اختبار بنائي
أولاً: أقرأ ثم أجب:
أ. ضع في الفراغات الموجودة في النص علامات الترقيم المناسبة:
جاءنا الشعر الجاهلي بواسطة الرواة الذين كانت هي أداتهم الفاعلة، وهذا يعني أننا نتعامل مع الذاكرة وليس مع أي عامل مادي. ومن شأن الذاكرة أن تكون انتقائية ومتذوقة، وتفرض حينئذ حسها الذوقي على ما تنتقيه من شعر منقول.
ويصح هنا أن نقول؛ إن ما نقرؤه من الشعر الجاهلي هو مختارات الرواة على أننا أمام نوعين من الرواة ومستويين من النقل إذن يمر بمرحلتين من الرواية الأعراب، أبناء الصحراء، ولدينا العلماء الذين دونوا الشعر وتسموا باسم الرواة، مثل: الأصمعي وغيره.
والانتقاء إذن يمر بمرحلتين من الرواية الأعرابي إلى رواية المدون، ومن ذاكرة إلى ذاكرة وذائقة إلى ذائقة، مما يشكل ذاكر مصفاة ومنتقاة.
ب. ما الأعراف الكتابية التي التزم بها النص؟
العنوان الرئيس، الكتابة في فقرات، الإبراز للكلمات ذات الأهمية.
ج. استخرج من النص السابق ما يأتي:
المطلوب | الكلمة | سبب كتابتها بهذه الصورة |
همزة وصل. | انتقائية | اسم. |
همزة قطع. | اننا | حرف. |
همزة متوسطة على السطر. | جاءنا | مفتوحة وقبلها ساكن ثم تم وصل ضمير. |
همزة متوسطة على الألف. | شأن | ساكنة وما قبلها مفتوح. |
همزة متوسطة على الواو. | نقرؤه | مضمومة ومفتوح ما قبلها. |
همزة متوسطة على الياء. | ذائقة | لأنها مكسورة. |
همزة متطرفة. | علماء | ما قبلها ساكن. |
ألف متطرفة على صورة ألف. | هنا | اسم مبني. |
ألف متطرفة على صورة ياء. | إلى | حرف. |
كلمة تعرضت لحذف. | مما | تم وصل من + ما وحذفت النون. |
كلمة تعرضت لزيادة. | جاءنا | تم زيادة نا إلى الفعل. |
كلمة دخلها وصل. | حينئذ | تم وصل حين مع إذن. |
د. (وتفرض حينئذ حسها الذوقي على ما تنتقيه من شعر منقول).
- لماذا لم تتصل (على) بـ (ما) في العبارة السابقة؟ لأنها ليست (ما) الاستفهامية بل هي (ما) الوصل بمعنى الذي.
- كون سؤالاً على العبارة بحيث تتصل (على) بـ (ما) علام يفرض الحس الذوقي.
النقاشات