الدرس 1: تركيب المادة
.JPG)
.JPG)
لماذا يعد الهواء مادة ولا يعد الضوء كذلك؟
الهواء له كتلة ويشغل حيزاً بينما الضوء لا كتلة له ولا يشغل حيزاً.
.JPG)
البحث عن شيء غير مرئي
التحليل
1. ما عدد الأشياء التي استنتجتها مما هو موجود داخل الصندوق؟ حاول أن ترسم شكلها وتحددها.
2. قارن بين ما قمت به وما يقوم به العلماء من تجارب ويعملونه من نماذج لمعرفة المزيد عن الذرة.
يمارس العلماء التجارب لبناء نموذج للذرة لكن لا يمكنهم في الواقع رؤية ما بداخلها للتحقق من صحة النموذج.
.JPG)
اختبر نفسك
1. اذكر خمسة أمثلة على المادة وخمسة أمثلة على أشياء ليست مادة وضح إجابتك.
المادة هي كل ما يشغل حيزاً وله كتلة مثل: الصخور والتربة والهواء والماء والمعادن والحيوانات، أما الأشياء غير المادية فلا كتلة لها ولا تشغل حيزاً من الفراغ مثل: الأفكار والمشاعر والضوء والحرارة والموجات والصوت.
2. صف أهم مكونات الذرة.
تتكون الذرة من النواة التي تتكون بدورها من البروتونات الموجبة الشحنة والنيوترونات المتعادلة الشحنة أما الإلكترونات فسالبة الشحنة وموجودة خارج النواة.
3. فسر لماذا كان اختبار كلمة (ذرة) متناسباً لفكرة ديمقريطس؟
الذرة كلمة تعني جسماً غير قابل للانقسام.
4. اشرح قانون حفظ المادة.
حسب قانون حفظ المادة فإن المادة لا تنشأ من العدم ولا تفنى في حدود قدرة المخلوق أي أن كتلة المواد المتفاعلة تساوي مجموع كتل المواد الناتجة عن التفاعل.
5. التفكير الناقد كيف يختلف نموذج السحابة الإلكترونية عن نموذج بور للذرة؟
نموذج السحابة الإلكترونية بخلاف نموذج بور لا يتضمن حركة الإلكترونات في مدارات حول النواة بالطريقة التي تدور بها الكواكب في مداراتها حول النجوم.
.JPG)
6. صنف العلماء الذين وردت أسماؤهم في هذا الدرس حسب مساهماتهم العلمية وفسر لماذا وضعت كلاً منهم في مجموعته.
يترك للطالب.
7. قوم البيانات والنتائج راجع نقاط الضعف والقوة في نظرية طومسون وحللها وانقدها مستعملاً نموذج راذرفورد.
طومسون: الذرة كرة موجبة الشحنة تتوزع داخلها الالكترونات السالبة الشحنة راذرفورد: معظم الذرة فراغ تتوزع فيه الإلكترونات حول نواة صغيرة مواطن القوة: أن الذرة قابلة للانقسام وتتكون من جسيمات أما مواطن الضعف فلم يبين أن معظم حجم الذرة فراغ ولم يتناول تركيبيها.
مشاركة الدرس
الاختبارات
اختبار الدرس 1: تركيب المادة
1833%
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
%;" role="progressbar" aria-valuenow="<div class="progress" style="height: 18px;"><div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div><div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
'GUI' => array(
'headline' => 'الدرس 1: تركيب المادة',
'pagetitle' => 'الدرس 1: تركيب المادة',
'keywords' => null,
'description' => '',
'navigation' => array(
(int) 0 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 1 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 2 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 3 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 4 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 5 => array(
[maximum depth reached]
)
),
'layout' => 'lesson',
'menu' => array(),
'activemenu' => '0',
'pathmenu' => array()
),
'nodes_no_icon' => array(),
'nodes_icon' => array(),
'nodes_count' => (int) 0,
'files' => array(),
'node' => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_1_تركيب_المادة',
'title' => 'الدرس 1: تركيب المادة',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="درس 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/111(11).JPG" /></p>
<p><img alt="ماذا قرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(12).JPG" /></p>
<h2>لماذا يعد الهواء مادة ولا يعد الضوء كذلك؟</h2>
<p>الهواء له كتلة ويشغل حيزاً بينما الضوء لا كتلة له ولا يشغل حيزاً.</p>
<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(15).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">البحث عن شيء غير مرئي</span></h2>
<h2><span style="color:#27ae60;">التحليل</span></h2>
<h2>1. ما عدد الأشياء التي استنتجتها مما هو موجود داخل الصندوق؟ حاول أن ترسم شكلها وتحددها.</h2>
<h2>2. قارن بين ما قمت به وما يقوم به العلماء من تجارب ويعملونه من نماذج لمعرفة المزيد عن الذرة.</h2>
<p>يمارس العلماء التجارب لبناء نموذج للذرة لكن لا يمكنهم في الواقع رؤية ما بداخلها للتحقق من صحة النموذج.</p>
<p><img alt="مراجعة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/222222222(3).JPG" /></p>
<h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">اذكر </span>خمسة أمثلة على المادة وخمسة أمثلة على أشياء ليست مادة وضح إجابتك.</h2>
<p>المادة هي كل ما يشغل حيزاً وله كتلة مثل: الصخور والتربة والهواء والماء والمعادن والحيوانات، أما الأشياء غير المادية فلا كتلة لها ولا تشغل حيزاً من الفراغ مثل: الأفكار والمشاعر والضوء والحرارة والموجات والصوت.</p>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">صف</span> أهم مكونات الذرة.</h2>
<p>تتكون الذرة من النواة التي تتكون بدورها من البروتونات الموجبة الشحنة والنيوترونات المتعادلة الشحنة أما الإلكترونات فسالبة الشحنة وموجودة خارج النواة.</p>
<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">فسر </span>لماذا كان اختبار كلمة (ذرة) متناسباً لفكرة ديمقريطس؟</h2>
<p>الذرة كلمة تعني جسماً غير قابل للانقسام.</p>
<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">اشرح</span> قانون حفظ المادة.</h2>
<p>حسب قانون حفظ المادة فإن المادة لا تنشأ من العدم ولا تفنى في حدود قدرة المخلوق أي أن كتلة المواد المتفاعلة تساوي مجموع كتل المواد الناتجة عن التفاعل.</p>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد </span>كيف يختلف نموذج السحابة الإلكترونية عن نموذج بور للذرة؟</h2>
<p>نموذج السحابة الإلكترونية بخلاف نموذج بور لا يتضمن حركة الإلكترونات في مدارات حول النواة بالطريقة التي تدور بها الكواكب في مداراتها حول النجوم.</p>
<p><img alt="مهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(1).JPG" /></p>
<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">صنف </span>العلماء الذين وردت أسماؤهم في هذا الدرس حسب مساهماتهم العلمية وفسر لماذا وضعت كلاً منهم في مجموعته.</h2>
<p>يترك للطالب.</p>
<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">قوم البيانات والنتائج </span>راجع نقاط الضعف والقوة في نظرية طومسون وحللها وانقدها مستعملاً نموذج راذرفورد.</h2>
<p>طومسون: الذرة كرة موجبة الشحنة تتوزع داخلها الالكترونات السالبة الشحنة راذرفورد: معظم الذرة فراغ تتوزع فيه الإلكترونات حول نواة صغيرة مواطن القوة: أن الذرة قابلة للانقسام وتتكون من جسيمات أما مواطن الضعف فلم يبين أن معظم حجم الذرة فراغ ولم يتناول تركيبيها.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '3200',
'thumb' => null,
'parentID' => '3195',
'sequence' => '1',
'has_videos' => '1'
)
),
'children' => array(
(int) 0 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 3 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 4 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'exams' => array(
(int) 0 => array(
'id' => '393',
'title' => 'اختبار الدرس 1: تركيب المادة',
'questions' => '9',
'percent' => (float) 1833
)
),
'videos' => array(
(int) 0 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'comments' => array(),
'news' => array(
(int) 0 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'BANNERS' => array(
'home-classes-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'home-classes-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'articles-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'lesson-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'level-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'lesson-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array(
[maximum depth reached]
)
),
'level-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'related-lessons' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'article-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'article-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-lesson-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
)
),
'_privilege' => array(),
'_menus' => array(),
'_nodes' => array(),
'_contactus' => array(),
'_banners' => array(),
'_pages' => array(),
'_langs' => array(
(int) 0 => array(
'Lang' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'request_count' => (int) 902,
'socical_networks' => array(
(int) 0 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'_Language' => array(
'ara' => 'Arabic'
),
'Config' => array(
'name_eng' => 'Saborah',
'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
'from' => 'سبورة',
'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
'email_monitor' => 'info@saborah.net',
'listrow' => '12',
'url' => 'https://saborah.net',
'email_formname' => 'سبورة',
'facebook' => '',
'twitter' => '#',
'youtube' => '#',
'linkedin' => '#',
'phone' => '',
'time_format' => 'H:i A',
'node_sep_slug' => '_',
'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
'map' => '31.99415,35.870693',
'map_center' => '31.99415,35.870693',
'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
'instagram' => '',
'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
'map_zoom' => '14',
'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>
<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->
<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
'body_code' => '',
'website_author' => 'Sama IT Solution',
'dashboard_url' => '/admin/node/index',
'admin-panel-url' => 'backdoor',
'admin-theme-color' => '3994C7',
'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
'password_format' => '.{6,}',
'keywords_eng' => '',
'description_eng' => '',
'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
'max-char-node-url' => '58',
'default-color' => '1075a9',
'api-key' => '317bbb',
'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
'user-offline-after' => '1',
'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
'thumb_width' => '400',
'min-nodes-count-view-news' => '4',
'name_default_ara' => 'سبورة',
'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
'user-new-type' => '100',
'user-active-type' => '200',
'user-special-type' => '300',
'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'Languages' => null
),
'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
'headline' => 'الدرس 1: تركيب المادة',
'pagetitle' => 'الدرس 1: تركيب المادة',
'keywords' => null,
'description' => '',
'navigation' => array(
(int) 0 => array(
'name' => 'الصف الأول المتوسط',
'url' => '/lesson/7/الصف_الأول_المتوسط'
),
(int) 1 => array(
'name' => 'العلوم',
'url' => '/lesson/46/العلوم'
),
(int) 2 => array(
'name' => 'الفصل الدراسي الأول',
'url' => '/lesson/91/الفصل_الدراسي_الأول'
),
(int) 3 => array(
'name' => 'الوحدة 2: طبيعة المادة',
'url' => '/lesson/3019/الوحدة_2_طبيعة_المادة'
),
(int) 4 => array(
'name' => 'الفصل 4: الذرات والعناصر والجدول الدوري',
'url' => '/lesson/3195/الفصل_4_الذرات_والعناصر_والجدول_الدوري'
),
(int) 5 => array(
'name' => 'الدرس 1: تركيب المادة',
'url' => '/lesson/3200/الدرس_1_تركيب_المادة'
)
),
'layout' => 'lesson',
'menu' => array(),
'activemenu' => '0',
'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_1_تركيب_المادة',
'title' => 'الدرس 1: تركيب المادة',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="درس 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/111(11).JPG" /></p>
<p><img alt="ماذا قرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(12).JPG" /></p>
<h2>لماذا يعد الهواء مادة ولا يعد الضوء كذلك؟</h2>
<p>الهواء له كتلة ويشغل حيزاً بينما الضوء لا كتلة له ولا يشغل حيزاً.</p>
<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(15).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">البحث عن شيء غير مرئي</span></h2>
<h2><span style="color:#27ae60;">التحليل</span></h2>
<h2>1. ما عدد الأشياء التي استنتجتها مما هو موجود داخل الصندوق؟ حاول أن ترسم شكلها وتحددها.</h2>
<h2>2. قارن بين ما قمت به وما يقوم به العلماء من تجارب ويعملونه من نماذج لمعرفة المزيد عن الذرة.</h2>
<p>يمارس العلماء التجارب لبناء نموذج للذرة لكن لا يمكنهم في الواقع رؤية ما بداخلها للتحقق من صحة النموذج.</p>
<p><img alt="مراجعة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/222222222(3).JPG" /></p>
<h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">اذكر </span>خمسة أمثلة على المادة وخمسة أمثلة على أشياء ليست مادة وضح إجابتك.</h2>
<p>المادة هي كل ما يشغل حيزاً وله كتلة مثل: الصخور والتربة والهواء والماء والمعادن والحيوانات، أما الأشياء غير المادية فلا كتلة لها ولا تشغل حيزاً من الفراغ مثل: الأفكار والمشاعر والضوء والحرارة والموجات والصوت.</p>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">صف</span> أهم مكونات الذرة.</h2>
<p>تتكون الذرة من النواة التي تتكون بدورها من البروتونات الموجبة الشحنة والنيوترونات المتعادلة الشحنة أما الإلكترونات فسالبة الشحنة وموجودة خارج النواة.</p>
<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">فسر </span>لماذا كان اختبار كلمة (ذرة) متناسباً لفكرة ديمقريطس؟</h2>
<p>الذرة كلمة تعني جسماً غير قابل للانقسام.</p>
<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">اشرح</span> قانون حفظ المادة.</h2>
<p>حسب قانون حفظ المادة فإن المادة لا تنشأ من العدم ولا تفنى في حدود قدرة المخلوق أي أن كتلة المواد المتفاعلة تساوي مجموع كتل المواد الناتجة عن التفاعل.</p>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد </span>كيف يختلف نموذج السحابة الإلكترونية عن نموذج بور للذرة؟</h2>
<p>نموذج السحابة الإلكترونية بخلاف نموذج بور لا يتضمن حركة الإلكترونات في مدارات حول النواة بالطريقة التي تدور بها الكواكب في مداراتها حول النجوم.</p>
<p><img alt="مهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(1).JPG" /></p>
<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">صنف </span>العلماء الذين وردت أسماؤهم في هذا الدرس حسب مساهماتهم العلمية وفسر لماذا وضعت كلاً منهم في مجموعته.</h2>
<p>يترك للطالب.</p>
<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">قوم البيانات والنتائج </span>راجع نقاط الضعف والقوة في نظرية طومسون وحللها وانقدها مستعملاً نموذج راذرفورد.</h2>
<p>طومسون: الذرة كرة موجبة الشحنة تتوزع داخلها الالكترونات السالبة الشحنة راذرفورد: معظم الذرة فراغ تتوزع فيه الإلكترونات حول نواة صغيرة مواطن القوة: أن الذرة قابلة للانقسام وتتكون من جسيمات أما مواطن الضعف فلم يبين أن معظم حجم الذرة فراغ ولم يتناول تركيبيها.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '3200',
'thumb' => null,
'parentID' => '3195',
'sequence' => '1',
'has_videos' => '1'
)
)
$children = array(
(int) 0 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_2_العناصر_والمركبات_والمخاليط',
'title' => 'الدرس 2: العناصر والمركبات والمخاليط',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="الدرس 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس 22.JPG" /></p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(13).JPG" /></p>
<h2>ما العدد الذري لكل من pb - U - Cs - Ne؟</h2>
<p>10:pb:82, U:92, Cs:55, Ne</p>
<p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(15).JPG" /></p>
<h2>عدد النيترونات العدد الكتلي لذرة الصوديوم 23 ما عدد النيوترونات في نواة هذه الذرة؟</h2>
<p>الحل:</p>
<p>1. <span style="color:#27ae60;">المعطيات </span>العدد الكتلي =23</p>
<p>2. <span style="color:#27ae60;">المطلوب </span>عدد النيوترونات =؟</p>
<p>3.<span style="color:#27ae60;"> طريقة الحل</span> بالبحث في الجدول الدوري للعناصر نجد أن عدد البروتونات في نواة ذرة الصوديوم 11 بروتوناً عوض بقيمتي العدد الكتلي وعدد البروتونات في معادلة العدد الكتلي:</p>
<p>العدد الكتلي = عدد البروتونات + عدد النيوترونات.</p>
<p>23 = 11 + عدد النيوترونات.</p>
<p>عدد النيوترونات = 23 - 11 = 12 نيوتروناً.</p>
<p>4. <span style="color:#27ae60;">التحقق من الحل </span>اجمع الإجابة مع عدد البروتونات يجب أن تحصل على العدد الكتلي المعطى أعلاه.</p>
<p><img alt="مسائل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مسائل تدربية(3).JPG" /></p>
<h2>1. عدد النيوترونات في نواة ذرة الباريوم (Bb)81 ما العدد الكتلي لذرة الباريوم؟</h2>
<p>1. العدد الكتلي للباريوم = عدد البروتونات + عدد النيوترونات.</p>
<p>= 56 + 81 = 137</p>
<h2>2. تحتوي نواة ذرة الألومنيوم (AL) على 14 نيوتروناً و13 بروتوناً ما العدد الكتلي لذرة الألومنيوم؟</h2>
<p>2. العدد الكتلي للألومنيوم = عدد البروتونات + عدد النيوترونات.</p>
<p>=13 + 14 = 27</p>
<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(16).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">مقارنة المركبات</span></h2>
<h2><span style="color:#27ae60;">التحليل</span></h2>
<h2>1. قارن بين الخصائص المختلفة لتلك المواد.</h2>
<ul>
<li><span style="color:#e74c3c;">الكحول الطبي:</span> سائل لا لون له ذو رائحة نفاذة ويذوب في الماء.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">زيت السلطة:</span> سائل ذهبي اللون أكثر لزوجة من الكحول ذو رائحة خفيفة أو بدون رائحة على الإطلاق يطفو على الماء.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">السكر: </span>حبيبات بيضاء صلبة ليس لها رائحة، وتذوب بسهولة في الماء.</li>
</ul>
<h2>2. تتكون المواد الثلاث من عناصر الكربون والهيدروجين والأوكسجين لا أكثر فكيف تستدل على اختلاف خصائصها من صيغها الكيميائية؟</h2>
<p>عدد الذرات في كل نوع من العناصر وترتيبها يفسر الخصائص المختلفة لهذه المواد.</p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(14).JPG" /></p>
<h2>يتكون البروبان وهو أحد مكونات غاز الطهي من 3 ذرات كربون و8 ذرات هيدروجين اكتب الصيغة الكيميائية للبروبان؟</h2>
<p>C<sub>3</sub>H<sub>8</sub></p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(14).JPG" /></p>
<h2>ما العلاقة بين نسب المخاليط وهويتها؟</h2>
<p>يمكن أن تتغير النسب دون إحداث تغيير في نوع المخلوط.</p>
<p><img alt="تطبيق العلوم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/K.JPG" /></p>
<h2>ما أفضل طريقة لتحلية مياه المحيط؟</h2>
<p>لا يمكنك شرب ماء المحيط لأنه يحتوي على أملاح ومواد عالقة أخرى ما الطريقة التي يمكننا بها جعل هذا الماء صالحاً للشرب؟</p>
<p>في أماكن عديدة من العالم حيث يشح الماء تستخدم طرائق للتخلص من الأملاح والحصول على مياه عذبة استخدم مهارات حل المشكلة لإيجاد أفضل طريقة لتحلية المياه في منطقة معينة.</p>
<p>طرائق تحلية مياه المحيط:</p>
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">الطريقة</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">كمية الماء التي تنتجها وحدة واحدة (متر<sup>2</sup> / يوم</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">احتياجات خاصة</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">عدد العاملين</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">التقطير</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1.000 - 200.000</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">طاقة هائلة لغلي الماء</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">عدد كبير</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">التحليل الكهربائي</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">10 - 4.000</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">مصدر كهربائي ثابت</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">شخص أو شخصان</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
<h2><strong>حل المشكلة</strong></h2>
<h2>1. أي الطريقتين تفضل استعمالها لتحلية الماء لأعداد كبيرة من الناس حيث تتوافر الطاقة؟</h2>
<p><span style="color:#e74c3c;">التقطير: </span>يمكن أن يكون الطريقة المثلى للاستخدام في المناطق ذات التعداد السكني الكبير وبالرغم من الحاجة إلى آليات وطاقة كبيرة لإحداث عملية التقطير إلا أنها تنتج كميات كبيرة من الماء العذب الذي يغطي حاجة الناس.</p>
<h2>2. أي الطريقتين تختار لتحلية الماء لمنزل واحد فقط؟</h2>
<p>التحليل الكهربائي يمكن استخدامه في المنازل أو الفنادق ويمكن إنتاج كمية قليلة من الماء العذب بالتحليل الكهربائي وهذه الطريقة ليست بحاجة إلى الكثير من المهارات أو الطاقات التشغيلية، وتحتاج فقط إلى مصدر ثابت للطاقة الكهربائية.</p>
<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/888(5).JPG" /></p>
<h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>بعض استخدامات الفلزات وفقاً لخواصها.</h2>
<p>الفلزات موصلات جيدة للحرارة والكهرباء لذلك تصنع منها قدور الطهي وأسلاك التوصيل الكهربائي وهي قابلة للتشكيل والسحب لذا تصنع منها النماذج المتنوعة.</p>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>الفرق بين العدد الذري والعدد الكتلي.</h2>
<p>العدد الذري هو عدد البروتونات في النواة، أما العدد الكتلي فهو مجموع أعداد البروتونات والنيوترونات في نواة الذرة.</p>
<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">عرف </span>النظائر ووضح بمثال كيف تختلف نظائر عنصر ما بعضها عن بعض.</h2>
<p>النظير هو العنصر نفسه مع فارق أنه يحتوي عدداً مختلفاً من النيوترونات مثال Cl-37 , Cl - 35</p>
<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">صنف </span>اذكر ثلاثة أمثلة على كل من المركبات والمخاليط وفسر اختياراتك.</h2>
<p>المركبات مثل الماء ثاني أكسيد الكربون ملح الطعام المخاليط مثل: الهواء ماء البحر البرونز يمكن فصل مكونات المخاليط بطرق فيزيائية، أما المركبات فلا يمكن فصلها بهذه الطرق.</p>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">حدد </span>يحتوي إناء على مخلوط من الرمل والملح والحصى كيف يمكن فصل هذه المواد.</h2>
<p>يمكن فصل الحصى باستعمال غربال فتحاته مناسبة، أما الملح فيمكن فصله بإذابته في الماء ثم ترشيح الماء لفصل الرمل.</p>
<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span></h2>
<h2>- حدد ما إذا كان الذي تناولته اليوم في وجبة الفطور مركباً أو مخلوطاً متجانساً أو مخلوطاً غير متجانس؟</h2>
<h2>- صف كيفية إيجاد العدد الذري لعنصر الأوكسجين ثم وضح ما الذي نستفيده من معرفته؟</h2>
<p>الذي تناولته اليوم في وجبة الفطور عصير تفاح وهو مخلوط متجانس.</p>
<p>العدد الذري هو ذاك العدد الذي يميز ذرة عنصر عن ذرة عنصر آخر وهو عبارة عن عدد البروتونات داخل نواة الذرة.</p>
<p>العدد الذري يحدد هوية العنصر ولا يوجد عنصر يتشابه مع غيره.</p>
<p>ويمكن ايجاده من الجدول الدوري.</p>
<p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(16).JPG" /></p>
<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">معادلة بسيطة</span> إذا كان العدد الكتلي لذرة البوتاسيوم 39 ما عدد النيوترونات في نواة هذه الذرة علماً بأن عدد بروتوناته يساوي 19؟ إذا كان في نواة ذرة الفوسفور 15 بروتوناً و15 نيوتروناً فما العدد الكتلي لهذا النظير؟</h2>
<p>عدد النيوترونات في نواة.</p>
<p>البوتاسيوم = 39-19=20</p>
<p>العدد الكتلي لنظير الفوسفور = 15+15=50</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '3201',
'thumb' => null,
'parentID' => '3195',
'sequence' => '2',
'has_videos' => '1'
)
),
(int) 1 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'استقصاء_من_واقع_الحياة_المادة_لمجهولة',
'title' => 'استقصاء من واقع الحياة: المادة لمجهولة',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="استقصاء من واقع الحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6342).JPG" /></p>
<h2><strong>الاستنتاج والتطبيق</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#27ae60;">صف </span>كيف يمكن أن تقرر أي المواد موجودة في المادة المجهولة.</h2>
<p>يمكننا أن نقرر أي المواد الموجودة في المادة المجهولة، وذلك عن طريق إجراء الاختبارات السابقة (التفاعل مع الخل – مع اليود - الانصهار).</p>
<h2>2. <span style="color:#27ae60;">وضح </span>كيف يمكنك أن تكون قادراً على معرفة إن كانت المركبات الثلاثة غير موجودة في المادة المجهولة التي اختبرتها.</h2>
<p>إذا كانت المركبات الثلاثة غير مجودة في المادة المجهولة، فلن يتحول لون المخلوط إلى الأزرق بتأثير اليود لن ينصهر بالتسخين ولن يعطي فقاعات بتأثير الخل.</p>
<h2>3. <span style="color:#27ae60;">استخلص النتائج</span> ما الذي تستنتجه إذا اختبرت (بيكنج بودر) في منزلك، ووجدت أنه يطلق فقاعات عند إضافة الخل إليه، ويتحول إلى اللون الأزرق لدى تفاعله مع اليود، ولا ينصهر عند تسخينه.</h2>
<p>يحتوي على صودا الخبز ونشاء الذرة.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '11562',
'thumb' => null,
'parentID' => '3195',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '-1'
)
),
(int) 2 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'دليل_مراجعة_الفصل_الرابع',
'title' => 'دليل مراجعة الفصل الرابع',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="دليل مراجعة الفصل الرابع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6355).JPG" /></p>
<h2>انسخ خريطة المفاهيم التالية وأكملها لتبين مكونات المادة وتصنيفاتها:</h2>
<p><img alt="الخريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6356).JPG" /></p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '11563',
'thumb' => null,
'parentID' => '3195',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '-1'
)
),
(int) 3 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'مراجعة_الفصل_الرابع',
'title' => 'مراجعة الفصل الرابع',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="مراجعة 4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة 4.JPG" /></p>
<p><img alt="مفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(9).JPG" /></p>
<h2><strong>املأ الفراغات بالكلمات المناسبة:</strong></h2>
<p>1. كل شيء يشغل حيزاً وله كتلة يسمى <span style="color:#27ae60;"><u><strong>مادة</strong></u></span>.</p>
<p>2. الجسيمات الموجودة في نواة الذرة وتحمل شحنة موجبة وعددها يساوي العدد الذري تسمى <span style="color:#27ae60;"><u><strong>بروتونات.</strong></u></span></p>
<p>3. يوجد في نواة الذرة بروتونات و<span style="color:#27ae60;"><u><strong>نيوترونات</strong></u></span></p>
<p>4. عندما يرتبط عنصران أو أكثر كيميائياً فإن المادة الناتجة تسمى <span style="color:#27ae60;"><u><strong>مركباً.</strong></u></span></p>
<p>5. العناصر التي لها لمعان وموصلة للكهرباء والحرارة وقابلة للطرق والسحب وتشغل معظم الجدول الدوري هي<u><strong> <font color="#27ae60">الفلزات.</font></strong></u></p>
<p><img alt="تثبيت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(12).JPG" /></p>
<h2><strong>اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي:</strong></h2>
<h2>6. يعد محلول السكر والماء:</h2>
<p>أ. عنصراً.</p>
<p>ب. مخلوطاً غير متجانس.</p>
<p>ج. مركباً.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د. مخلوطاً متجانساً.</span></strong></p>
<h2>7. تحتوي ذرة على 12 بروتوناً و12 نيوتروناً وتحتوي ذرة أخرى على 12 بروتوناً و16 نيوتروناً وما هاتان الذرتان؟</h2>
<p>أ. زرتا كروم.</p>
<p>ب. عنصران مختلفان.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. نظيران للعنصر نفسه.</span></strong></p>
<p>د. مشحونتان شحنة سالبة.</p>
<h2>8. إذا تماثلت العناصر المكونة لمركبين فلا بد أن:</h2>
<p>أ. المركبين متماثلان.</p>
<p>ب. خصائص المركبين الفيزيائية والكيميائية متماثلة.</p>
<p>ج. الصيغ الكيميائية للمركبين متماثلة.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د. الرموز الكيميائية في صيغ المركبين متماثلة لكن الأرقام قد تختلف.</span></strong></p>
<h2>9. تتكون الذرة من:</h2>
<p>أ. إلكترونات وبروتونات.</p>
<p>ب. نيوترونات وبروتونات.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. إلكترونات وبروتونات ونيوترونات.</span></strong></p>
<p>د. عناصر وبروتونات وإلكترونات.</p>
<h2>10. الجسيمات ذات الشحنة السالبة في الذرة هي:</h2>
<p>أ. البروتونات.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. الإلكترونات.</span></strong></p>
<p>ج. النيوترونات.</p>
<p>د. النواة.</p>
<h2>11. أين تتواجد الإلكترونات في الذرة؟</h2>
<p>أ. في النواة مع البروتونات.</p>
<p>ب. مرافقة للنيوترونات.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. حول النواة على شكل سحابة إلكترونية.</span></strong></p>
<p>د. في الجدول الدوري للعناصر.</p>
<h2>12. أي المواد التالية خليط غير متجانس؟</h2>
<p>أ. الهواء.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. السلطة.</span></strong></p>
<p>ج. عصير التفاح.</p>
<p>د. سبيكة الذهب.</p>
<p><img alt="ناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(9).JPG" /></p>
<h2>13. <span style="color:#e74c3c;">صف </span>استخدام الجدول الدوري لإيجاد العدد الذري لكل من الكربون والصوديوم والنيكل.</h2>
<p>C=6, Na=11, Ni= 28</p>
<h2>14. ما العنصر الذي يحتوي على 7 بروتونات؟</h2>
<p>الذرة التي تحتوي على سبع بروتونات هي النيتروجين.</p>
<h2>15. الرسمان التاليان لذرتي كربون ما هل هما نظيران أم لا؟ فسر إجابتك</h2>
<p><img alt="كربون" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تعت.JPG" /></p>
<p>الذرتان نظيران لأنهما تتساويان في عدد البروتونات وتختلفان في عدد النيوترونات وإحدى الذرتين تحتوي على (6) بروتونات و(6) نيوترونات بينما تحتوي الأخرى على (6) بروتونات و(8) نيوترونات.</p>
<h2>16. <span style="color:#e74c3c;">فسر</span> كيف يمكن ان يكون (كوبالت - 60) و(كوبالت - 59) العنصر نفسه مع أن لكل منهما عدداً كتلياً مختلفاً.</h2>
<p>الكوبلت -60 والكوبلت -59 نظيران لأن كلاً منهما يحوي على (27) بروتوناً في نواته.</p>
<h2>17. <span style="color:#e74c3c;">اشرح </span>كيف يمكن حساب الكتلة الذرية للعنصر؟</h2>
<p>تتحدد الكتلة لذرية للعنصر باستخدام متوسط كتل نظائر العنصر.</p>
<p><img alt="انشطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/انشطة تقويم الاداء(2).JPG" /></p>
<h2>18. ا<span style="color:#e74c3c;">عمل بحثاً </span>تخيل نفسك صحفياً في العام 1896 م وقد سمعت عن اكتشاف الإلكترون اعمل بحثاً واكتب مقالة تتكلم فيها عن اكتشاف الإلكترون والعالم الذي اكتشفه.</h2>
<p>معلومات عن العالم تومسون واكتشافاته من خلال تجربة أنابيب التفريغ الكهربائي وتجربة أنبوب أشعة الكاثود.</p>
<p><img alt="تطبيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(17).JPG" /></p>
<h2>19. <span style="color:#e74c3c;">الكتلة الذرية </span>عنصر الكربيتون له ستة نظائر طبيعية أعدادها الكتلية: 78 , 80 , 82, 83, 84 , 86</h2>
<h2>اعمل جدولاً بين عدد البروتونات والإلكترونات والنيوترونات في كل من تلك النظائر.</h2>
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>النظير</strong></span></td>
<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>بروتون</strong></span></td>
<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>إلكترون</strong></span></td>
<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>نيوترون</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-78</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">42</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-80</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">44</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-82</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">46</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-83</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">47</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-84</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">48</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-86</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">50</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h2>20. <span style="color:#e74c3c;">نسبة الذرات</span> ما نسبة الهيدروجين إلى الأوكسجين في كل من حمض الكبريتيك (H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>) وفوق أكسيد الهيدروجين (H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>)؟</h2>
<p>1:1, 2:1. 20</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '3353',
'thumb' => null,
'parentID' => '3195',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
),
(int) 4 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الوحدة_2_اختبار_مقنن',
'title' => 'الوحدة 2: اختبار مقنن',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="أسئلة الاختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اسئلة متعددة(1).JPG" /></p>
<h2>1. أي مما يلي ليس من الخصائص الفيزيائية للمادة؟</h2>
<p>أ. الحجم.</p>
<p>ب. الكتلة.</p>
<p>ج. الكثافة.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د. الاشتعال.</span></strong></p>
<h2>استخدم الأشكال التالية للإجابة عن السؤالين (2,3).</h2>
<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تن.JPG" /></p>
<h2>2. الدقائق في الوعاء (أ) في دقائق مادة:</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ. صلبة.</span></strong></p>
<p>ب. سائلة.</p>
<p>ج. غازية.</p>
<p>د. بلازما.</p>
<h2>3. إذا كانت الأوعية الثلاثة السابقة تحوي على ماء في حالاته الثلاث فإن الوعاء (ج) يمثل:</h2>
<p>أ. الماء السائل.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. بخار الماء.</span></strong></p>
<p>ج. الجليد.</p>
<p>د. خليط من غازي الأوكسجين والهيدروجين.</p>
<h2>4. صاحب فكرة "أن المادة تتكون من دقائق صغيرة تسمى الذرات" هو العالم:</h2>
<p>أ. أرهينيوس.</p>
<p>ب. أفوجادرو.</p>
<p>ج. شادويك.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د. ديمقريطس.</span></strong></p>
<h2>5. أغلب العناصر الموجودة على يسار الجدول الدوري هي:</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ. فلزات.</span></strong></p>
<p>ب. غازات.</p>
<p>ج. لا فلزات.</p>
<p>د. أشباه فلزات.</p>
<h2>6. أي الخصائص التالية تتصف بها اللافلزات الصلبة:</h2>
<p>أ. لامعة.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. هشة.</span></strong></p>
<p>ج. جيدة التوصيل للحرارة.</p>
<p>د. جيدة التوصيل للكهرباء.</p>
<h2>7. في ذرة نظير عنصر الكالسيوم <math class="wrs_chemistry" dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msubsup><mi>Ca</mi><mn>20</mn><mn>40</mn></msubsup></math> يدل الرقم 40 على عدد:</h2>
<p>أ. النيوترونات.</p>
<p>ب. البروتونات.</p>
<p>ج. الإلكترونات.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د. النيوترونات + عدد البروتونات.</span></strong></p>
<p><img alt="أسئلة الاجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الاجابات القصيرة(1).JPG" /></p>
<h2>8. ماذا نسمي كلاً من الصفوف والأعمدة في الجدول الدوري؟</h2>
<ul>
<li>تسمى الأعمدة مجموعات.</li>
<li>تسمى الصفوف دورات.</li>
</ul>
<h2>9. يتكون جزيء فوق أكسيد الهيدروجين من ذرتي أوكسجين وذرتي هيدروجين ما الصيغة الجزيئية لستة من جزيئات فوق أكسيد الهيدروجين؟</h2>
<p>6H<sub>2</sub>O<sub>2</sub></p>
<h2>10. هل يتكون معظم جسم الإنسان من فلزات أو لا فلزات أو أشباه فلزات؟</h2>
<p>من اللافلزات.</p>
<h2>11. اختر أي جسم في غرفة الصف ثم صف خصائصه الفيزيائية.</h2>
<p>حسب اختبار الطالب سواء كتاب أو سبورة أو سلة مهملات (من الأجسام لموجودة بغرفة الصف) ويوضح في الصف اللون والشكل والطول والكتلة وقياسات الحجم تختلف الإجابات بين الطلاب.</p>
<h2>12. ما الفرق بين التغير الفيزيائي والتغير الكيميائي؟ وما دلائل حدوث كل منهما؟</h2>
<ul>
<li><span style="color:#e74c3c;">التغير الفيزيائي:</span> لا تتغير هوية المادة أو تركيبها وإنما تتغير خصائصها الفيزيائية.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">التغير الكيميائي:</span> تتكون مادة جديدة ويرافق التغير الكيميائي إنتاج حرارة وضوء ودخان وتغير في اللون وتصاعد فقاعات غازية وحدوث أصوات.</li>
</ul>
<p><img alt="أسئلة الاجابات المفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الاجابات المفتوحة(1).JPG" /></p>
<h2>13.لديك قصاصة من الورق وضح كيف تغير في خصائصها الفيزيائية والكيميائية.</h2>
<ul>
<li><span style="color:#e74c3c;">الفيزيائية: </span>تقطيعها إلى قطع صغيرة أو تغير شكلها.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">الكيميائية:</span> حرقها.</li>
</ul>
<h2>14. لديك 20 مل من الزيت و20 مل من الخل هل تتوقع أن تكون لهما الكتلة نفسها؟ لماذا؟</h2>
<p>ليس لهما الكثافة نفسها ولا الكتلة نفسها وهما تشكلان طبقتين عند مزجهما معاً.</p>
<h2>15. صناعة الخبز مثال على التغير الكيميائي صف خواص المواد قبل عملية الخبيز وبعدها؟</h2>
<p>قبل عملية الخبيز تكون المواد على شكل مخلوط وبعد عملية الخبيز يتغير تركيب المواد وتتكون مواد جديدة بفعل عملية التخمر والخبيز وهذا يؤدي إلى تغير تركيبها وطعمها ولونها ولا يمكن إعادتها إلى مكوناتها الأصلية.</p>
<h2>16. اشرح ثلاث طرائق لفصل مكونات المخاليط واعط مثالاً على كل واحدة.</h2>
<ul>
<li>الترشيح يفصل الرمل عن الماء.</li>
<li>التبخير يفصل الماء عن الملح.</li>
<li>المغناطيسية تفصل برادة الحديد عن الكبريت.</li>
</ul>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '3354',
'thumb' => null,
'parentID' => '3195',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
)
)
$exams = array(
(int) 0 => array(
'id' => '393',
'title' => 'اختبار الدرس 1: تركيب المادة',
'questions' => '9',
'percent' => (float) 1833
)
)
$videos = array(
(int) 0 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => '_lpdIMGY7sI',
'id' => '7267'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو شرح درس تركيب المادة'
)
),
(int) 1 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'S3xnpcnSK2g',
'id' => '7268'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو شرح درس تركيب المادة'
)
),
(int) 2 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'JDxmfyWF8t0',
'id' => '7269'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو شرح درس تركيب المادة'
)
)
)
$comments = array()
$news = array(
(int) 0 => array(
'Item' => array(
'id' => '6',
'thumb' => '1644261984.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
)
),
(int) 1 => array(
'Item' => array(
'id' => '7',
'thumb' => '1644262036.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
)
),
(int) 2 => array(
'Item' => array(
'id' => '8',
'thumb' => '1644262073.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
)
)
)
$BANNERS = array(
'home-classes-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '1',
'zoneName' => 'home-classes-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'home-classes-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '2',
'zoneName' => 'home-classes-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'articles-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '3',
'zoneName' => 'articles-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'lesson-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '4',
'zoneName' => 'lesson-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'level-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '5',
'zoneName' => 'level-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'lesson-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '8',
'zoneName' => 'lesson-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array(
'Adsbanner' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'level-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '9',
'zoneName' => 'level-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'related-lessons' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '10',
'zoneName' => 'related-lessons',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'article-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '11',
'zoneName' => 'article-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'article-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '12',
'zoneName' => 'article-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '13',
'zoneName' => 'question-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '14',
'zoneName' => 'question-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-lesson-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '15',
'zoneName' => 'question-lesson-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
(int) 0 => array(
'Lang' => array(
'id' => 'ara',
'language' => 'Arabic'
)
)
)
$request_count = (int) 902
$socical_networks = array(
(int) 0 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'twitter',
'value' => '#'
)
),
(int) 1 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'youtube',
'value' => '#'
)
),
(int) 2 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'linkedin',
'value' => '#'
)
)
)
$_Language = array(
'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
'name_eng' => 'Saborah',
'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
'from' => 'سبورة',
'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
'email_monitor' => 'info@saborah.net',
'listrow' => '12',
'url' => 'https://saborah.net',
'email_formname' => 'سبورة',
'facebook' => '',
'twitter' => '#',
'youtube' => '#',
'linkedin' => '#',
'phone' => '',
'time_format' => 'H:i A',
'node_sep_slug' => '_',
'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
'map' => '31.99415,35.870693',
'map_center' => '31.99415,35.870693',
'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
'instagram' => '',
'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
'map_zoom' => '14',
'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>
<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->
<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
'body_code' => '',
'website_author' => 'Sama IT Solution',
'dashboard_url' => '/admin/node/index',
'admin-panel-url' => 'backdoor',
'admin-theme-color' => '3994C7',
'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
'password_format' => '.{6,}',
'keywords_eng' => '',
'description_eng' => '',
'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
'max-char-node-url' => '58',
'default-color' => '1075a9',
'api-key' => '317bbb',
'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
'user-offline-after' => '1',
'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
'thumb_width' => '400',
'min-nodes-count-view-news' => '4',
'name_default_ara' => 'سبورة',
'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
'user-new-type' => '100',
'user-active-type' => '200',
'user-special-type' => '300',
'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
'id' => '393',
'title' => 'اختبار الدرس 1: تركيب المادة',
'questions' => '9',
'percent' => (float) 1833
)include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100">Code Context<div class="progress" style="height: 18px;"><div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div><div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp' $dataForView = array( 'GUI' => array( 'headline' => 'الدرس 1: تركيب المادة', 'pagetitle' => 'الدرس 1: تركيب المادة', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( [maximum depth reached] ), (int) 1 => array( [maximum depth reached] ), (int) 2 => array( [maximum depth reached] ), (int) 3 => array( [maximum depth reached] ), (int) 4 => array( [maximum depth reached] ), (int) 5 => array( [maximum depth reached] ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ), 'nodes_no_icon' => array(), 'nodes_icon' => array(), 'nodes_count' => (int) 0, 'files' => array(), 'node' => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_1_تركيب_المادة', 'title' => 'الدرس 1: تركيب المادة', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="درس 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/111(11).JPG" /></p> <p><img alt="ماذا قرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(12).JPG" /></p> <h2>لماذا يعد الهواء مادة ولا يعد الضوء كذلك؟</h2> <p>الهواء له كتلة ويشغل حيزاً بينما الضوء لا كتلة له ولا يشغل حيزاً.</p> <p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(15).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">البحث عن شيء غير مرئي</span></h2> <h2><span style="color:#27ae60;">التحليل</span></h2> <h2>1. ما عدد الأشياء التي استنتجتها مما هو موجود داخل الصندوق؟ حاول أن ترسم شكلها وتحددها.</h2> <h2>2. قارن بين ما قمت به وما يقوم به العلماء من تجارب ويعملونه من نماذج لمعرفة المزيد عن الذرة.</h2> <p>يمارس العلماء التجارب لبناء نموذج للذرة لكن لا يمكنهم في الواقع رؤية ما بداخلها للتحقق من صحة النموذج.</p> <p><img alt="مراجعة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/222222222(3).JPG" /></p> <h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">اذكر </span>خمسة أمثلة على المادة وخمسة أمثلة على أشياء ليست مادة وضح إجابتك.</h2> <p>المادة هي كل ما يشغل حيزاً وله كتلة مثل: الصخور والتربة والهواء والماء والمعادن والحيوانات، أما الأشياء غير المادية فلا كتلة لها ولا تشغل حيزاً من الفراغ مثل: الأفكار والمشاعر والضوء والحرارة والموجات والصوت.</p> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">صف</span> أهم مكونات الذرة.</h2> <p>تتكون الذرة من النواة التي تتكون بدورها من البروتونات الموجبة الشحنة والنيوترونات المتعادلة الشحنة أما الإلكترونات فسالبة الشحنة وموجودة خارج النواة.</p> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">فسر </span>لماذا كان اختبار كلمة (ذرة) متناسباً لفكرة ديمقريطس؟</h2> <p>الذرة كلمة تعني جسماً غير قابل للانقسام.</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">اشرح</span> قانون حفظ المادة.</h2> <p>حسب قانون حفظ المادة فإن المادة لا تنشأ من العدم ولا تفنى في حدود قدرة المخلوق أي أن كتلة المواد المتفاعلة تساوي مجموع كتل المواد الناتجة عن التفاعل.</p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد </span>كيف يختلف نموذج السحابة الإلكترونية عن نموذج بور للذرة؟</h2> <p>نموذج السحابة الإلكترونية بخلاف نموذج بور لا يتضمن حركة الإلكترونات في مدارات حول النواة بالطريقة التي تدور بها الكواكب في مداراتها حول النجوم.</p> <p><img alt="مهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(1).JPG" /></p> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">صنف </span>العلماء الذين وردت أسماؤهم في هذا الدرس حسب مساهماتهم العلمية وفسر لماذا وضعت كلاً منهم في مجموعته.</h2> <p>يترك للطالب.</p> <h2>7. <span style="color:#e74c3c;">قوم البيانات والنتائج </span>راجع نقاط الضعف والقوة في نظرية طومسون وحللها وانقدها مستعملاً نموذج راذرفورد.</h2> <p>طومسون: الذرة كرة موجبة الشحنة تتوزع داخلها الالكترونات السالبة الشحنة راذرفورد: معظم الذرة فراغ تتوزع فيه الإلكترونات حول نواة صغيرة مواطن القوة: أن الذرة قابلة للانقسام وتتكون من جسيمات أما مواطن الضعف فلم يبين أن معظم حجم الذرة فراغ ولم يتناول تركيبيها.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3200', 'thumb' => null, 'parentID' => '3195', 'sequence' => '1', 'has_videos' => '1' ) ), 'children' => array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 3 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 4 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'exams' => array( (int) 0 => array( 'id' => '393', 'title' => 'اختبار الدرس 1: تركيب المادة', 'questions' => '9', 'percent' => (float) 1833 ) ), 'videos' => array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'comments' => array(), 'news' => array( (int) 0 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'BANNERS' => array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array( [maximum depth reached] ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ) ), '_privilege' => array(), '_menus' => array(), '_nodes' => array(), '_contactus' => array(), '_banners' => array(), '_pages' => array(), '_langs' => array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'request_count' => (int) 902, 'socical_networks' => array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ) ), '_Language' => array( 'ara' => 'Arabic' ), 'Config' => array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ), 'headline' => 'الاختبارات' ) $GUI = array( 'headline' => 'الدرس 1: تركيب المادة', 'pagetitle' => 'الدرس 1: تركيب المادة', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( 'name' => 'الصف الأول المتوسط', 'url' => '/lesson/7/الصف_الأول_المتوسط' ), (int) 1 => array( 'name' => 'العلوم', 'url' => '/lesson/46/العلوم' ), (int) 2 => array( 'name' => 'الفصل الدراسي الأول', 'url' => '/lesson/91/الفصل_الدراسي_الأول' ), (int) 3 => array( 'name' => 'الوحدة 2: طبيعة المادة', 'url' => '/lesson/3019/الوحدة_2_طبيعة_المادة' ), (int) 4 => array( 'name' => 'الفصل 4: الذرات والعناصر والجدول الدوري', 'url' => '/lesson/3195/الفصل_4_الذرات_والعناصر_والجدول_الدوري' ), (int) 5 => array( 'name' => 'الدرس 1: تركيب المادة', 'url' => '/lesson/3200/الدرس_1_تركيب_المادة' ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ) $nodes_no_icon = array() $nodes_icon = array() $nodes_count = (int) 0 $files = array() $node = array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_1_تركيب_المادة', 'title' => 'الدرس 1: تركيب المادة', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="درس 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/111(11).JPG" /></p> <p><img alt="ماذا قرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(12).JPG" /></p> <h2>لماذا يعد الهواء مادة ولا يعد الضوء كذلك؟</h2> <p>الهواء له كتلة ويشغل حيزاً بينما الضوء لا كتلة له ولا يشغل حيزاً.</p> <p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(15).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">البحث عن شيء غير مرئي</span></h2> <h2><span style="color:#27ae60;">التحليل</span></h2> <h2>1. ما عدد الأشياء التي استنتجتها مما هو موجود داخل الصندوق؟ حاول أن ترسم شكلها وتحددها.</h2> <h2>2. قارن بين ما قمت به وما يقوم به العلماء من تجارب ويعملونه من نماذج لمعرفة المزيد عن الذرة.</h2> <p>يمارس العلماء التجارب لبناء نموذج للذرة لكن لا يمكنهم في الواقع رؤية ما بداخلها للتحقق من صحة النموذج.</p> <p><img alt="مراجعة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/222222222(3).JPG" /></p> <h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">اذكر </span>خمسة أمثلة على المادة وخمسة أمثلة على أشياء ليست مادة وضح إجابتك.</h2> <p>المادة هي كل ما يشغل حيزاً وله كتلة مثل: الصخور والتربة والهواء والماء والمعادن والحيوانات، أما الأشياء غير المادية فلا كتلة لها ولا تشغل حيزاً من الفراغ مثل: الأفكار والمشاعر والضوء والحرارة والموجات والصوت.</p> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">صف</span> أهم مكونات الذرة.</h2> <p>تتكون الذرة من النواة التي تتكون بدورها من البروتونات الموجبة الشحنة والنيوترونات المتعادلة الشحنة أما الإلكترونات فسالبة الشحنة وموجودة خارج النواة.</p> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">فسر </span>لماذا كان اختبار كلمة (ذرة) متناسباً لفكرة ديمقريطس؟</h2> <p>الذرة كلمة تعني جسماً غير قابل للانقسام.</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">اشرح</span> قانون حفظ المادة.</h2> <p>حسب قانون حفظ المادة فإن المادة لا تنشأ من العدم ولا تفنى في حدود قدرة المخلوق أي أن كتلة المواد المتفاعلة تساوي مجموع كتل المواد الناتجة عن التفاعل.</p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد </span>كيف يختلف نموذج السحابة الإلكترونية عن نموذج بور للذرة؟</h2> <p>نموذج السحابة الإلكترونية بخلاف نموذج بور لا يتضمن حركة الإلكترونات في مدارات حول النواة بالطريقة التي تدور بها الكواكب في مداراتها حول النجوم.</p> <p><img alt="مهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(1).JPG" /></p> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">صنف </span>العلماء الذين وردت أسماؤهم في هذا الدرس حسب مساهماتهم العلمية وفسر لماذا وضعت كلاً منهم في مجموعته.</h2> <p>يترك للطالب.</p> <h2>7. <span style="color:#e74c3c;">قوم البيانات والنتائج </span>راجع نقاط الضعف والقوة في نظرية طومسون وحللها وانقدها مستعملاً نموذج راذرفورد.</h2> <p>طومسون: الذرة كرة موجبة الشحنة تتوزع داخلها الالكترونات السالبة الشحنة راذرفورد: معظم الذرة فراغ تتوزع فيه الإلكترونات حول نواة صغيرة مواطن القوة: أن الذرة قابلة للانقسام وتتكون من جسيمات أما مواطن الضعف فلم يبين أن معظم حجم الذرة فراغ ولم يتناول تركيبيها.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3200', 'thumb' => null, 'parentID' => '3195', 'sequence' => '1', 'has_videos' => '1' ) ) $children = array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_2_العناصر_والمركبات_والمخاليط', 'title' => 'الدرس 2: العناصر والمركبات والمخاليط', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس 22.JPG" /></p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(13).JPG" /></p> <h2>ما العدد الذري لكل من pb - U - Cs - Ne؟</h2> <p>10:pb:82, U:92, Cs:55, Ne</p> <p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(15).JPG" /></p> <h2>عدد النيترونات العدد الكتلي لذرة الصوديوم 23 ما عدد النيوترونات في نواة هذه الذرة؟</h2> <p>الحل:</p> <p>1. <span style="color:#27ae60;">المعطيات </span>العدد الكتلي =23</p> <p>2. <span style="color:#27ae60;">المطلوب </span>عدد النيوترونات =؟</p> <p>3.<span style="color:#27ae60;"> طريقة الحل</span> بالبحث في الجدول الدوري للعناصر نجد أن عدد البروتونات في نواة ذرة الصوديوم 11 بروتوناً عوض بقيمتي العدد الكتلي وعدد البروتونات في معادلة العدد الكتلي:</p> <p>العدد الكتلي = عدد البروتونات + عدد النيوترونات.</p> <p>23 = 11 + عدد النيوترونات.</p> <p>عدد النيوترونات = 23 - 11 = 12 نيوتروناً.</p> <p>4. <span style="color:#27ae60;">التحقق من الحل </span>اجمع الإجابة مع عدد البروتونات يجب أن تحصل على العدد الكتلي المعطى أعلاه.</p> <p><img alt="مسائل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مسائل تدربية(3).JPG" /></p> <h2>1. عدد النيوترونات في نواة ذرة الباريوم (Bb)81 ما العدد الكتلي لذرة الباريوم؟</h2> <p>1. العدد الكتلي للباريوم = عدد البروتونات + عدد النيوترونات.</p> <p>= 56 + 81 = 137</p> <h2>2. تحتوي نواة ذرة الألومنيوم (AL) على 14 نيوتروناً و13 بروتوناً ما العدد الكتلي لذرة الألومنيوم؟</h2> <p>2. العدد الكتلي للألومنيوم = عدد البروتونات + عدد النيوترونات.</p> <p>=13 + 14 = 27</p> <p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(16).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">مقارنة المركبات</span></h2> <h2><span style="color:#27ae60;">التحليل</span></h2> <h2>1. قارن بين الخصائص المختلفة لتلك المواد.</h2> <ul> <li><span style="color:#e74c3c;">الكحول الطبي:</span> سائل لا لون له ذو رائحة نفاذة ويذوب في الماء.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">زيت السلطة:</span> سائل ذهبي اللون أكثر لزوجة من الكحول ذو رائحة خفيفة أو بدون رائحة على الإطلاق يطفو على الماء.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">السكر: </span>حبيبات بيضاء صلبة ليس لها رائحة، وتذوب بسهولة في الماء.</li> </ul> <h2>2. تتكون المواد الثلاث من عناصر الكربون والهيدروجين والأوكسجين لا أكثر فكيف تستدل على اختلاف خصائصها من صيغها الكيميائية؟</h2> <p>عدد الذرات في كل نوع من العناصر وترتيبها يفسر الخصائص المختلفة لهذه المواد.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(14).JPG" /></p> <h2>يتكون البروبان وهو أحد مكونات غاز الطهي من 3 ذرات كربون و8 ذرات هيدروجين اكتب الصيغة الكيميائية للبروبان؟</h2> <p>C<sub>3</sub>H<sub>8</sub></p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(14).JPG" /></p> <h2>ما العلاقة بين نسب المخاليط وهويتها؟</h2> <p>يمكن أن تتغير النسب دون إحداث تغيير في نوع المخلوط.</p> <p><img alt="تطبيق العلوم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/K.JPG" /></p> <h2>ما أفضل طريقة لتحلية مياه المحيط؟</h2> <p>لا يمكنك شرب ماء المحيط لأنه يحتوي على أملاح ومواد عالقة أخرى ما الطريقة التي يمكننا بها جعل هذا الماء صالحاً للشرب؟</p> <p>في أماكن عديدة من العالم حيث يشح الماء تستخدم طرائق للتخلص من الأملاح والحصول على مياه عذبة استخدم مهارات حل المشكلة لإيجاد أفضل طريقة لتحلية المياه في منطقة معينة.</p> <p>طرائق تحلية مياه المحيط:</p> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">الطريقة</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">كمية الماء التي تنتجها وحدة واحدة (متر<sup>2</sup> / يوم</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">احتياجات خاصة</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">عدد العاملين</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">التقطير</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1.000 - 200.000</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">طاقة هائلة لغلي الماء</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">عدد كبير</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">التحليل الكهربائي</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">10 - 4.000</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">مصدر كهربائي ثابت</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">شخص أو شخصان</td> </tr> </tbody> </table></div> </div> </div> <h2><strong>حل المشكلة</strong></h2> <h2>1. أي الطريقتين تفضل استعمالها لتحلية الماء لأعداد كبيرة من الناس حيث تتوافر الطاقة؟</h2> <p><span style="color:#e74c3c;">التقطير: </span>يمكن أن يكون الطريقة المثلى للاستخدام في المناطق ذات التعداد السكني الكبير وبالرغم من الحاجة إلى آليات وطاقة كبيرة لإحداث عملية التقطير إلا أنها تنتج كميات كبيرة من الماء العذب الذي يغطي حاجة الناس.</p> <h2>2. أي الطريقتين تختار لتحلية الماء لمنزل واحد فقط؟</h2> <p>التحليل الكهربائي يمكن استخدامه في المنازل أو الفنادق ويمكن إنتاج كمية قليلة من الماء العذب بالتحليل الكهربائي وهذه الطريقة ليست بحاجة إلى الكثير من المهارات أو الطاقات التشغيلية، وتحتاج فقط إلى مصدر ثابت للطاقة الكهربائية.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/888(5).JPG" /></p> <h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>بعض استخدامات الفلزات وفقاً لخواصها.</h2> <p>الفلزات موصلات جيدة للحرارة والكهرباء لذلك تصنع منها قدور الطهي وأسلاك التوصيل الكهربائي وهي قابلة للتشكيل والسحب لذا تصنع منها النماذج المتنوعة.</p> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>الفرق بين العدد الذري والعدد الكتلي.</h2> <p>العدد الذري هو عدد البروتونات في النواة، أما العدد الكتلي فهو مجموع أعداد البروتونات والنيوترونات في نواة الذرة.</p> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">عرف </span>النظائر ووضح بمثال كيف تختلف نظائر عنصر ما بعضها عن بعض.</h2> <p>النظير هو العنصر نفسه مع فارق أنه يحتوي عدداً مختلفاً من النيوترونات مثال Cl-37 , Cl - 35</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">صنف </span>اذكر ثلاثة أمثلة على كل من المركبات والمخاليط وفسر اختياراتك.</h2> <p>المركبات مثل الماء ثاني أكسيد الكربون ملح الطعام المخاليط مثل: الهواء ماء البحر البرونز يمكن فصل مكونات المخاليط بطرق فيزيائية، أما المركبات فلا يمكن فصلها بهذه الطرق.</p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">حدد </span>يحتوي إناء على مخلوط من الرمل والملح والحصى كيف يمكن فصل هذه المواد.</h2> <p>يمكن فصل الحصى باستعمال غربال فتحاته مناسبة، أما الملح فيمكن فصله بإذابته في الماء ثم ترشيح الماء لفصل الرمل.</p> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span></h2> <h2>- حدد ما إذا كان الذي تناولته اليوم في وجبة الفطور مركباً أو مخلوطاً متجانساً أو مخلوطاً غير متجانس؟</h2> <h2>- صف كيفية إيجاد العدد الذري لعنصر الأوكسجين ثم وضح ما الذي نستفيده من معرفته؟</h2> <p>الذي تناولته اليوم في وجبة الفطور عصير تفاح وهو مخلوط متجانس.</p> <p>العدد الذري هو ذاك العدد الذي يميز ذرة عنصر عن ذرة عنصر آخر وهو عبارة عن عدد البروتونات داخل نواة الذرة.</p> <p>العدد الذري يحدد هوية العنصر ولا يوجد عنصر يتشابه مع غيره.</p> <p>ويمكن ايجاده من الجدول الدوري.</p> <p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(16).JPG" /></p> <h2>7. <span style="color:#e74c3c;">معادلة بسيطة</span> إذا كان العدد الكتلي لذرة البوتاسيوم 39 ما عدد النيوترونات في نواة هذه الذرة علماً بأن عدد بروتوناته يساوي 19؟ إذا كان في نواة ذرة الفوسفور 15 بروتوناً و15 نيوتروناً فما العدد الكتلي لهذا النظير؟</h2> <p>عدد النيوترونات في نواة.</p> <p>البوتاسيوم = 39-19=20</p> <p>العدد الكتلي لنظير الفوسفور = 15+15=50</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3201', 'thumb' => null, 'parentID' => '3195', 'sequence' => '2', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'استقصاء_من_واقع_الحياة_المادة_لمجهولة', 'title' => 'استقصاء من واقع الحياة: المادة لمجهولة', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="استقصاء من واقع الحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6342).JPG" /></p> <h2><strong>الاستنتاج والتطبيق</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#27ae60;">صف </span>كيف يمكن أن تقرر أي المواد موجودة في المادة المجهولة.</h2> <p>يمكننا أن نقرر أي المواد الموجودة في المادة المجهولة، وذلك عن طريق إجراء الاختبارات السابقة (التفاعل مع الخل – مع اليود - الانصهار).</p> <h2>2. <span style="color:#27ae60;">وضح </span>كيف يمكنك أن تكون قادراً على معرفة إن كانت المركبات الثلاثة غير موجودة في المادة المجهولة التي اختبرتها.</h2> <p>إذا كانت المركبات الثلاثة غير مجودة في المادة المجهولة، فلن يتحول لون المخلوط إلى الأزرق بتأثير اليود لن ينصهر بالتسخين ولن يعطي فقاعات بتأثير الخل.</p> <h2>3. <span style="color:#27ae60;">استخلص النتائج</span> ما الذي تستنتجه إذا اختبرت (بيكنج بودر) في منزلك، ووجدت أنه يطلق فقاعات عند إضافة الخل إليه، ويتحول إلى اللون الأزرق لدى تفاعله مع اليود، ولا ينصهر عند تسخينه.</h2> <p>يحتوي على صودا الخبز ونشاء الذرة.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11562', 'thumb' => null, 'parentID' => '3195', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'دليل_مراجعة_الفصل_الرابع', 'title' => 'دليل مراجعة الفصل الرابع', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="دليل مراجعة الفصل الرابع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6355).JPG" /></p> <h2>انسخ خريطة المفاهيم التالية وأكملها لتبين مكونات المادة وتصنيفاتها:</h2> <p><img alt="الخريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6356).JPG" /></p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11563', 'thumb' => null, 'parentID' => '3195', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ), (int) 3 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'مراجعة_الفصل_الرابع', 'title' => 'مراجعة الفصل الرابع', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="مراجعة 4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة 4.JPG" /></p> <p><img alt="مفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(9).JPG" /></p> <h2><strong>املأ الفراغات بالكلمات المناسبة:</strong></h2> <p>1. كل شيء يشغل حيزاً وله كتلة يسمى <span style="color:#27ae60;"><u><strong>مادة</strong></u></span>.</p> <p>2. الجسيمات الموجودة في نواة الذرة وتحمل شحنة موجبة وعددها يساوي العدد الذري تسمى <span style="color:#27ae60;"><u><strong>بروتونات.</strong></u></span></p> <p>3. يوجد في نواة الذرة بروتونات و<span style="color:#27ae60;"><u><strong>نيوترونات</strong></u></span></p> <p>4. عندما يرتبط عنصران أو أكثر كيميائياً فإن المادة الناتجة تسمى <span style="color:#27ae60;"><u><strong>مركباً.</strong></u></span></p> <p>5. العناصر التي لها لمعان وموصلة للكهرباء والحرارة وقابلة للطرق والسحب وتشغل معظم الجدول الدوري هي<u><strong> <font color="#27ae60">الفلزات.</font></strong></u></p> <p><img alt="تثبيت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(12).JPG" /></p> <h2><strong>اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي:</strong></h2> <h2>6. يعد محلول السكر والماء:</h2> <p>أ. عنصراً.</p> <p>ب. مخلوطاً غير متجانس.</p> <p>ج. مركباً.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. مخلوطاً متجانساً.</span></strong></p> <h2>7. تحتوي ذرة على 12 بروتوناً و12 نيوتروناً وتحتوي ذرة أخرى على 12 بروتوناً و16 نيوتروناً وما هاتان الذرتان؟</h2> <p>أ. زرتا كروم.</p> <p>ب. عنصران مختلفان.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. نظيران للعنصر نفسه.</span></strong></p> <p>د. مشحونتان شحنة سالبة.</p> <h2>8. إذا تماثلت العناصر المكونة لمركبين فلا بد أن:</h2> <p>أ. المركبين متماثلان.</p> <p>ب. خصائص المركبين الفيزيائية والكيميائية متماثلة.</p> <p>ج. الصيغ الكيميائية للمركبين متماثلة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. الرموز الكيميائية في صيغ المركبين متماثلة لكن الأرقام قد تختلف.</span></strong></p> <h2>9. تتكون الذرة من:</h2> <p>أ. إلكترونات وبروتونات.</p> <p>ب. نيوترونات وبروتونات.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. إلكترونات وبروتونات ونيوترونات.</span></strong></p> <p>د. عناصر وبروتونات وإلكترونات.</p> <h2>10. الجسيمات ذات الشحنة السالبة في الذرة هي:</h2> <p>أ. البروتونات.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. الإلكترونات.</span></strong></p> <p>ج. النيوترونات.</p> <p>د. النواة.</p> <h2>11. أين تتواجد الإلكترونات في الذرة؟</h2> <p>أ. في النواة مع البروتونات.</p> <p>ب. مرافقة للنيوترونات.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. حول النواة على شكل سحابة إلكترونية.</span></strong></p> <p>د. في الجدول الدوري للعناصر.</p> <h2>12. أي المواد التالية خليط غير متجانس؟</h2> <p>أ. الهواء.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. السلطة.</span></strong></p> <p>ج. عصير التفاح.</p> <p>د. سبيكة الذهب.</p> <p><img alt="ناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(9).JPG" /></p> <h2>13. <span style="color:#e74c3c;">صف </span>استخدام الجدول الدوري لإيجاد العدد الذري لكل من الكربون والصوديوم والنيكل.</h2> <p>C=6, Na=11, Ni= 28</p> <h2>14. ما العنصر الذي يحتوي على 7 بروتونات؟</h2> <p>الذرة التي تحتوي على سبع بروتونات هي النيتروجين.</p> <h2>15. الرسمان التاليان لذرتي كربون ما هل هما نظيران أم لا؟ فسر إجابتك</h2> <p><img alt="كربون" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تعت.JPG" /></p> <p>الذرتان نظيران لأنهما تتساويان في عدد البروتونات وتختلفان في عدد النيوترونات وإحدى الذرتين تحتوي على (6) بروتونات و(6) نيوترونات بينما تحتوي الأخرى على (6) بروتونات و(8) نيوترونات.</p> <h2>16. <span style="color:#e74c3c;">فسر</span> كيف يمكن ان يكون (كوبالت - 60) و(كوبالت - 59) العنصر نفسه مع أن لكل منهما عدداً كتلياً مختلفاً.</h2> <p>الكوبلت -60 والكوبلت -59 نظيران لأن كلاً منهما يحوي على (27) بروتوناً في نواته.</p> <h2>17. <span style="color:#e74c3c;">اشرح </span>كيف يمكن حساب الكتلة الذرية للعنصر؟</h2> <p>تتحدد الكتلة لذرية للعنصر باستخدام متوسط كتل نظائر العنصر.</p> <p><img alt="انشطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/انشطة تقويم الاداء(2).JPG" /></p> <h2>18. ا<span style="color:#e74c3c;">عمل بحثاً </span>تخيل نفسك صحفياً في العام 1896 م وقد سمعت عن اكتشاف الإلكترون اعمل بحثاً واكتب مقالة تتكلم فيها عن اكتشاف الإلكترون والعالم الذي اكتشفه.</h2> <p>معلومات عن العالم تومسون واكتشافاته من خلال تجربة أنابيب التفريغ الكهربائي وتجربة أنبوب أشعة الكاثود.</p> <p><img alt="تطبيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(17).JPG" /></p> <h2>19. <span style="color:#e74c3c;">الكتلة الذرية </span>عنصر الكربيتون له ستة نظائر طبيعية أعدادها الكتلية: 78 , 80 , 82, 83, 84 , 86</h2> <h2>اعمل جدولاً بين عدد البروتونات والإلكترونات والنيوترونات في كل من تلك النظائر.</h2> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>النظير</strong></span></td> <td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>بروتون</strong></span></td> <td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>إلكترون</strong></span></td> <td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>نيوترون</strong></span></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-78</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">42</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-80</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">44</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-82</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">46</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-83</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">47</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-84</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">48</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Kr-86</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">36</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">50</td> </tr> </tbody> </table></div> </div> </div> </div> </div> <h2>20. <span style="color:#e74c3c;">نسبة الذرات</span> ما نسبة الهيدروجين إلى الأوكسجين في كل من حمض الكبريتيك (H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>) وفوق أكسيد الهيدروجين (H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>)؟</h2> <p>1:1, 2:1. 20</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3353', 'thumb' => null, 'parentID' => '3195', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 4 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الوحدة_2_اختبار_مقنن', 'title' => 'الوحدة 2: اختبار مقنن', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="أسئلة الاختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اسئلة متعددة(1).JPG" /></p> <h2>1. أي مما يلي ليس من الخصائص الفيزيائية للمادة؟</h2> <p>أ. الحجم.</p> <p>ب. الكتلة.</p> <p>ج. الكثافة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. الاشتعال.</span></strong></p> <h2>استخدم الأشكال التالية للإجابة عن السؤالين (2,3).</h2> <p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تن.JPG" /></p> <h2>2. الدقائق في الوعاء (أ) في دقائق مادة:</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">أ. صلبة.</span></strong></p> <p>ب. سائلة.</p> <p>ج. غازية.</p> <p>د. بلازما.</p> <h2>3. إذا كانت الأوعية الثلاثة السابقة تحوي على ماء في حالاته الثلاث فإن الوعاء (ج) يمثل:</h2> <p>أ. الماء السائل.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. بخار الماء.</span></strong></p> <p>ج. الجليد.</p> <p>د. خليط من غازي الأوكسجين والهيدروجين.</p> <h2>4. صاحب فكرة "أن المادة تتكون من دقائق صغيرة تسمى الذرات" هو العالم:</h2> <p>أ. أرهينيوس.</p> <p>ب. أفوجادرو.</p> <p>ج. شادويك.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. ديمقريطس.</span></strong></p> <h2>5. أغلب العناصر الموجودة على يسار الجدول الدوري هي:</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">أ. فلزات.</span></strong></p> <p>ب. غازات.</p> <p>ج. لا فلزات.</p> <p>د. أشباه فلزات.</p> <h2>6. أي الخصائص التالية تتصف بها اللافلزات الصلبة:</h2> <p>أ. لامعة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. هشة.</span></strong></p> <p>ج. جيدة التوصيل للحرارة.</p> <p>د. جيدة التوصيل للكهرباء.</p> <h2>7. في ذرة نظير عنصر الكالسيوم <math class="wrs_chemistry" dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msubsup><mi>Ca</mi><mn>20</mn><mn>40</mn></msubsup></math> يدل الرقم 40 على عدد:</h2> <p>أ. النيوترونات.</p> <p>ب. البروتونات.</p> <p>ج. الإلكترونات.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. النيوترونات + عدد البروتونات.</span></strong></p> <p><img alt="أسئلة الاجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الاجابات القصيرة(1).JPG" /></p> <h2>8. ماذا نسمي كلاً من الصفوف والأعمدة في الجدول الدوري؟</h2> <ul> <li>تسمى الأعمدة مجموعات.</li> <li>تسمى الصفوف دورات.</li> </ul> <h2>9. يتكون جزيء فوق أكسيد الهيدروجين من ذرتي أوكسجين وذرتي هيدروجين ما الصيغة الجزيئية لستة من جزيئات فوق أكسيد الهيدروجين؟</h2> <p>6H<sub>2</sub>O<sub>2</sub></p> <h2>10. هل يتكون معظم جسم الإنسان من فلزات أو لا فلزات أو أشباه فلزات؟</h2> <p>من اللافلزات.</p> <h2>11. اختر أي جسم في غرفة الصف ثم صف خصائصه الفيزيائية.</h2> <p>حسب اختبار الطالب سواء كتاب أو سبورة أو سلة مهملات (من الأجسام لموجودة بغرفة الصف) ويوضح في الصف اللون والشكل والطول والكتلة وقياسات الحجم تختلف الإجابات بين الطلاب.</p> <h2>12. ما الفرق بين التغير الفيزيائي والتغير الكيميائي؟ وما دلائل حدوث كل منهما؟</h2> <ul> <li><span style="color:#e74c3c;">التغير الفيزيائي:</span> لا تتغير هوية المادة أو تركيبها وإنما تتغير خصائصها الفيزيائية.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">التغير الكيميائي:</span> تتكون مادة جديدة ويرافق التغير الكيميائي إنتاج حرارة وضوء ودخان وتغير في اللون وتصاعد فقاعات غازية وحدوث أصوات.</li> </ul> <p><img alt="أسئلة الاجابات المفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الاجابات المفتوحة(1).JPG" /></p> <h2>13.لديك قصاصة من الورق وضح كيف تغير في خصائصها الفيزيائية والكيميائية.</h2> <ul> <li><span style="color:#e74c3c;">الفيزيائية: </span>تقطيعها إلى قطع صغيرة أو تغير شكلها.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">الكيميائية:</span> حرقها.</li> </ul> <h2>14. لديك 20 مل من الزيت و20 مل من الخل هل تتوقع أن تكون لهما الكتلة نفسها؟ لماذا؟</h2> <p>ليس لهما الكثافة نفسها ولا الكتلة نفسها وهما تشكلان طبقتين عند مزجهما معاً.</p> <h2>15. صناعة الخبز مثال على التغير الكيميائي صف خواص المواد قبل عملية الخبيز وبعدها؟</h2> <p>قبل عملية الخبيز تكون المواد على شكل مخلوط وبعد عملية الخبيز يتغير تركيب المواد وتتكون مواد جديدة بفعل عملية التخمر والخبيز وهذا يؤدي إلى تغير تركيبها وطعمها ولونها ولا يمكن إعادتها إلى مكوناتها الأصلية.</p> <h2>16. اشرح ثلاث طرائق لفصل مكونات المخاليط واعط مثالاً على كل واحدة.</h2> <ul> <li>الترشيح يفصل الرمل عن الماء.</li> <li>التبخير يفصل الماء عن الملح.</li> <li>المغناطيسية تفصل برادة الحديد عن الكبريت.</li> </ul> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3354', 'thumb' => null, 'parentID' => '3195', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ) ) $exams = array( (int) 0 => array( 'id' => '393', 'title' => 'اختبار الدرس 1: تركيب المادة', 'questions' => '9', 'percent' => (float) 1833 ) ) $videos = array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => '_lpdIMGY7sI', 'id' => '7267' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو شرح درس تركيب المادة' ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'S3xnpcnSK2g', 'id' => '7268' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو شرح درس تركيب المادة' ) ), (int) 2 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'JDxmfyWF8t0', 'id' => '7269' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو شرح درس تركيب المادة' ) ) ) $comments = array() $news = array( (int) 0 => array( 'Item' => array( 'id' => '6', 'thumb' => '1644261984.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية' ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( 'id' => '7', 'thumb' => '1644262036.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين' ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( 'id' => '8', 'thumb' => '1644262073.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات' ) ) ) $BANNERS = array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '1', 'zoneName' => 'home-classes-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '2', 'zoneName' => 'home-classes-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '3', 'zoneName' => 'articles-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '4', 'zoneName' => 'lesson-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '5', 'zoneName' => 'level-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '8', 'zoneName' => 'lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array( 'Adsbanner' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '9', 'zoneName' => 'level-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '10', 'zoneName' => 'related-lessons', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '11', 'zoneName' => 'article-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '12', 'zoneName' => 'article-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '13', 'zoneName' => 'question-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '14', 'zoneName' => 'question-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '15', 'zoneName' => 'question-lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ) ) $_privilege = array() $_menus = array() $_nodes = array() $_contactus = array() $_banners = array() $_pages = array() $_langs = array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( 'id' => 'ara', 'language' => 'Arabic' ) ) ) $request_count = (int) 902 $socical_networks = array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'twitter', 'value' => '#' ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'youtube', 'value' => '#' ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'linkedin', 'value' => '#' ) ) ) $_Language = array( 'ara' => 'Arabic' ) $Config = array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ) $headline = 'الاختبارات' $data = array( 'id' => '393', 'title' => 'اختبار الدرس 1: تركيب المادة', 'questions' => '9', 'percent' => (float) 1833 )include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
الدرس 1: تركيب المادة
لماذا يعد الهواء مادة ولا يعد الضوء كذلك؟
الهواء له كتلة ويشغل حيزاً بينما الضوء لا كتلة له ولا يشغل حيزاً.
البحث عن شيء غير مرئي
التحليل
1. ما عدد الأشياء التي استنتجتها مما هو موجود داخل الصندوق؟ حاول أن ترسم شكلها وتحددها.
2. قارن بين ما قمت به وما يقوم به العلماء من تجارب ويعملونه من نماذج لمعرفة المزيد عن الذرة.
يمارس العلماء التجارب لبناء نموذج للذرة لكن لا يمكنهم في الواقع رؤية ما بداخلها للتحقق من صحة النموذج.
اختبر نفسك
1. اذكر خمسة أمثلة على المادة وخمسة أمثلة على أشياء ليست مادة وضح إجابتك.
المادة هي كل ما يشغل حيزاً وله كتلة مثل: الصخور والتربة والهواء والماء والمعادن والحيوانات، أما الأشياء غير المادية فلا كتلة لها ولا تشغل حيزاً من الفراغ مثل: الأفكار والمشاعر والضوء والحرارة والموجات والصوت.
2. صف أهم مكونات الذرة.
تتكون الذرة من النواة التي تتكون بدورها من البروتونات الموجبة الشحنة والنيوترونات المتعادلة الشحنة أما الإلكترونات فسالبة الشحنة وموجودة خارج النواة.
3. فسر لماذا كان اختبار كلمة (ذرة) متناسباً لفكرة ديمقريطس؟
الذرة كلمة تعني جسماً غير قابل للانقسام.
4. اشرح قانون حفظ المادة.
حسب قانون حفظ المادة فإن المادة لا تنشأ من العدم ولا تفنى في حدود قدرة المخلوق أي أن كتلة المواد المتفاعلة تساوي مجموع كتل المواد الناتجة عن التفاعل.
5. التفكير الناقد كيف يختلف نموذج السحابة الإلكترونية عن نموذج بور للذرة؟
نموذج السحابة الإلكترونية بخلاف نموذج بور لا يتضمن حركة الإلكترونات في مدارات حول النواة بالطريقة التي تدور بها الكواكب في مداراتها حول النجوم.
6. صنف العلماء الذين وردت أسماؤهم في هذا الدرس حسب مساهماتهم العلمية وفسر لماذا وضعت كلاً منهم في مجموعته.
يترك للطالب.
7. قوم البيانات والنتائج راجع نقاط الضعف والقوة في نظرية طومسون وحللها وانقدها مستعملاً نموذج راذرفورد.
طومسون: الذرة كرة موجبة الشحنة تتوزع داخلها الالكترونات السالبة الشحنة راذرفورد: معظم الذرة فراغ تتوزع فيه الإلكترونات حول نواة صغيرة مواطن القوة: أن الذرة قابلة للانقسام وتتكون من جسيمات أما مواطن الضعف فلم يبين أن معظم حجم الذرة فراغ ولم يتناول تركيبيها.
النقاشات