تسجيل الدخول

الدرس الثالث والعشرون: توزع السكان (العوامل الطبيعية: المناخ والموارد)

يضع الطلبة علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

يربط الطلبة بين توزع السكان وفقاً للتضاريس والعوامل الطبيعية من حيث جودة الحياة.

يفكر الطلبة في تعليل ما يأتي: قلة السكان في منطقة شمال ألاسكا.

يفكر الطلبة في تعليل ما يأتي: زيادة أعداد الوافدين لمدينة الظهران في المملكة العربية السعودية.

يفكر الطلبة في تعليل ما يأتي: زيادة كثافة السّكان في المناطق ذات التربة الخصبة.

يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم:

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة