حل أسئلة: نماذج من النقد التطبيقي (نصوص غير محللة) عبد الله بن سليم الرشيد

أ- أجب عن الأسئلة الآتية:

1- اذكر رأيك في أسلوب الشاعر من حيث السهولة والجزالة.

تميز أسلوب الشاعر بسهولة الألفاظ وهو الأسلوب الذي تسمعه العامة ويعرفونه ولكنهم لا يستعملونه في أحاديثهم فهو سهل بعيد عن التكلف وخلا من اللفظ الغريب الذي يحتاج إلى بيان وتفسير.

2- اذكر رأيك النقدي في قوله: "فهواك يكبر في دمي" وأيهما أفضل ذلك التعبير أم أن يقول: "يجري في دمي"؟

صور الشاعر حب الوطن بصورة بلاغية جميلة تجمع بين التشبيه والتناسق في الكلمات والتعبير ب (فهواك يكبر في دمي) أفضل لأنه شبه حب الوطن بالشيء الذي يكبر وينمو في ازدياد ولو بدلناها بكلمة (يجري) لقل الأثر وضعف المعنى الذي أراده الشاعر.

3- كلمة (محمد) صلى الله عليه وسلم من الكلمات الموحية اذكر تأثيرها في قوة المعنى.

الافتخار بالانتماء لوطن داس على ترابه أشرف الخلق فهي كناية عن الانتماء الوطني والديني.

4- في البيت الثالث قوة في المعنى وضح ذلك.

عندما صور لنا الشاعر وطنه الذي يستمد القوة من الإيمان واتخاذ الإسلام مسلكاً له وقوة المعنى في: التزام الشاعر بهذه الحقيقة وتقديمه لهذا المعنى الطريف لكي يحافظ على الموسيقى الداخلية للنص من ناحية ومن ناحية أخرى كناية على تحققه.

5- لماذا فضل الشاعر استخدام الفعل الماضي (ابتسم) للمستقبل (الغد)؟ وما الفرق بين كلمة (الغد) و(غد) من حيث معنى كل منهما؟

لكي يحافظ على الموسيقى الداخلية للنص من ناحية ومن ناحية أخرى كناية على تحققه، أما المقصود هنا بكلمة (الغد) المستقبل المنظور القريب أو المستقبل البعيد، أما كلمة (غد) فهي تعني اليوم التالي أو بمعنى آخر: المستقبل القريب جداً والمتوقع حدوثه.

6- في البيت الأخير كلمات موحية تعطي شعوراً بتتابع الخير وحلاوة العطاء فما هي؟

الكلمات مثل: (يكبر في دمي)، (هشت له)، (ابتسم الغد).

7- اكتب بأسلوبك الخاص عن معنى قول الشاعر: (هشت له الأفاق وابتسم الغد).

يقول الشاعر إن محبة وطنه تكبر في دمه ولما لا فهو وطن قد قابلته الآفاق ال بسرور وانشراح، ثم استخدم الشاعر الاستعارة؛ لتقوية هذا المعنى قصور الغد بإنسان يبتسم لوطنه مما يدل على مدى تفاؤل الشاعر.

8- الوطن قاسم مشترك بين هذه الأبيات والأبيات التي سبقت لك دراستها في قصيدة الزركلي "العين بعد فراقها الوطنا وازن بين النصين من حيث قوة العاطفة وسموها والمنحى الذي اتجه إليه كل واحد من الشاعرين في تعبيره عن ذلك المعنى.

تمثلت عاطفة الشاعر في نص "بلاد المجد والعلا" في الفخر بالوطن تكمن قوة عاطفة الشاعر في قصيدة البلاد المجد والعلا" من خلال تأثيرها في نفس القارئ في حين تسيطر عاطفة الحنين إلى الوطن والشوق إليه في قصيدة الزركلي.

ب. اكتب دراسة نقدية عن هذا النص في ضوء ما درسته من مقاييس نقد الشعر.

نقد المعاني: تدور معاني القصيدة حول الوطن مدى حب الشاعر له وهو معنى واحد تجسدت حوله القصيدة فكان سبباً من أسباب عمق القصيدة في المعاني الجزئية بعد ذلك ويعود عمق المعنى لدى الشاعر في نص "بلاد المجد والعلا إلى مواهب الشاعر المختلفة وإذا نظرنا إلى قول الشاعر:

فهواك يكير في دمي يا موطناً هشت له الآفاق وابتسم الغد

أدركنا عمق المعنى في القصيدة وابتعد الشاعر عن المبالغة وتجاوز الحقيقة مما جعل القصيدة تؤثر في القارئ.

العاطفة: تبدو صفة الصدق في العاطفة فقد تمثلت عاطفة الشاعر في نص "بلاد المجد والعلا" في الفخر، أما قوة العاطفة في النص فتتجلى بائر النص في نفوسنا بسبب وزنها وموسيقاها ووضوح صورها وأخيلته مما وطد تأثيرها في نفس القارئ.

الخيال: تضمنت الأبيات عدداً من الصور الخيالية البسيطة من حيث مكوناتها الإبداعية وتجلت براعة الشاعر في رسمها وتوظيفها لخدمة غرضه فتجده يرسم صورة لبلاده قاتلاً:

سحبت ثیاب دلالها فوق الربا ومضت على كف الثري تتوسد

تبرز أهمية الخيال لدى الشاعر في نص "بلاد المجد والعلا" من خلال البيت السابق حيث أنه:

1. بث الحياة في مشاهد مألوفة من الإثارة والطرافة.
2. وضوح الخيال وسهولة فهمه هواك يكبر في دمي يا موطنا هشت له الآفاق وابتسم الغد اشتمل الشطر الثاني على صورتين جماليتين تمثلت في (هشت - ابتسم).

الأسلوب: سار الشاعر في نص "يلاد المجد والعلا" على أسلوب تميز بالسهولة وعدم التكلف قول الشاعر:

لم لا تفاخر كل طالب مفخر وعلى ذراك الشم سار محمد.

• كلمة "محمد" في البيت السابق لها دلالة إيحائية توحي لنا العزة والأصالة.
• ويؤخذ على الشاعر عدم دقة استخدام كلمة (جدولاً) في قول الشاعر: (وطني عهدتك جدولاً متدفقاً) ويعود السبب إلى ضعف الجدول وقلة مائه.
• تتميز هذه القصيدة بجمال الموسيقى فيها ويعود مصدر الموسيقا الداخلية في النص إلى المدود والمراوحة بين الجمل.