تسجيل الدخول

الدرس 3: مهارة حل المسألة

كيف أعرف إن كان المطلوب هو الجواب التقديري أم الجواب الدقيق؟

أصف موقفاً يكون المطلوب فيه هو الجواب الدقيق.

هل يؤدي التقدير غير المناسب إلى مشكلة؟ أشرح ذلك.

أحدد هل الجواب التقديري هو المطلوب أم الجواب الدقيق، ثم أحل كلاً من المسائل الآتية: في يوم الاحتفال بالمتفوقين في كتابة القصة، قدم طلاب الصفين (الثاني والثالث) مجموعة من القصص لنشرها في مجلة المدرسة كما هو موضح بالجدول أدناه، ما عدد القصص التي قدموها؟

أحدد هل الجواب التقديري هو المطلوب أم الجواب الدقيق، ثم أحل كلاً من المسائل الآتية: لدى جمانة مجموعة من المكعبات المتداخلة، عملت منها عمودين؛ أحدهما يتكون من ٣٢ مكعباً، والآخر من ٤٩ مكعباً، فهل تستطيع أن تعمل عمودين من هذه المكعبات؛ أحدهما يتكون من ٤٧ مكعباً، والآخر من ٢٩ مكعباً؟ أوضح إجابتي.

أحدد هل الجواب التقديري هو المطلوب أم الجواب الدقيق، ثم أحل كلاً من المسائل الآتية: تتسع حافلة ركاب لـ ٥٢ طالباً، فإذا كان عدد طلاب الصف الثاني ٢٣ طالباً وعدد طلاب الصف الثالث ٢٦ طالباً. فهل يمكن لطلاب الصفين أن يركبوا جميعاً فيها؟

أحدد هل الجواب التقديري هو المطلوب أم الجواب الدقيق، ثم أحل كلاً من المسائل الآتية: إذا كانت كل ملعقة طعام من مسحوق الليمون تكفي لعمل كأس من شراب الليمون كما هو موضح بالجدول أدناه، فهل تكفي ٣ لترات من الماء لعمل ١٥ كأساً من شراب الليمون؟ أوضح إجابتي.

أحدد هل الجواب التقديري هو المطلوب أم الجواب الدقيق، ثم أحل كلاً من المسائل الآتية: إذا مشيت ٣٣ خطوة إلى الأمام ثم ١٥ خطوة نحو اليمين، فكم خطوة ميتها؟

مسألتين من واقع الحياة، يكون المطلوب في إحداهما هو الجواب التقديري، وفي الثانية الجواب الدقيق.

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة