المادة التعليمية

(احجب الإجابة، ثم اقرأ).

أعراف الكتابة، هي: عادات تعارَفَ الكُتَّاب والمؤلفون على التزامها؛ بهدف تنظيم المادة المكتوبة، ومساعدة القارئ على الفهم والتركيز والمتابعة. ومن أشهر أعراف الكتابة ما يأتي:

1- العناوين:

• التعبير عن الفكرة الأساسية للموضوع بعنوان كبير، يوضع في وسط السطر الأول من أعلى الصفحة، والتعبير عن التفصيلات الرئيسة للموضوع بعناوين جانبية يوضع كل منها في سطر مستقل على يمين الصفحة.
• العنوان الذي يحدد موضوع الحديث هو العنوان الرئيس الذي يكتب في أعلى الصفحة، أما العناوين الجانبية فإنها تعبر عن التفضيلات الرئيسة للموضوع.

2- إبراز الكلمات أو الجمل ذات الأهمية:

وذلك بتمييزها بلون مختلف، أو الخط تحتها، أو بتغيير نوع الخط أو حجمه. وإن ذلك يساعد القارئ على التركيز، ويلفت نظره إلى الكلمات أو الجمل ذات الأهمية.

3- التعداد:

• تعداد الجزئيات التفصيلية باستخدام: التعداد اللفظي: أولاً - ثانياً - ثالثاً أو التعداد الرقمي: 1- ،2- ،3- أو التعداد الألفبائي: أ-، ب-، ت- أو التعداد الأبجدي: أ-، ب-، ج-، د- أو التعداد النقطي: •، ♦.
• عندما تكثر التفصيلات وتفصيلاتها؛ فإنه يحسن التمييز بين التفصيلات الرئيسة والتفصيلات الجزئية باستخدام نوعين أو أكثر من طرق التعداد وهذا يعني أن المؤلف أو الكاتب يلتزم بالتعداد عندما يكون للموضوع عدد من التفصيلات الجزئية.

4- الكتابة في فقرات:

تبدأ الفقرة بفراغ في أول السط ر بمقدار كلمة، وتنتهي بنقطة، وتعبر كل فقرة عن فكرة رئيسة واحدة وتفصيلاتها الجزئية.

الكتابة في فقرات يعني: أنه لا يسمح بالتعبير عن أكثر من فكرة رئيسة في فقرة واحدة، بل يجب أن تعبر كل فقرة عن فكرة رئيسة واحدة.

5- استخدام الجداول والرسوم التوضيحية:

تساعد الجداول والرسوم على تلخيص الجزئيات الكثيرة للموضوع، وتعين القارئ على تصور الموضوع بكل تفاصيله؛ ولذلك فإن المؤلفين والكتاب يميلون إلى تلخيص أشتات موضوعاتهم ذات التفصيلات الكثيرة في جداول أو رسوم توضيحية.

6- تحديد الأهداف:

كثير من المؤلفين يفتتحون فصول كتبهم بتحديد الأهداف المتوقع من القارئ تحقيقها عند قراءة الفصل. إن هذا يعطي القارئ صورة عن محتوى الفصل، وما إذا كان يتفق مع أهدافه من القراءة أو لا يتفق، كما يساعده على التركيز ولذلك فإن الكتب الدراسية والكتب التعليمية ذات الموضوعات المهمة يفضل أن تبدأ فصولها بتحديد الأهداف.

7- التلخيص:

كثير من المؤلفين يختتمون فصول كتبهم بملخص يوجز أهم ما ورد فيها. إن هذا يعين القارئ على التركيز ويساعده على الفهم، ويتيح له فرصة المراجعة المركزة. ولذلك فإن الكتب الدراسية والكتب التعليمية ذات الموضوعات المهمة يفضل أن تختم فصولها بملخصات.