تسجيل الدخول

تحية للشباب

إلى من يوجه الشاعر تحيته؟

من الذين حجب الشاعر عنهم التحية؟ ولم فعل ذلك؟

أكمل الفراغات بكلمات مناسبة من النص، مع الاستفادة من المثال المعطى:

أختار المعنى المناسب كما ورد في النص للكلمات الآتية على غرار المثال:

أفهم وأحلل: أولاً: أتعاون مع مجموعتي مع الاستفادة من الإضاءة حول الأبيات (1-4) للإجابة عما يلي: يقول الشاعر: (وأبصر فيهم العجب العجابا): عن أي شيء يعبر بقوله: (العجب العجابا)؟

هل العجب له جسم، أم أنه إحساس؟

هل يبصر الشاعر العجب في الشباب، أم في أعمال الشباب؟

ثانياً: أتعاون مع مجموعتي مع الاستفادة من الإضاءة حول الأبيات (5-7) للإجابة عما يلي: يقول الشاعر: (ترى في كل عاصمة شهاباً): ما معنى (شهاباً)؟

ما الصورة التي نتخيلها من هذا التعبير؟

ما المعنى الذي تعبر عنه هذه الصورة؟

ما اللفظ الذي له أثر أكبر في هذا المعنى؟

ثالثاً: أتعاون مع من بجواري مع الاستفادة من الإضاءة حول الأبيات (8-10) للقيام بما يلي: المشاركة في إكمال الناقص من الأفكار: همة الشباب العالية ترتفع بأعمالهم.

تلخيص الأفكار السابقة في حدود سطر.

اختصار التلخيص السابق في عنوان مناسب.

أتأمل قول الشاعر: فيا عزم الشباب.... إلى آخر أبيات المجموعة الثالثة للإجابة عما يلي: هل قصد الشاعر أن ينادي عزم الشباب؟ هل له قصد آخر؟ مع التوضيح.

ما قيمة التعبير السابق في نقل فكرة وشعور الشاعر؟

صياغة تعبير مشابه لما سبق.

أولاً: أكمل الناقص مما يلي: فيما عزم الشباب إذا تعالى وحلق صاخبا يطوي السحابا

ثانياً: أصف الصور التي أتخليها في قول الشاعر:

ثالثاً: أستخرج من النص تركيبا أعجبني.

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة