حل مسائل مهارات التفكير العليا

القسمة والكسور الاعتيادية

مسائل مهارات التفكير العليا

١٤) مسألة مفتوحة: اكتب مسألة قسمة من واقع الحياة تتضمن تقسيم أربعة أشياء بالتساوي، ثم حل المسألة.

تقاسم ٤ طلبة ٨ فطائر كبيرة لوجبة الغذاء، ما نصيب كل شخص من الفطائر؟

نصيب كل شخص = ٨٤=٢١ = ٢ فطيرة.

١٥) التبرير المنطقي: قسمت خمسة كيلو جرامات من الفراولة على عدد من الصناديق بالتساوي.

أ) إذا زاد عدد الصناديق، ماذا يحدث لكمية الفراولة التي توضع في كل صندوق؟

تنقص الكمية لأن العدد الكلي يتم تقسيمه إلى أجزاء أكثر.

ب) إذا قل عدد الصناديق، ماذا يحدث لكمية الفراولة التي توضع في كل صندوق؟

تزداد الكمية لأن مقدار الفراولة الجديدة تم تقسيمه على العدد نفسه من القدور.

١٦) اكتب مسألة من واقع الحياة يكون حلها ٢١٥، وصف ما يمثله الكسر.

يريد ١٥ طالباً أن يتقاسمون فطيرتين بالتساوي، كم يكون نصيب كل منهم؟

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

حل مسائل مهارات التفكير العليا

القسمة والكسور الاعتيادية

مسائل مهارات التفكير العليا

١٤) مسألة مفتوحة: اكتب مسألة قسمة من واقع الحياة تتضمن تقسيم أربعة أشياء بالتساوي، ثم حل المسألة.

تقاسم ٤ طلبة ٨ فطائر كبيرة لوجبة الغذاء، ما نصيب كل شخص من الفطائر؟

نصيب كل شخص = ٨٤=٢١ = ٢ فطيرة.

١٥) التبرير المنطقي: قسمت خمسة كيلو جرامات من الفراولة على عدد من الصناديق بالتساوي.

أ) إذا زاد عدد الصناديق، ماذا يحدث لكمية الفراولة التي توضع في كل صندوق؟

تنقص الكمية لأن العدد الكلي يتم تقسيمه إلى أجزاء أكثر.

ب) إذا قل عدد الصناديق، ماذا يحدث لكمية الفراولة التي توضع في كل صندوق؟

تزداد الكمية لأن مقدار الفراولة الجديدة تم تقسيمه على العدد نفسه من القدور.

١٦) اكتب مسألة من واقع الحياة يكون حلها ٢١٥، وصف ما يمثله الكسر.

يريد ١٥ طالباً أن يتقاسمون فطيرتين بالتساوي، كم يكون نصيب كل منهم؟