تسجيل الدخول

الوظيفة النحوية الأفعال الناسخة (كان واخواتها)

أضع خطاً تحت المبتدأ، وخطين تحت الخبر في الجمل الآتية:

أحدد علامة الرفع لكل من المبتدأ والخبر في الجمل السابقة.

بالتعاون مع أفراد مجموعتي أتناول ما يأتي: ما أثر دخول كان على الجملة؟

بالتعاون مع أفراد مجموعتي أتناول ما يأتي: أعود للأفعال المظللة بالأصفر في الصفحة السابقة فأجد أن لها أثراً لفظياً على الجمل الاسمية أوضح ذلك.

بالتعاون مع أفراد مجموعتي أتناول ما يأتي: أعيد قراءة الجمل وأستنتج المعاني التي أضافتها الأفعال اليها:

أملأ الجدول من الجمل الآتية وفق المطلوب:

أحذف الفعل الناسخ من الجمل الآتية، وأعيد كتابتها بشكل صحيح:

أعود إلى نص (أبو بكر الصديق) وأضع خطاً تحت الأفعال الناسخة، وأحدد اسم كل منها وخبره.

قرع الجرس معلناً بدء الفسحة أصف فناء المدرسة باستخدام الأفعال الناسخة (كان - صار - ليس) على نمط المثال مراعياً سلامة الضبط ووضع علامات الترقيم.

أشارك في الإعراب: كان الجو صحواً.

أعرب ما يأتي: صار المجتهدون فاعلين في المجتمع.

أملأ الجدول الآتي وفق المطلوب:

أعيد كتابة الجمل الآتية بعد إدخال فعل ناسخ عليها، مع الضبط: عبد الله الربيعة طبيب ماهر. (صار).

أعيد كتابة الجمل الآتية بعد إدخال فعل ناسخ عليها، مع الضبط: أبن باز عالم بالحديث. (كان).

أعيد كتابة الجمل الآتية بعد إدخال فعل ناسخ عليها، مع الضبط: النهار والليل متساويان. (ليس).

أعيد كتابة الجمل الآتية بعد إدخال فعل ناسخ عليها، مع الضبط: السعوديون بارعون في علوم مختلفة. (صار).

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة