تسجيل الدخول

الوظيفة النحوية: رفع المضارع: (الصحيح الآخر، المعتل الآخر، من الأفعال الخمسة)

أصنف الكلمات الآتية في ثلاث مجموعات محدداً معيار التصنيف قبل البدء ثم ألون كل مجموعة بلون:

أستنتج علامات كل فعل:

باستخدام إستراتيجية (اخفض يدك) أكتب على راحة اليد فعلاً مضارعاً ثم أصوغ منه الأفعال الخمسة وأكتبها على الأصابع.

أصنف الأفعال المضارعة الآتية بحسب آخرها إلى صحيحة ومعتلة:

أستخرج من نص (المعلبات الغذائية) فعلين مضارعين صحيحي الآخر وفعلين مضارعين معتلي الآخر.

أملأ الجدول من الجمل الآتية وفق المطلوب:

بالتعاون مع أفراد مجموعتي أقرأ الأفعال المضارعة وأحاول نطق الضمة على أواخر الأفعال (تحوي - ينمو - تسعى) ماذا ألاحظ؟

أحول الأفعال الماضية إلى أفعال مضارعة، ثم أضعها في جمل مفيدة:

أملأ الجدول الآتي:

أعبر عن كل معنى مما يأتي بجملة تبدأ بفعل مضارع مرفوع ثم أبين علامة رفعه:

أعبر عن الصورة بخمس جمل تحوي أفعالاً مضارعة:

أشارك في الإعراب: يقوي الحليب العظام.

أعرب ما يأتي: يتفانى الطبيب في عمله.

بالتعاون مع أفراد مجموعتي أقارن بين الكلمتين الملونتين: (الكاتبون يكتبون المسرحية) تتفقان أن كلتيهما تنتهيان بـ واو ونون

أرتب حروف كل فعل، لأحصل على كلمة السر.

تقدم الأم مأكولات صحية.

أضع الفعل المضارع المرفوع في مكانه المناسب وأبين علامة رفعه:

أظلل علامة الرفع المناسبة للأفعال المضارعة التي تحتها خط:

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة