تقويم الوحدة الأولى

تقويم الوحدة الأولى

1- يُرتب الطلبة العصور الآتية حسب أقدمها زمناً بالأرقام:

عصور ما قبل التاريخ. (1)

العصور الحديثة. (4)

العصور القديمة. (2)

العصور الإسلامية. (3)

2- ماذا نستفيد من دراسة الأحداث التاريخية في رأيك؟

  1. حفظ تراث الأمم والمجتمعات.
  2. تقدم دراسة الأحداث التاريخية العظة والعبرة.
  3. تساعد على فهم الحاضر وتوقع المستقبل.

3- يُكمل الطلبة الفراغات الآتية بما يناسبها من الكلمات:

الحاضر - أحداث - المستقبل - الزمن

1. التاريخ هو التوثيق لأحداث الإنسان والمكان في زمن معين.

2. التاريخ يساعد على فهم الحاضر، وتوقع المستقبل.

4- أيهما أطول زمناً: العصر أم العهد؟

العصر أكثر زمناً من العهد.

5- يُرتب الطلبة العناصر الآتية بدءاً ب أطولها زمناً:

الحِقبة. (2)

الدّهر. (1)

العقد. (4)

القرن. (3)

6- يضع الطلبة علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

أ- من فوائد التاريخ تعزيز الهوية الوطنية.

ب- التاريخ لا يقدم لنا العِظة والعِبرة. X

ج- العصر الحَجَري من عصور ما قبل التاريخ.

د- السنة 1452 هـ هي في القرن السابع عشر. X

7- يذكر الطلبة عصرين إسلاميين.

  1. العصر الأموي.
  2. العصر العباسي.

مشاركة الدرس

الاختبارات

اختبار الكتروني: حل تقويم الوحدة الأولى

2850%
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]%;" role="progressbar" aria-valuenow="
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100">
النقاشات
لايوجد نقاشات

تقويم الوحدة الأولى

تقويم الوحدة الأولى

1- يُرتب الطلبة العصور الآتية حسب أقدمها زمناً بالأرقام:

عصور ما قبل التاريخ. (1)

العصور الحديثة. (4)

العصور القديمة. (2)

العصور الإسلامية. (3)

2- ماذا نستفيد من دراسة الأحداث التاريخية في رأيك؟

  1. حفظ تراث الأمم والمجتمعات.
  2. تقدم دراسة الأحداث التاريخية العظة والعبرة.
  3. تساعد على فهم الحاضر وتوقع المستقبل.

3- يُكمل الطلبة الفراغات الآتية بما يناسبها من الكلمات:

الحاضر - أحداث - المستقبل - الزمن

1. التاريخ هو التوثيق لأحداث الإنسان والمكان في زمن معين.

2. التاريخ يساعد على فهم الحاضر، وتوقع المستقبل.

4- أيهما أطول زمناً: العصر أم العهد؟

العصر أكثر زمناً من العهد.

5- يُرتب الطلبة العناصر الآتية بدءاً ب أطولها زمناً:

الحِقبة. (2)

الدّهر. (1)

العقد. (4)

القرن. (3)

6- يضع الطلبة علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

أ- من فوائد التاريخ تعزيز الهوية الوطنية.

ب- التاريخ لا يقدم لنا العِظة والعِبرة. X

ج- العصر الحَجَري من عصور ما قبل التاريخ.

د- السنة 1452 هـ هي في القرن السابع عشر. X

7- يذكر الطلبة عصرين إسلاميين.

  1. العصر الأموي.
  2. العصر العباسي.