;">أفهم:</span> يشارك ٨ طلاب في البطولة، كل لاعب يواجه سائر اللاعبين الآخرين في الجولة الأخرى.</p>

<p>المطلوب:<font color="#e74c3c"> </font>عدد المباريات في هذه الجولة؟</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">خطط: </span>استعمل استراتيجية إنشاء قائمة.</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">حل:</span> ٧ + ٦ + ٥ + ٤ + ٣ + ٢ + ١ = ٢٨ مباراة.</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">تحقق: </span>الإجابة معقولة. إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">قياس: </span>يصمم حسان إطاراً لصورة بزيادة ٢ سم إلى كل من طول الصورة وعرضها، كما هو مبين في الشكل.</h2>

<p><img alt="قياس إطار الصورة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نهر.JPG" /></p>

<h2>أي العبارات الآتية يمثل مساحة الإطار المضاف إلى الصورة الأصلية؟</h2>

<p>أ) (١٠ + ٤) (٨ + ٤)</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب) (١٠ + ٤) (٨ + ٤) - (١٠) (٨)</strong></span></p>

<p>جـ) (١٠ - ٤) (٨ - ٤)</p>

<p>د) (١٠ - ٤) (٨ - ٤) - (١٠) (٨)</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">أفهم:</span> إطار الصورة بزيادة ٢ سم إلى كل من الصورة وعرضها.</p>

<p>المطلوب: أي العبارات يمثل مساحة الإطار المضاف إلى الصورة؟</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">خطط: </span>ارسم شكلاً واستعمله لأجد حل المسألة.</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">حل:</span> (١٠ + ٤) (٨ + ٤) - (١٠) (٨).</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">تحقق: </span>الإجابة معقولة. إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span><span style="display: none;"> </span> <span style="color:#e74c3c;">سباقات:</span> اشترك فهد ومحمد وعمر ونواف في سباق للجري، فإذا كان فهد أمام نواف خلف محمد، ومحمد خلف عمر، فاستعمل جدولاً لترتيب هؤلاء المتسابقين.</h2>

<p><span style="color:#c0392b;">أفهم:</span> فهد أمام نواف، نواف خلف محمد، محمد خلف عمر.</p>

<p>المطلوب: رتب المتسابقين.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">خطط:</span> استعمل استراتيجية إعداد قائمة.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">حل:</span></p>

<p>فهد أمام نواف</p>

<p>نواف خلف محمد</p>

<p>محمد خلف عمر</p>

<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">الأول</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">الثاني</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">الثالث</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">الرابع</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">فهد</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">عمر</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">محمد</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">نواف</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>

<p><span style="color:#c0392b;">تحقق:</span> الإجابة معقولة، إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">كسور: </span>أكلت سمية <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> الفطيرة، وأكلت هند <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> ما تبقى منها، ثم أكلت شيماء <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> الباقي، فما الكسر الذي يمثل الجزء المتبقي من الفطيرة؟</h2>

<p><span style="color:#c0392b;">أفهم:</span> أكلت سمية <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> الفطيرة، أكلت هند <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> ما تبقى منها، أكلت شيماء <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> الباقي.</p>

<p>المطلوب: ما الكسر الذي يمثل الجزء المتبقي من الفطيرة.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">خطط:</span> استعمل استراتيجية حل المسألة أو الرسم.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/سميى.JPG" /></p>

<p><span style="color:#c0392b;">حل:</span></p>

<p>ما تبقى من سمية ١ - <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math></p>

<p>ما تبقى من هند <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> - (<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> &times; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math>) = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1641;</mn><mn>&#1633;&#1638;</mn></mfrac></math></p>

<p>ما تبقى من شيماء <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1641;</mn><mn>&#1633;&#1638;</mn></mfrac></math> - (<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac><mo>&#160;</mo><mo>&#215;</mo><mo>&#160;</mo><mfrac><mn>&#1641;</mn><mn>&#1633;&#1638;</mn></mfrac></math>) = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1640;</mn></mfrac></math></p>

<p>إذاً المتبقي من الفطيرة = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1640;</mn></mfrac></math></p>

<p><span style="color:#c0392b;">تحقق:</span> الإجابة معقولة، إذاً الإجابة صحيحة.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9234',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '6',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 7 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_السابع_مقياس_الرسم',
			'title' => 'الدرس السابع: مقياس الرسم',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9235',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '7',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 8 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثامن_الكسور_والنسب_المئوية',
			'title' => 'الدرس الثامن: الكسور والنسب المئوية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9247',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '8',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 9 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'اختبار_الفصل_الرابع',
			'title' => 'اختبار الفصل الرابع',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="اختبار الفصل الرابع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار الفصل(14).JPG" /></h2>

<h2>للسؤالين ١، ٢ استعمل المعلومات التالية لكتابة كل نسبة على صورة كسر في أبسط صورة:</h2>

<h2>كيس للسماد المخصب يحتوي ١٨ كجم من النتروجين، و٦ كجم من الفسفور، و١٢ كجم من البوتاسيوم.</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">كتلة النيتروجين: </span>كتلة البوتاسيوم.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1640;</mn><mn>&#1633;&#1634;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1634;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span><span style="color:#e74c3c;"> كتلة الفسفور:</span> كتلة النيتروجين.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1638;</mn><mn>&#1633;&#1640;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2>أوجد معدل الوحدة فيما يأتي، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من مئة.</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span><span style="display: none;"> </span><span style="display: none;"> </span> ١٥٠ شخصاً في ٥ صفوف.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1637;&#1632;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math> = ٣٠ شخص لكل صف.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span> عندما تقطع سيارة مسافة ٣٣٠ كلم فإنها تستهلك ١٥ ل من البنزين.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1635;&#1632;</mn><mn>&#1633;&#1637;</mn></mfrac></math> = ٢٢ لتراً لكل كلم.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span><span style="display: none;"> </span> <span style="color:#e74c3c;">اختيار من متعدد: </span>يبين الجدول التالي عدد الخلايا البكتيرية التي تم رصدها في ٤ أطباق مخبرية مختلفة المساحة، أي الأطباق فيه نسبة عدد الخلايا البكتيرية مقارنة بالمساحة أقل ما يمكن؟</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>الطبق</strong></span></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 109, 188);">
			<p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>عدد الخلايا</strong></span></p>

			<p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>البكتيرية</strong></span></p>
			</td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>مساحة الطبق</strong></span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">١</td>
			<td style="text-align: center;">١٠٠</td>
			<td style="text-align: center;">٢٠٥ سم<sup>٢</sup></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٢</td>
			<td style="text-align: center;">٥٠</td>
			<td style="text-align: center;">١٢٥ سم<sup>٢</sup></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٣</td>
			<td style="text-align: center;">٣٥</td>
			<td style="text-align: center;">٧٥ سم<sup>٢</sup></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٤</td>
			<td style="text-align: center;">١٨٠</td>
			<td style="text-align: center;">٣٠٠ سم<sup>٢</sup></td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<p>أ) طبق (١).</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب) طبق (٣).</strong></span></p>

<p>جـ) طبق (٢).</p>

<p>د) طبق (٤).</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">قياس:</span> أكمل الفراغ فيما يأتي، ثم قربه إلى أقرب جزء من مئة.</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span> ٧,٦٢ ياردات <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> م.</h2>

<p>= ٦,٩٧</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span> ٥٠,٨ رطلاً &asymp; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> كجم.</h2>

<p>= ٢٣,٤</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span> ٣٦٠٠ ملل &asymp; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> ل.</h2>

<p>= ٣,٦٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩)</span></span> ١٩,٢٥ م &asymp; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> قدماً.</h2>

<p>= ٦٤,١٧</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">جبر:</span> حل كلاً من التناسبين التاليين:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٠)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mi>&#1587;</mi><mn>&#1636;&#1634;</mn></mfrac></math></h2>

<p>س = ٢٨</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١١)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>&#1578;</mi><mn>&#1634;&#1633;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1633;&#1637;</mn><mn>&#1633;&#1636;</mn></mfrac></math></h2>

<p>ت = ٢٢,٥</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٢)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">تغذية:</span> إذا كان الكوب الواحد من البرتقال الذي سعته ٢٥٠ ملل يحتوي ملجراماً من فيتامين جـ، فكم ملجراماً من فيتامين جـ في كوب سعته ١٠٠ ملل؟</h2>

<p>٢٨,٨ ملجرام.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٣<span style="display: none;"> </span>)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">حوض أسماك: </span>ملأ خالد <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> حوض أسماك بالماء كما في الشكل، أوجد السعة الكلية للحوض.</h2>

<p><img alt="حوض أسماك" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/حوض أسماك.JPG" /></p>

<p>٥٠ &times; ٣ = ١٥٠ لتراً.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">مخططات:</span> للسؤالين ١٤، ١٥ استعمل المخطط الهندسي أدناه:</h2>

<p><strong><img alt="المخطط الهندسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مخطط(58).JPG" /></strong></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٤)</span></span> استعمل مسطرة السنتمترات لإيجاد طول الجدار ذي النافذتين.</h2>

<p>١٢,٥ سم.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٥)</span></span><span style="display: none;"> </span> إذا كان عرض خزانة الملابس ١,٣ م، فكم يبلغ عرضها على المخطط؟</h2>

<p>٠,٥٢ سم.</p>

<h2>اكتب كل كسر فيما يأتي على صورة نسبة مئوية، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من مئة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٦)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1637;</mn><mn>&#1640;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٦٢,٥٪</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٧)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1639;</mn><mn>&#1633;&#1637;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٤٦,٦٧٪</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9252',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 10 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الاختبار_التراكمي_للفصل_الرابع',
			'title' => 'الاختبار التراكمي للفصل الرابع',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الاختبار التراكمي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الاختبار التراكمي(26).JPG" /></h2>

<h2><img alt="القسم الأول اختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/القسم الأول(10).JPG" /></h2>

<h2>اختر الإجابة الصحيحة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> ترغب سارة في شراء دمى لشقيقاتها، إذا اطلعت على عدد من العروض في مجموعة من المحال التجارية، كما هو مبين في الجدول، فأي هذه العروض هو الأفضل؟</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>المحل</strong></span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>العرض</strong></span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">١</td>
			<td style="text-align: center;">٣ دمى بـ ٤٠ ريالاً</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٢</td>
			<td style="text-align: center;">٤ دمى بـ ٥٠ ريالاً</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٣</td>
			<td style="text-align: center;">دميتان بـ ١٩ ريالاً</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٤</td>
			<td style="text-align: center;">دمية واحدة بـ ١١ ريالاً</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<p>أ) العرض ١.</p>

<p>ب) العرض ٢.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>جـ) العرض ٣.</strong></span></p>

<p>د) العرض ٤.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span> يعد مطعم ٣٠ وجبة في ٤٥ دقيقة، ما عدد الوجبات التي يتم إعدادها في ساعة واحدة بحسب المعدل نفسه؟</h2>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ) ٤٠ وجبة.</strong></span></p>

<p>ب) ٢٧ وجبة.</p>

<p>جـ) ٥٠ وجبة.</p>

<p>د) ٦٠ وجبة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span><span style="display: none;"> </span> ما النسبة المئوية المكافئة للكسر <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1633;</mn><mn>&#1636;&#1632;</mn></mfrac></math>؟</h2>

<p>أ) ١٧٪</p>

<p>ب) ٢٢,٥٪</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>جـ) ٢٧,٥٪</strong></span></p>

<p>د) ٣١٪</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">سلمان:</span> أصغر بثلاثة أعوام من أخته فاطمة، وفاطمة أكبر بـ ٥ أعوام من أختها هند، وهند أصغر بـ ٧ أعوام من أختها فيصل، إذا كان عمر هند ٢٠ عاماً، فكم عمر سلمان؟</h2>

<p>أ) ١٨ عاماً</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب) ٢٢ عاماً.</strong></span></p>

<p>جـ) ٢٧ عاماً.</p>

<p>د) ١٣ عاماً.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span> صنع مهندس نموذجاً لمبنى باستعمال المقياس: ١ سم يعادل ٣ أمتار، إذا كان ارتفاع النموذج ١٢,٥ سم، فأي مما يأتي يمثل الارتفاع الفعلي للمبنى؟</h2>

<p>أ) ٤٠ م.</p>

<p>ب) ٣٦ م.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>جـ) ٣٧,٥ م.</strong></span></p>

<p>د) ٢٨,٤ م.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span> باب خشبي على شكل مستطيل طوله س قدم، وعرضه ص قدم، وفي منتصفه نافذة زجاجية مستطيلة الشكل، طولها ٣ أقدام، وعرضها قدمان، أي العبارات التالية تبين المساحة الخشبية من الباب بوحدة القدم المربعة؟</h2>

<p>أ) س + ص - ٦.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب) س ص - ٦.</strong></span></p>

<p>جـ) س ص + ٦.</p>

<p>د) س + ص + ٦.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span> تباع ٥ زجاجات من العصير، سعة كل منها نصف لتر بمبلغ ٤ ريالات، ما ثمن ٧ زجاجات من العصير، سعة كل منها نصف لتر؟ قرب الناتج إلى أقرب جزء من مئة.</h2>

<p>أ) ٢,٨٦ ريال.</p>

<p>ب) ٥,٤٠ ريالات.</p>

<p>جـ) ٤,٧٥ ريالات.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د) ٥,٦٠ ريالات.</strong></span></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span> إذا تحركت النقطة ب على المستوى الإحداثي بمقدار ٣ وحدات إلى اليسار، ثم وحدتين إلى أعلى، فما إحداثياتها الجديدة؟</h2>

<p><img alt="المستوى الإحداثي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المستوى الإحداثي(8).JPG" /></p>

<p>أ) (-٣، ٢).</p>

<p>ب) (٥، ٠).</p>

<p>جـ) (٤، -١).</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د) (-١، ٤).</strong></span></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩)</span></span> لدى أحمد مجموعة من الأقلام، منها ١٢ قلماً أزرق اللون، و٨ خضراء، و٧ حمراء، و٣ سوداء، ما النسبة المئوية للأقلام الزرقاء؟</h2>

<p>أ) ٢٥٪</p>

<p>ب) ٣٥٪</p>

<p>جـ) ٣٠٪</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د) ٤٠٪</strong></span></p>

<h2><img alt="القسم الثاني: الإجابة القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/القسم الثاني(10).JPG" /></h2>

<h2>أجب عن السؤالين الآتيين:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٠)</span></span> قضى سعد ٧٥ ساعة في عمله وفي النادي الرياضي أثناء الأسبوع الماضي، فكان يذهب للنادي الرياضي من الساعة ٦:٤٥ - ٨:٤٥ مساء كل يوم من أيام العمل الخمسة، اكتب معادلة يمكن استعمالها لإيجاد الزمن (ز) الذي قضاه سعد في العمل ذلك الأسبوع.</h2>

<p>ز = ٧٥ -٢س</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١١)</span></span> ما الزمن الذي قضاه سعد في عمله ذلك الأسبوع؟</h2>

<p>ز = ٧٥ -٢&times;٥ = ٦٥ ساعة.</p>

<h2><img alt="القسم الثالث: الإجابة المطولة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/القسم الثالث(10).JPG" /></h2>

<h2>أجب عن السؤالين الآتيين موضحاً خطوات الحل:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٢)</span></span> اشترى خالد ٤ كجم تفاح بسعر ١٨,٤ ريالاً.</h2>

<h2>أ) احسب معدل الوحدة.</h2>

<p>١٨,٤ &divide; ٤ = ٤,٦ ريال لكل كجم.</p>

<h2>ب) استعمل معدل الوحدة لتحسب ثمن ٧ كيلو جرامات من التفاح.</h2>

<p>اضرب معدل الوحدة في ٧؛ <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>&#1638;</mn><mo>.</mo><mn>&#1636;</mn><mo>&#160;</mo><mi>&#1585;&#1610;&#1575;&#1604;&#1575;&#1578;</mi></mrow><mrow><mn>&#1633;</mn><mo>&#160;</mo><mi>&#1603;&#1580;&#1605;</mi></mrow></mfrac></math> &times; ٧ كجم = ٣٢,٢ ريالات.</p>

<h2>استعمل استراتيجية الحل عكسياً:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٣)</span></span> سحب علي ١١٩ ريالاً من رصيده ثم أضاف ٦٢,٧٥ ريالاً إليه، فأصبح رصيده ٩٠,٤٥ ريالاً، كم كان رصيده في البداية؟</h2>

<p>استعمل استراتيجية الحل عكسياً؛ ابدأ برصيد علي الآن ثم حل عكسياً.</p>

<p>رصيد علي الآن ٩٠,٤٥ ريالاً، اطرح منه المبلغ الذي أضافه:</p>

<p>٩٠,٤٥ - ٦٢,٧٥ = ٢٧,٧ ثم أضف المبلغ الذي سحبه إلى الناتج:</p>

<p>٢٧,٧ + ١١٩ = ١٤٦,٧ ريالاً، إذاً كان رصيد علي في البداية ١٤٦,٧ ريالاً.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9253',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '1388',
		'title' => 'اختبار الكتروني: التهيئة',
		'questions' => '10',
		'percent' => (float) 790
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'Zdg0CDx-FHE',
			'id' => '6913'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل التهيئة'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '__tR-3qxikg',
			'id' => '6914'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل التهيئة'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'oRVYNY9kJdY',
			'id' => '6915'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل التهيئة'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 898
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '1388',
	'title' => 'اختبار الكتروني: التهيئة',
	'questions' => '10',
	'percent' => (float) 790
)

include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

%;" role="progressbar" aria-valuenow="

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]Code Context                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'التهيئة',
		'pagetitle' => 'التهيئة',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'التهيئة',
			'title' => 'التهيئة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="التهيئة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التهيئة(42).JPG" /></h2>

<h2><img alt="اختبار سريع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار سريع(36).JPG" /></h2>

<h2>احسب قيمة كل عبارة مما يأتي، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من عشرة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> ١٠٠ &times; ٢٥ &divide; ٥٢</h2>

<p>= ٤٨,١</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span> ١٠ &divide; ٤ &times; ٣١</h2>

<p>= ٧٧,٥</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>&#1638;&#1635;</mn><mo>&#215;</mo><mo>&#160;</mo><mn>&#1636;</mn></mrow><mn>&#1635;&#1636;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٧,٤</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>&#1634;</mn><mo>&#160;</mo><mo>&#215;</mo><mo>&#160;</mo><mn>&#1633;&#1632;&#1632;</mn></mrow><mn>&#1638;&#1640;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٢,٩</p>

<h2>اكتب كل كسر مما يأتي في أبسط صورة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1641;</mn><mn>&#1636;&#1637;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1638;</mn><mn>&#1634;&#1636;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1640;</mn><mn>&#1636;&#1638;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1641;</mn><mn>&#1634;&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">أعمار: </span>عمر علي ١٤ عاماً، وعمر والده ٤٩ عاماً، ما الكسر الذي يعبر عن عمر والد علي بالنسبة لعمر علي؟ اكتب الكسر في أبسط صورة.</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1639;</mn><mn>&#1634;</mn></mfrac></math></p>

<h2>اكتب كل كسر عشري مما يأتي على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩)</span></span> ٠,٧٨</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1641;</mn><mn>&#1637;&#1632;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٠)</span></span> ٠,٣٢</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1640;</mn><mn>&#1634;&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١١)</span></span> ٠,٠٦</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1637;&#1632;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٢)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">ادخار: </span>ادخرت رنا ٠,٩٢ من ثمن حقيبة تريد شراءها، ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل نسبة ما ادخرته في أبسط صورة؟</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;&#1635;</mn><mn>&#1634;&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2>أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٣)</span></span> ٤,٥ &times; <sup>٢</sup>١٠</h2>

<p>= ٤٥٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٤)</span></span> ١,٧٨ &times; <sup>٣</sup>١٠</h2>

<p>= ١٧٨٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٥)</span></span> ٠,٢٢ &times; <sup>٤</sup>١٠</h2>

<p>= ٢٢٠٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٦)</span></span> ٠,٠٣ &times; <sup>٥</sup>١٠</h2>

<p>= ٣٠٠٠</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9006',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 4 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 6 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 7 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 8 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 9 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 10 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '1388',
			'title' => 'اختبار الكتروني: التهيئة',
			'questions' => '10',
			'percent' => (float) 790
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 898,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'التهيئة',
	'pagetitle' => 'التهيئة',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف الأول المتوسط',
			'url' => '/lesson/7/الصف_الأول_المتوسط'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'الرياضيات',
			'url' => '/lesson/47/الرياضيات'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الثاني',
			'url' => '/lesson/92/الفصل_الدراسي_الثاني'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الفصل الرابع: النسبة والتناسب',
			'url' => '/lesson/9005/الفصل_الرابع_النسبة_والتناسب'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'التهيئة',
			'url' => '/lesson/9006/التهيئة'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'التهيئة',
		'title' => 'التهيئة',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<h2><img alt="التهيئة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التهيئة(42).JPG" /></h2>

<h2><img alt="اختبار سريع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار سريع(36).JPG" /></h2>

<h2>احسب قيمة كل عبارة مما يأتي، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من عشرة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> ١٠٠ &times; ٢٥ &divide; ٥٢</h2>

<p>= ٤٨,١</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span> ١٠ &divide; ٤ &times; ٣١</h2>

<p>= ٧٧,٥</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>&#1638;&#1635;</mn><mo>&#215;</mo><mo>&#160;</mo><mn>&#1636;</mn></mrow><mn>&#1635;&#1636;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٧,٤</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>&#1634;</mn><mo>&#160;</mo><mo>&#215;</mo><mo>&#160;</mo><mn>&#1633;&#1632;&#1632;</mn></mrow><mn>&#1638;&#1640;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٢,٩</p>

<h2>اكتب كل كسر مما يأتي في أبسط صورة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1641;</mn><mn>&#1636;&#1637;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1638;</mn><mn>&#1634;&#1636;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1640;</mn><mn>&#1636;&#1638;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1641;</mn><mn>&#1634;&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">أعمار: </span>عمر علي ١٤ عاماً، وعمر والده ٤٩ عاماً، ما الكسر الذي يعبر عن عمر والد علي بالنسبة لعمر علي؟ اكتب الكسر في أبسط صورة.</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1639;</mn><mn>&#1634;</mn></mfrac></math></p>

<h2>اكتب كل كسر عشري مما يأتي على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩)</span></span> ٠,٧٨</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1641;</mn><mn>&#1637;&#1632;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٠)</span></span> ٠,٣٢</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1640;</mn><mn>&#1634;&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١١)</span></span> ٠,٠٦</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1637;&#1632;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٢)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">ادخار: </span>ادخرت رنا ٠,٩٢ من ثمن حقيبة تريد شراءها، ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل نسبة ما ادخرته في أبسط صورة؟</h2>

<p>= <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;&#1635;</mn><mn>&#1634;&#1637;</mn></mfrac></math></p>

<h2>أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٣)</span></span> ٤,٥ &times; <sup>٢</sup>١٠</h2>

<p>= ٤٥٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٤)</span></span> ١,٧٨ &times; <sup>٣</sup>١٠</h2>

<p>= ١٧٨٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٥)</span></span> ٠,٢٢ &times; <sup>٤</sup>١٠</h2>

<p>= ٢٢٠٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٦)</span></span> ٠,٠٣ &times; <sup>٥</sup>١٠</h2>

<p>= ٣٠٠٠</p>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '9006',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '9005',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '-1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_النسبة',
			'title' => 'الدرس الأول: النسبة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9007',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_المعدل',
			'title' => 'الدرس الثاني: المعدل',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9079',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثالث_القياس_التحويل_بين_الوحدات_الإنجليزية',
			'title' => 'الدرس الثالث: القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9086',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '3',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الرابع_التحويل_بين_الوحدات_المترية',
			'title' => 'الدرس الرابع: التحويل بين الوحدات المترية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9158',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '4',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 4 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'اختبار_منتصف_الفصل_الرابع',
			'title' => 'اختبار منتصف الفصل الرابع',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="اختبار منتصف الفصل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار منتصف الفصل(15).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">طلاب: </span>استعمل المعلومات في الجدول المجاور، لكتابة كل نسبة مما يأتي على شكل كسر في أبسط صورة:</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="2" style="background-color: rgb(0, 109, 188);">
			<p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>عدد طلاب الصف </strong></span></p>

			<p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>الأول المتوسط</strong></span></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">الفصل ١</td>
			<td style="text-align: center;">٣٤</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">الفصل ٢</td>
			<td style="text-align: center;">٣٢</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">الفصل ٣</td>
			<td style="text-align: center;">٣٦</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> عدد الفصل ١: عدد الفصل ٢.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1636;</mn><mn>&#1635;&#1634;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1633;&#1639;</mn><mn>&#1633;&#1638;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span> عدد الفصل ٢: عدد الفصل ٣.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1634;</mn><mn>&#1635;&#1638;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1640;</mn><mn>&#1641;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span> عدد الفصل ١: عدد الفصل ٣.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1636;</mn><mn>&#1635;&#1638;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1633;&#1639;</mn><mn>&#1633;&#1640;</mn></mfrac></math></p>

<h2>حدد النسب المتكافئة لكل مما يأتي:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span> كتابة ٦ كلمات من ٩ بشكل صحيح.</h2>

<h2>كتابة ٢ كلمة من ٣ بشكل صحيح.</h2>

<p>متكافئة؛ لأن <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1638;</mn><mn>&#1641;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span> ١٥٠ لاعباً إلى ١٥ مدرباً.</h2>

<h2>٣ لاعبين إلى مدرب واحد.</h2>

<p>ليست متكافئة؛ لأن <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1637;&#1632;</mn><mn>&#1633;&#1637;</mn></mfrac><mo>&#8800;</mo><mo>&#160;</mo><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1633;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span> مشاركة ٤ طلاب من ٢٤ طالباً في المهرجان.</h2>

<h2>مشاركة ٨ طلاب من ٤٨ طالباً في المهرجان.</h2>

<p>متكافئة؛ لأن <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1636;</mn><mn>&#1634;&#1636;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1640;</mn><mn>&#1636;&#1640;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span><span style="color:#e74c3c;"> اختيار من متعدد:</span> أي كمية من الشو<span style="display: none;"> </span>كولاتة في الجدول المجا<span style="display: none;"> </span>ور لها أقل سعر وحدة؟</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>الكتلة<span style="display: none;"> </span> (جم)</strong></span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>السعر (ريال)</strong></span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٣٦</td>
			<td style="text-align: center;">٢,٥</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٥٤</td>
			<td style="text-align: center;">٣,٦٩</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٧٢</td>
			<td style="text-align: center;">٤,٩٥</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٩٠</td>
			<td style="text-align: center;">٦,٢٥</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<p>أ) ٣٦ جم.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب) ٥٤ جم.</strong></span></p>

<p>جـ) ٧٢ جم.</p>

<p>د) ٩٠ جم.</p>

<h2>أكمل:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span> ٤٢ قدماً = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> ياردة.</h2>

<p>٤٢ &divide; ٣ = ١٤</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩<span style="display: none;"> </span>)</span></span> ٧٦٠٠ رطل = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> أطنان.</h2>

<p>٧٦٠٠ &divide; ٢٠٠٠ = ٣,٨</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٠)</span></span> ١٢,٥ ميلاً = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> كلم.</h2>

<p>١٢,٥ &divide; ١,٦١ = ٢٠,١٢٥</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١١)</span></span> ٧٦ سم = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> بوصة.</h2>

<p>٧٦ &divide; ٢,٥٤ = ٢٩,٩٢</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٢)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac><mn>&#1634;</mn></math> رطل = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> أوقية.</h2>

<p>٢,٢٥ &times; ١٦ = ٣٦</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٣)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">اختيار من متعدد:</span> ماذا تمثل الأزواج المرتبة في التمثيل أدناه؟</h2>

<p><img alt="التمثيل البياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التمثيل البياني(367).JPG" /></p>

<p>أ) التحويل من بوصة إلى ياردة.</p>

<p>ب) التحويل من بوصة إلى ميل.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>جـ) التحويل من قدم إلى بوصة.</strong></span></p>

<p>د) التحويل من ياردة إلى قدم.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9204',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الخامس_الجبر_حل_التناسبات',
			'title' => 'الدرس الخامس: الجبر: حل التناسبات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9205',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '5',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 6 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_السادس_استراتيجية_حل_المسألة',
			'title' => 'الدرس السادس: استراتيجية حل المسألة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="استراتيجية حل المسألة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استراتيجية حل المسألة(13).JPG" /></h2>

<h2><img alt="حلل الاستراتيجية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/حلل الاستراتيجية(17).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> حدد الارتفاع الذي تصله الكرة في الارتداد الرابع، إذا تم إلقاؤها من ارتفاع ١٢ م وكانت ترتد كل مرة لتصل إلى <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> الارتفاع السابق، ارسم لوحة جديدة تمثل هذا الوضع.</h2>

<p><img alt="ارتفاع الكرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ارتفاع الكرة.JPG" /></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span> اكتب مسألة يمكن حلها برسم شكل تبادل المسألة مع زميلك وحلها.</h2>

<p>يوجد ٤ كتب على رف، بكم طريقة مختلفة يمكنك ترتيب هذه الكتب على ذلك الرف؟</p>

<p>٢٤ طريقة.</p>

<h2><img alt="مسائل متنوعة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مسائل متنوعة(20).JPG" /></h2>

<h2>استعمل استراتيجية ((الرسم)) لحل المسائل (٣ - ٥):</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">زيارة: </span>قطع عدنان مسافة ٦٠ م، والتي تمثل <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> الطريق إلى منزل شقيقه، فما المسافة المتبقية ليصل إلى منزل شقيقه؟</h2>

<p><span style="color:#c0392b;">أفهم:</span> قطع عدنان مسافة ٦٠م والتي تمثل <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> من الطريق.</p>

<p>المطلوب: إيجاد المسافة المتبقية ليصل إلى منزل شقيقه.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">خطط:</span> ارسم شكلاً واستعمله لأجد حل المسألة.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ازرق.JPG" /></p>

<p><span style="color:#c0392b;">حل:</span></p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math>ف = ٦٠ (بالضرب &times;<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1634;</mn></mfrac></math>)</p>

<p>ف = ٦٠ &times; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1634;</mn></mfrac></math></p>

<p>ف = ٩٠ م</p>

<p>المسافة المتبقية = ٩٠ - ٦٠ = ٣٠ م.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">تحقق:</span> الإجابة معقولة، إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span><span style="display: none;"> </span><span style="display: none;"> </span> <span style="color:#e74c3c;">مسافة: </span>يقود ماهر دراجته للوصول إلى المدرسة، وبعد كيلو متر واحد كان قد قطع <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1636;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math> الطريق، فما المسافة التي عليه قطعها للوصول إلى المدرسة؟</h2>

<p><span style="color:#c0392b;">أفهم:</span> قطع ماهر مسافة <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1636;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math> من الطريق.</p>

<p>المطلوب: إيجاد المسافة المتبقية ليصل إلى مدرسته.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">خطط:</span> ارسم شكلاً واستعمله لأجد حل المسألة.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/كح.JPG" /></p>

<p><span style="color:#c0392b;">حل:</span></p>

<p>١ كيلومتر = ١٠٠٠ متر</p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1636;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math> ف = ١٠٠٠ (بالضرب &times;<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1637;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math>)</p>

<p>٤ ف = ٥٠٠٠ م</p>

<p>ف = ١٢٥٠</p>

<p>المسافة المتبقية =١٢٥٠ - ١٠٠٠ = ٢٥٠ م = ٠,٢٥ كم.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">تحقق:</span> الإجابة معقولة، إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span><span style="display: none;"> </span> <span style="color:#e74c3c;">حجم: </span>يراد ملء بركة سباحة بالماء، بعد ٢٥ دقيقة تم ملء <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1638;</mn></mfrac></math> البركة، فما الوقت اللازم لإكمال ملء البركة كاملة، على افتراض أن معدل تدفق الماء ثابت؟</h2>

<p><span style="color:#c0392b;">أفهم:</span> بعد ٢٥ دقيقة تم ملء <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1638;</mn></mfrac></math> البركة,</p>

<p>المطلوب: الوقت اللازم لإكمال ملء البركة كاملة.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">خطط:</span> ارسم شكلاً واستعمله لإيجاد حل المسألة.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/25(25).JPG" /></p>

<p><span style="color:#c0392b;">حل:</span></p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1638;</mn></mfrac></math> د = ٢٥ (بالضرب &times;٦)</p>

<p>الوقت اللازم لملء البركة كاملة = ٢٥ &times; ٦ = ١٥٠ دقيقة</p>

<p><span style="color:#c0392b;">تحقق:</span> الإجابة معقولة، إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2>استعمل الاستراتيجية المناسبة لحل المسائل (٦ - ٩):</h2>

<p><strong><img alt="استراتيجيات حل المسألة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استراتيجيات(10).JPG" /></strong></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span><span style="display: none;"> </span> <span style="color:#e74c3c;">ألعاب: </span>يشارك ثمانية طلاب في بطولة تنس الطاولة التي تنظمها المدرسة، وفي الجولة الأولى يواجه كل لاعب سائر اللاعبين الآخرين، فما عدد المباريات في هذه الجولة؟</h2>

<p><img alt="ألعاب" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ألعاب.JPG" /></p>

<p><span style="color:#e74c3c;">أفهم:</span> يشارك ٨ طلاب في البطولة، كل لاعب يواجه سائر اللاعبين الآخرين في الجولة الأخرى.</p>

<p>المطلوب:<font color="#e74c3c"> </font>عدد المباريات في هذه الجولة؟</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">خطط: </span>استعمل استراتيجية إنشاء قائمة.</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">حل:</span> ٧ + ٦ + ٥ + ٤ + ٣ + ٢ + ١ = ٢٨ مباراة.</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">تحقق: </span>الإجابة معقولة. إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">قياس: </span>يصمم حسان إطاراً لصورة بزيادة ٢ سم إلى كل من طول الصورة وعرضها، كما هو مبين في الشكل.</h2>

<p><img alt="قياس إطار الصورة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نهر.JPG" /></p>

<h2>أي العبارات الآتية يمثل مساحة الإطار المضاف إلى الصورة الأصلية؟</h2>

<p>أ) (١٠ + ٤) (٨ + ٤)</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب) (١٠ + ٤) (٨ + ٤) - (١٠) (٨)</strong></span></p>

<p>جـ) (١٠ - ٤) (٨ - ٤)</p>

<p>د) (١٠ - ٤) (٨ - ٤) - (١٠) (٨)</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">أفهم:</span> إطار الصورة بزيادة ٢ سم إلى كل من الصورة وعرضها.</p>

<p>المطلوب: أي العبارات يمثل مساحة الإطار المضاف إلى الصورة؟</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">خطط: </span>ارسم شكلاً واستعمله لأجد حل المسألة.</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">حل:</span> (١٠ + ٤) (٨ + ٤) - (١٠) (٨).</p>

<p><span style="color:#e74c3c;">تحقق: </span>الإجابة معقولة. إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span><span style="display: none;"> </span> <span style="color:#e74c3c;">سباقات:</span> اشترك فهد ومحمد وعمر ونواف في سباق للجري، فإذا كان فهد أمام نواف خلف محمد، ومحمد خلف عمر، فاستعمل جدولاً لترتيب هؤلاء المتسابقين.</h2>

<p><span style="color:#c0392b;">أفهم:</span> فهد أمام نواف، نواف خلف محمد، محمد خلف عمر.</p>

<p>المطلوب: رتب المتسابقين.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">خطط:</span> استعمل استراتيجية إعداد قائمة.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">حل:</span></p>

<p>فهد أمام نواف</p>

<p>نواف خلف محمد</p>

<p>محمد خلف عمر</p>

<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">الأول</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">الثاني</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">الثالث</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">الرابع</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">فهد</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">عمر</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">محمد</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(221, 221, 221);">نواف</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>

<p><span style="color:#c0392b;">تحقق:</span> الإجابة معقولة، إذاً الإجابة صحيحة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">كسور: </span>أكلت سمية <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> الفطيرة، وأكلت هند <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> ما تبقى منها، ثم أكلت شيماء <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> الباقي، فما الكسر الذي يمثل الجزء المتبقي من الفطيرة؟</h2>

<p><span style="color:#c0392b;">أفهم:</span> أكلت سمية <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> الفطيرة، أكلت هند <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> ما تبقى منها، أكلت شيماء <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> الباقي.</p>

<p>المطلوب: ما الكسر الذي يمثل الجزء المتبقي من الفطيرة.</p>

<p><span style="color:#c0392b;">خطط:</span> استعمل استراتيجية حل المسألة أو الرسم.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/سميى.JPG" /></p>

<p><span style="color:#c0392b;">حل:</span></p>

<p>ما تبقى من سمية ١ - <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math></p>

<p>ما تبقى من هند <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> - (<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math> &times; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1636;</mn></mfrac></math>) = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1641;</mn><mn>&#1633;&#1638;</mn></mfrac></math></p>

<p>ما تبقى من شيماء <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1641;</mn><mn>&#1633;&#1638;</mn></mfrac></math> - (<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac><mo>&#160;</mo><mo>&#215;</mo><mo>&#160;</mo><mfrac><mn>&#1641;</mn><mn>&#1633;&#1638;</mn></mfrac></math>) = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1640;</mn></mfrac></math></p>

<p>إذاً المتبقي من الفطيرة = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1640;</mn></mfrac></math></p>

<p><span style="color:#c0392b;">تحقق:</span> الإجابة معقولة، إذاً الإجابة صحيحة.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9234',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '6',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 7 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_السابع_مقياس_الرسم',
			'title' => 'الدرس السابع: مقياس الرسم',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9235',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '7',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 8 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثامن_الكسور_والنسب_المئوية',
			'title' => 'الدرس الثامن: الكسور والنسب المئوية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9247',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '8',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 9 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'اختبار_الفصل_الرابع',
			'title' => 'اختبار الفصل الرابع',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="اختبار الفصل الرابع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار الفصل(14).JPG" /></h2>

<h2>للسؤالين ١، ٢ استعمل المعلومات التالية لكتابة كل نسبة على صورة كسر في أبسط صورة:</h2>

<h2>كيس للسماد المخصب يحتوي ١٨ كجم من النتروجين، و٦ كجم من الفسفور، و١٢ كجم من البوتاسيوم.</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">كتلة النيتروجين: </span>كتلة البوتاسيوم.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1640;</mn><mn>&#1633;&#1634;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1635;</mn><mn>&#1634;</mn></mfrac></math></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span><span style="color:#e74c3c;"> كتلة الفسفور:</span> كتلة النيتروجين.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1638;</mn><mn>&#1633;&#1640;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math></p>

<h2>أوجد معدل الوحدة فيما يأتي، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من مئة.</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span><span style="display: none;"> </span><span style="display: none;"> </span> ١٥٠ شخصاً في ٥ صفوف.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1637;&#1632;</mn><mn>&#1637;</mn></mfrac></math> = ٣٠ شخص لكل صف.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span> عندما تقطع سيارة مسافة ٣٣٠ كلم فإنها تستهلك ١٥ ل من البنزين.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1635;&#1635;&#1632;</mn><mn>&#1633;&#1637;</mn></mfrac></math> = ٢٢ لتراً لكل كلم.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span><span style="display: none;"> </span> <span style="color:#e74c3c;">اختيار من متعدد: </span>يبين الجدول التالي عدد الخلايا البكتيرية التي تم رصدها في ٤ أطباق مخبرية مختلفة المساحة، أي الأطباق فيه نسبة عدد الخلايا البكتيرية مقارنة بالمساحة أقل ما يمكن؟</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>الطبق</strong></span></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 109, 188);">
			<p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>عدد الخلايا</strong></span></p>

			<p style="text-align: center;"><span style="color:#ffffff;"><strong>البكتيرية</strong></span></p>
			</td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>مساحة الطبق</strong></span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">١</td>
			<td style="text-align: center;">١٠٠</td>
			<td style="text-align: center;">٢٠٥ سم<sup>٢</sup></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٢</td>
			<td style="text-align: center;">٥٠</td>
			<td style="text-align: center;">١٢٥ سم<sup>٢</sup></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٣</td>
			<td style="text-align: center;">٣٥</td>
			<td style="text-align: center;">٧٥ سم<sup>٢</sup></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٤</td>
			<td style="text-align: center;">١٨٠</td>
			<td style="text-align: center;">٣٠٠ سم<sup>٢</sup></td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<p>أ) طبق (١).</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب) طبق (٣).</strong></span></p>

<p>جـ) طبق (٢).</p>

<p>د) طبق (٤).</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">قياس:</span> أكمل الفراغ فيما يأتي، ثم قربه إلى أقرب جزء من مئة.</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span> ٧,٦٢ ياردات <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> م.</h2>

<p>= ٦,٩٧</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span> ٥٠,٨ رطلاً &asymp; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> كجم.</h2>

<p>= ٢٣,٤</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span> ٣٦٠٠ ملل &asymp; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> ل.</h2>

<p>= ٣,٦٠</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩)</span></span> ١٩,٢٥ م &asymp; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math> قدماً.</h2>

<p>= ٦٤,١٧</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">جبر:</span> حل كلاً من التناسبين التاليين:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٠)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1634;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mi>&#1587;</mi><mn>&#1636;&#1634;</mn></mfrac></math></h2>

<p>س = ٢٨</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١١)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>&#1578;</mi><mn>&#1634;&#1633;</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>&#1633;&#1637;</mn><mn>&#1633;&#1636;</mn></mfrac></math></h2>

<p>ت = ٢٢,٥</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٢)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">تغذية:</span> إذا كان الكوب الواحد من البرتقال الذي سعته ٢٥٠ ملل يحتوي ملجراماً من فيتامين جـ، فكم ملجراماً من فيتامين جـ في كوب سعته ١٠٠ ملل؟</h2>

<p>٢٨,٨ ملجرام.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٣<span style="display: none;"> </span>)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">حوض أسماك: </span>ملأ خالد <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;</mn><mn>&#1635;</mn></mfrac></math> حوض أسماك بالماء كما في الشكل، أوجد السعة الكلية للحوض.</h2>

<p><img alt="حوض أسماك" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/حوض أسماك.JPG" /></p>

<p>٥٠ &times; ٣ = ١٥٠ لتراً.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">مخططات:</span> للسؤالين ١٤، ١٥ استعمل المخطط الهندسي أدناه:</h2>

<p><strong><img alt="المخطط الهندسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مخطط(58).JPG" /></strong></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٤)</span></span> استعمل مسطرة السنتمترات لإيجاد طول الجدار ذي النافذتين.</h2>

<p>١٢,٥ سم.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٥)</span></span><span style="display: none;"> </span> إذا كان عرض خزانة الملابس ١,٣ م، فكم يبلغ عرضها على المخطط؟</h2>

<p>٠,٥٢ سم.</p>

<h2>اكتب كل كسر فيما يأتي على صورة نسبة مئوية، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من مئة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٦)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1637;</mn><mn>&#1640;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٦٢,٥٪</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٧)</span></span> <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1639;</mn><mn>&#1633;&#1637;</mn></mfrac></math></h2>

<p>= ٤٦,٦٧٪</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9252',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 10 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الاختبار_التراكمي_للفصل_الرابع',
			'title' => 'الاختبار التراكمي للفصل الرابع',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الاختبار التراكمي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الاختبار التراكمي(26).JPG" /></h2>

<h2><img alt="القسم الأول اختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/القسم الأول(10).JPG" /></h2>

<h2>اختر الإجابة الصحيحة:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١)</span></span> ترغب سارة في شراء دمى لشقيقاتها، إذا اطلعت على عدد من العروض في مجموعة من المحال التجارية، كما هو مبين في الجدول، فأي هذه العروض هو الأفضل؟</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>المحل</strong></span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;"><strong>العرض</strong></span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">١</td>
			<td style="text-align: center;">٣ دمى بـ ٤٠ ريالاً</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٢</td>
			<td style="text-align: center;">٤ دمى بـ ٥٠ ريالاً</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٣</td>
			<td style="text-align: center;">دميتان بـ ١٩ ريالاً</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">٤</td>
			<td style="text-align: center;">دمية واحدة بـ ١١ ريالاً</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<p>أ) العرض ١.</p>

<p>ب) العرض ٢.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>جـ) العرض ٣.</strong></span></p>

<p>د) العرض ٤.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٢)</span></span> يعد مطعم ٣٠ وجبة في ٤٥ دقيقة، ما عدد الوجبات التي يتم إعدادها في ساعة واحدة بحسب المعدل نفسه؟</h2>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ) ٤٠ وجبة.</strong></span></p>

<p>ب) ٢٧ وجبة.</p>

<p>جـ) ٥٠ وجبة.</p>

<p>د) ٦٠ وجبة.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٣)</span></span><span style="display: none;"> </span> ما النسبة المئوية المكافئة للكسر <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>&#1633;&#1633;</mn><mn>&#1636;&#1632;</mn></mfrac></math>؟</h2>

<p>أ) ١٧٪</p>

<p>ب) ٢٢,٥٪</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>جـ) ٢٧,٥٪</strong></span></p>

<p>د) ٣١٪</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٤)</span></span> <span style="color:#e74c3c;">سلمان:</span> أصغر بثلاثة أعوام من أخته فاطمة، وفاطمة أكبر بـ ٥ أعوام من أختها هند، وهند أصغر بـ ٧ أعوام من أختها فيصل، إذا كان عمر هند ٢٠ عاماً، فكم عمر سلمان؟</h2>

<p>أ) ١٨ عاماً</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب) ٢٢ عاماً.</strong></span></p>

<p>جـ) ٢٧ عاماً.</p>

<p>د) ١٣ عاماً.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٥)</span></span> صنع مهندس نموذجاً لمبنى باستعمال المقياس: ١ سم يعادل ٣ أمتار، إذا كان ارتفاع النموذج ١٢,٥ سم، فأي مما يأتي يمثل الارتفاع الفعلي للمبنى؟</h2>

<p>أ) ٤٠ م.</p>

<p>ب) ٣٦ م.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>جـ) ٣٧,٥ م.</strong></span></p>

<p>د) ٢٨,٤ م.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٦)</span></span> باب خشبي على شكل مستطيل طوله س قدم، وعرضه ص قدم، وفي منتصفه نافذة زجاجية مستطيلة الشكل، طولها ٣ أقدام، وعرضها قدمان، أي العبارات التالية تبين المساحة الخشبية من الباب بوحدة القدم المربعة؟</h2>

<p>أ) س + ص - ٦.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب) س ص - ٦.</strong></span></p>

<p>جـ) س ص + ٦.</p>

<p>د) س + ص + ٦.</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٧)</span></span> تباع ٥ زجاجات من العصير، سعة كل منها نصف لتر بمبلغ ٤ ريالات، ما ثمن ٧ زجاجات من العصير، سعة كل منها نصف لتر؟ قرب الناتج إلى أقرب جزء من مئة.</h2>

<p>أ) ٢,٨٦ ريال.</p>

<p>ب) ٥,٤٠ ريالات.</p>

<p>جـ) ٤,٧٥ ريالات.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د) ٥,٦٠ ريالات.</strong></span></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٨)</span></span> إذا تحركت النقطة ب على المستوى الإحداثي بمقدار ٣ وحدات إلى اليسار، ثم وحدتين إلى أعلى، فما إحداثياتها الجديدة؟</h2>

<p><img alt="المستوى الإحداثي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المستوى الإحداثي(8).JPG" /></p>

<p>أ) (-٣، ٢).</p>

<p>ب) (٥، ٠).</p>

<p>جـ) (٤، -١).</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د) (-١، ٤).</strong></span></p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">٩)</span></span> لدى أحمد مجموعة من الأقلام، منها ١٢ قلماً أزرق اللون، و٨ خضراء، و٧ حمراء، و٣ سوداء، ما النسبة المئوية للأقلام الزرقاء؟</h2>

<p>أ) ٢٥٪</p>

<p>ب) ٣٥٪</p>

<p>جـ) ٣٠٪</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د) ٤٠٪</strong></span></p>

<h2><img alt="القسم الثاني: الإجابة القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/القسم الثاني(10).JPG" /></h2>

<h2>أجب عن السؤالين الآتيين:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٠)</span></span> قضى سعد ٧٥ ساعة في عمله وفي النادي الرياضي أثناء الأسبوع الماضي، فكان يذهب للنادي الرياضي من الساعة ٦:٤٥ - ٨:٤٥ مساء كل يوم من أيام العمل الخمسة، اكتب معادلة يمكن استعمالها لإيجاد الزمن (ز) الذي قضاه سعد في العمل ذلك الأسبوع.</h2>

<p>ز = ٧٥ -٢س</p>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١١)</span></span> ما الزمن الذي قضاه سعد في عمله ذلك الأسبوع؟</h2>

<p>ز = ٧٥ -٢&times;٥ = ٦٥ ساعة.</p>

<h2><img alt="القسم الثالث: الإجابة المطولة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/القسم الثالث(10).JPG" /></h2>

<h2>أجب عن السؤالين الآتيين موضحاً خطوات الحل:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٢)</span></span> اشترى خالد ٤ كجم تفاح بسعر ١٨,٤ ريالاً.</h2>

<h2>أ) احسب معدل الوحدة.</h2>

<p>١٨,٤ &divide; ٤ = ٤,٦ ريال لكل كجم.</p>

<h2>ب) استعمل معدل الوحدة لتحسب ثمن ٧ كيلو جرامات من التفاح.</h2>

<p>اضرب معدل الوحدة في ٧؛ <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>&#1638;</mn><mo>.</mo><mn>&#1636;</mn><mo>&#160;</mo><mi>&#1585;&#1610;&#1575;&#1604;&#1575;&#1578;</mi></mrow><mrow><mn>&#1633;</mn><mo>&#160;</mo><mi>&#1603;&#1580;&#1605;</mi></mrow></mfrac></math> &times; ٧ كجم = ٣٢,٢ ريالات.</p>

<h2>استعمل استراتيجية الحل عكسياً:</h2>

<h2><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#e74c3c;">١٣)</span></span> سحب علي ١١٩ ريالاً من رصيده ثم أضاف ٦٢,٧٥ ريالاً إليه، فأصبح رصيده ٩٠,٤٥ ريالاً، كم كان رصيده في البداية؟</h2>

<p>استعمل استراتيجية الحل عكسياً؛ ابدأ برصيد علي الآن ثم حل عكسياً.</p>

<p>رصيد علي الآن ٩٠,٤٥ ريالاً، اطرح منه المبلغ الذي أضافه:</p>

<p>٩٠,٤٥ - ٦٢,٧٥ = ٢٧,٧ ثم أضف المبلغ الذي سحبه إلى الناتج:</p>

<p>٢٧,٧ + ١١٩ = ١٤٦,٧ ريالاً، إذاً كان رصيد علي في البداية ١٤٦,٧ ريالاً.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '9253',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '9005',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '1388',
		'title' => 'اختبار الكتروني: التهيئة',
		'questions' => '10',
		'percent' => (float) 790
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'Zdg0CDx-FHE',
			'id' => '6913'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل التهيئة'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '__tR-3qxikg',
			'id' => '6914'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل التهيئة'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'oRVYNY9kJdY',
			'id' => '6915'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل التهيئة'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 898
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '1388',
	'title' => 'اختبار الكتروني: التهيئة',
	'questions' => '10',
	'percent' => (float) 790
)
include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100">

10 سؤال

ابدأ الاختبار

شرح فيديو

فيديو حل التهيئة

النقاشات

لايوجد نقاشات

التهيئة

احسب قيمة كل عبارة مما يأتي، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من عشرة:

١) ١٠٠ × ٢٥ ÷ ٥٢

= ٤٨,١

٢) ١٠ ÷ ٤ × ٣١

= ٧٧,٥

٣) $\frac{٦٣ \times ٤}{٣٤}$

= ٧,٤

٤) $\frac{٢ \times ١٠٠}{٦٨}$

= ٢,٩

اكتب كل كسر مما يأتي في أبسط صورة:

٥) $\frac{٩}{٤٥}$

= $\frac{١}{٥}$

٦) $\frac{١٦}{٢٤}$

= $\frac{٢}{٣}$

٧) $\frac{٣٨}{٤٦}$

= $\frac{١٩}{٢٣}$

٨) أعمار: عمر علي ١٤ عاماً، وعمر والده ٤٩ عاماً، ما الكسر الذي يعبر عن عمر والد علي بالنسبة لعمر علي؟ اكتب الكسر في أبسط صورة.

= $\frac{٧}{٢}$

اكتب كل كسر عشري مما يأتي على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة:

٩) ٠,٧٨

= $\frac{٣٩}{٥٠}$

١٠) ٠,٣٢

= $\frac{٨}{٢٥}$

١١) ٠,٠٦

= $\frac{٣}{٥٠}$

١٢) ادخار: ادخرت رنا ٠,٩٢ من ثمن حقيبة تريد شراءها، ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل نسبة ما ادخرته في أبسط صورة؟

= $\frac{٢٣}{٢٥}$

أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:

١٣) ٤,٥ × ^٢١٠

= ٤٥٠

١٤) ١,٧٨ × ^٣١٠

= ١٧٨٠

١٥) ٠,٢٢ × ^٤١٠

= ٢٢٠٠

١٦) ٠,٠٣ × ^٥١٠

= ٣٠٠٠

التهيئة

احسب قيمة كل عبارة مما يأتي، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من عشرة:

١) ١٠٠ × ٢٥ ÷ ٥٢

٢) ١٠ ÷ ٤ × ٣١

٣) ٦٣× ٤٣٤

٤) ٢ × ١٠٠٦٨

اكتب كل كسر مما يأتي في أبسط صورة:

٥) ٩٤٥

٦) ١٦٢٤

٧) ٣٨٤٦

٨) أعمار: عمر علي ١٤ عاماً، وعمر والده ٤٩ عاماً، ما الكسر الذي يعبر عن عمر والد علي بالنسبة لعمر علي؟ اكتب الكسر في أبسط صورة.

اكتب كل كسر عشري مما يأتي على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة:

٩) ٠,٧٨

١٠) ٠,٣٢

١١) ٠,٠٦

١٢) ادخار: ادخرت رنا ٠,٩٢ من ثمن حقيبة تريد شراءها، ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل نسبة ما ادخرته في أبسط صورة؟

أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:

١٣) ٤,٥ × ٢١٠

١٤) ١,٧٨ × ٣١٠

١٥) ٠,٢٢ × ٤١٠

١٦) ٠,٠٣ × ٥١٠

مشاركة الدرس

الاختبارات

اختبار الكتروني: التهيئة

شرح فيديو

فيديو حل التهيئة

فيديو حل التهيئة

فيديو حل التهيئة

النقاشات

التهيئة

احسب قيمة كل عبارة مما يأتي، ثم قرب الناتج إلى أقرب جزء من عشرة:

١) ١٠٠ × ٢٥ ÷ ٥٢

٢) ١٠ ÷ ٤ × ٣١

٣) ٦٣× ٤٣٤

٤) ٢ × ١٠٠٦٨

اكتب كل كسر مما يأتي في أبسط صورة:

٥) ٩٤٥

٦) ١٦٢٤

٧) ٣٨٤٦

٨) أعمار: عمر علي ١٤ عاماً، وعمر والده ٤٩ عاماً، ما الكسر الذي يعبر عن عمر والد علي بالنسبة لعمر علي؟ اكتب الكسر في أبسط صورة.

اكتب كل كسر عشري مما يأتي على صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة:

٩) ٠,٧٨

١٠) ٠,٣٢

١١) ٠,٠٦

١٢) ادخار: ادخرت رنا ٠,٩٢ من ثمن حقيبة تريد شراءها، ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل نسبة ما ادخرته في أبسط صورة؟

أوجد ناتج الضرب في كل مما يأتي:

١٣) ٤,٥ × ٢١٠

١٤) ١,٧٨ × ٣١٠

١٥) ٠,٢٢ × ٤١٠

١٦) ٠,٠٣ × ٥١٠

٣) $\frac{٦٣ \times ٤}{٣٤}$

٤) $\frac{٢ \times ١٠٠}{٦٨}$

٥) $\frac{٩}{٤٥}$

٦) $\frac{١٦}{٢٤}$

٧) $\frac{٣٨}{٤٦}$

١٣) ٤,٥ × ^٢١٠

١٤) ١,٧٨ × ^٣١٠

١٥) ٠,٢٢ × ^٤١٠

١٦) ٠,٠٣ × ^٥١٠

٣) $\frac{٦٣ \times ٤}{٣٤}$

٤) $\frac{٢ \times ١٠٠}{٦٨}$

٥) $\frac{٩}{٤٥}$

٦) $\frac{١٦}{٢٤}$

٧) $\frac{٣٨}{٤٦}$

١٣) ٤,٥ × ^٢١٠

١٤) ١,٧٨ × ^٣١٠

١٥) ٠,٢٢ × ^٤١٠

١٦) ٠,٠٣ × ^٥١٠