الإثراء عملي ومختبر الأحياء،

إثراء علمي

الدليل من الحشرات

الرياضيات في علم الأحياء

ادرس المنحنى لحل المشكلة: وجدت يرقات للذبابة السرؤ طولها 6mm على جثة ما عندما كانت الحرارة 22°C. كم مر من الوقت على الوفاة؟

حوالي 3 أيام مرت على الوفاة.

مختبر الأحياء

أين توجد المفصليات الدقيقة؟

حلل ثم استنتج

1. صنف. ضع المفصليات التي جمعتها في ثلاث مجموعات رئيسة، وضع العينات غير المصنفة في مجموعة منفصلة.

القشريات، العناكب وأشباهها، الحشرات وأشباهها، مفصليات أخرى.

2. الرسم البياني. استعمل البيانات التي جمعتها في رسم بياني يبين أعداد كل نوع من المفصليات.

تتنوع الإجابات، وعلى الطلاب عمل رسم دائري أو رسم بالأعمدة ليوضحوا النسب المئوية لما جمعوه من العنكبيات، والقشريات، والحشرات والمفصليات الدقيقة غير المعروفة.

3. صف. اكتب وصفاً للصفات الجسمية لعينات المفصليات الدقيقة التي لم تستطع تصنيفها لأي من المجموعات الثلاث.

يترك للطالب.

4. كون فرضية. كيف تساعد المفصليات الدقيقة على تحسين النظام البيئي للتربة؟

تتنوع الإجابات. تشكل المفصليات الدقيقة رابطاً أساسياً وحيوياً في السلاسل الغذائية، كما أنها تشارك في تحلل المواد العضوية، والدورات الأساسية للمواد المغذية، وتكوين التربة في كثير من أنظمة اليابسة البيئية.

5. تحليل الخطأ. تحقق من نتائجك التي حصلت عليها حول المفصليات الدقيقة التي جمعتها بمقارنتها بنتائج زملائك في الصف. هل صنفتها في المجموعات نفسها؟ إذا كان الجواب لا فاشرح السبب.

يترك للطالب.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

الإثراء عملي ومختبر الأحياء،

إثراء علمي

الدليل من الحشرات

الرياضيات في علم الأحياء

ادرس المنحنى لحل المشكلة: وجدت يرقات للذبابة السرؤ طولها 6mm على جثة ما عندما كانت الحرارة 22°C. كم مر من الوقت على الوفاة؟

حوالي 3 أيام مرت على الوفاة.

مختبر الأحياء

أين توجد المفصليات الدقيقة؟

حلل ثم استنتج

1. صنف. ضع المفصليات التي جمعتها في ثلاث مجموعات رئيسة، وضع العينات غير المصنفة في مجموعة منفصلة.

القشريات، العناكب وأشباهها، الحشرات وأشباهها، مفصليات أخرى.

2. الرسم البياني. استعمل البيانات التي جمعتها في رسم بياني يبين أعداد كل نوع من المفصليات.

تتنوع الإجابات، وعلى الطلاب عمل رسم دائري أو رسم بالأعمدة ليوضحوا النسب المئوية لما جمعوه من العنكبيات، والقشريات، والحشرات والمفصليات الدقيقة غير المعروفة.

3. صف. اكتب وصفاً للصفات الجسمية لعينات المفصليات الدقيقة التي لم تستطع تصنيفها لأي من المجموعات الثلاث.

يترك للطالب.

4. كون فرضية. كيف تساعد المفصليات الدقيقة على تحسين النظام البيئي للتربة؟

تتنوع الإجابات. تشكل المفصليات الدقيقة رابطاً أساسياً وحيوياً في السلاسل الغذائية، كما أنها تشارك في تحلل المواد العضوية، والدورات الأساسية للمواد المغذية، وتكوين التربة في كثير من أنظمة اليابسة البيئية.

5. تحليل الخطأ. تحقق من نتائجك التي حصلت عليها حول المفصليات الدقيقة التي جمعتها بمقارنتها بنتائج زملائك في الصف. هل صنفتها في المجموعات نفسها؟ إذا كان الجواب لا فاشرح السبب.

يترك للطالب.