اختبار بنائي

أولاً: اقرأ ثم أجب:

أ. أصلح الأخطاء الواقعة في النص:

ب. التحليل الإملائي:

ج. من الأعراف الكتابية التي التزم بها النص:

• العنوان الرئيس: أشهر المجموعات الشعرية القديمة.
• ترقيم العناوين الجانبية: مثل: 1- المفضليات 2- الأصمعيات 3- حمهرة أشعار العرب.
• الإبراز مثل: مئة وثلاثين قصيدة أثنين وتسعين قصيدة تسع وأربعين قصيدة.

ثانياً: سجل من الذاكرة أكبر قدر ممكن من الكلمات الممثلة للظواهر الإملائية الآتية:

أ. همزة القطع: أحمد، أسعد، أكرم، أخبار، إستراتيجية، إنّ، أنا، أكتب، أرنب، أعاتب، أسلم، أمريكا.

ب. الهمزة المتطرفة على ألف: سأل، يسأل، فأل، رأفت، مسألة، منشأة، راس، يتألم، كأس، يأس، رأي، متأمل، متألق.

ج. الهمزة المتطرفة على ياء: شاطئ، هادئ، مبادئ، ملاجئ، قارئ، مخابئ، متباطئ، متكافئ، مبتدئ، موانئ، هانئ، اللآلئ.

د. الألف المتطرفة على أصل صورتها (ا): سما، نما، عدا، سلا، قفا، عفا، دعا، دنيا، فرنسا، إيطاليا، خطا، عصا، لا، كلا، العدا، رضا.

هـ. كلمات حذفت منها الألف: هذا، هذه، هذان، هؤلاء، أولئك، ذلك، لكن، بسم، لله، إله، الرحمن، طه، يس، اسع.