الاستنتاج

الوحدة التدريبية الثانية

الاستنتاج

من أعراف الكتابة:

الكتابة في فقرات: تبدأ الفقرة بفراغ في أول السطر وتنتهي بنقطة، وتحتوي فكرة رئيسة واحدة.

ومنها:

رقم

أعراف الكتابة

مثالها من النص السابق في صورته الثانية

1

العنوان الرئيس

الشعر في العصر الجاهلي.

2

العناوين الجانبية

أولاً: المطولات، ثانياً: المقطعات.

3

التعداد

الرقمي، النقطي، اللفظي.

4

الإبراز

إظهار العنوان بخط بارز عن باقي النص.

رتّب الفوائد الآتية بحسب أهميتها من وجهة نظرك:

عندما يلتزم الكاتب أو المؤلف بأعراف الكتابة فإن ذلك يساعد القارئ على:

1. تدوين الملحوظات والتعليقات في أثناء القراءة. (7)

2. تلخيص المعلومات المهمة. (6)

3. الوصول إلى المعلومات المطلوبة بسرعة أكبر. (3)

4. التركيز ومتابعة القراءة. (4)

5. التمييز بين الأجزاء الجوهرية، والأجزاء التوضيحية الشارحة. (2)

6. فهم النص بصورة أكثر دقة. (5)

7. التعرف على بنية الكتاب والموضوع ومنهجيته. (1)

أساليب المؤلفين لمساعدة القرّاء على الفهم والتركيز:

1- الإبراز: إبراز الكلمات أو الجمل ذات الأهمية في الموضوع باستخدام: الخطوط والقوسين والتلوين وتغيير حجم الخط وتغيير نوع الخط.

2- تحديد الأهداف: وضع الأهداف التي ينبغي تحقيقها في بداية الموضوع أو الفصل، إما على شكل أهداف مباشرة، أو على صورة أسئلة.

3- التلخيص: إنهاء الموضوع أو الفصل بملخص يوجز أهم أفكاره.

4- الجداول والأشكال والرسوم الإيضاحية: تصميم جداول أو أشكال يتم من خلالها عرض الجزئيات ذات الأهمية بصورة سهلة وموجزة.

5- الأسئلة: وضع أسئلة وتدريبات في نهاية الموضوع أو الفصل يجيب عنها القارئ ليتأكد من دقة فهمه للموضوع.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

الاستنتاج

الوحدة التدريبية الثانية

الاستنتاج

من أعراف الكتابة:

الكتابة في فقرات: تبدأ الفقرة بفراغ في أول السطر وتنتهي بنقطة، وتحتوي فكرة رئيسة واحدة.

ومنها:

رقم

أعراف الكتابة

مثالها من النص السابق في صورته الثانية

1

العنوان الرئيس

الشعر في العصر الجاهلي.

2

العناوين الجانبية

أولاً: المطولات، ثانياً: المقطعات.

3

التعداد

الرقمي، النقطي، اللفظي.

4

الإبراز

إظهار العنوان بخط بارز عن باقي النص.

رتّب الفوائد الآتية بحسب أهميتها من وجهة نظرك:

عندما يلتزم الكاتب أو المؤلف بأعراف الكتابة فإن ذلك يساعد القارئ على:

1. تدوين الملحوظات والتعليقات في أثناء القراءة. (7)

2. تلخيص المعلومات المهمة. (6)

3. الوصول إلى المعلومات المطلوبة بسرعة أكبر. (3)

4. التركيز ومتابعة القراءة. (4)

5. التمييز بين الأجزاء الجوهرية، والأجزاء التوضيحية الشارحة. (2)

6. فهم النص بصورة أكثر دقة. (5)

7. التعرف على بنية الكتاب والموضوع ومنهجيته. (1)

أساليب المؤلفين لمساعدة القرّاء على الفهم والتركيز:

1- الإبراز: إبراز الكلمات أو الجمل ذات الأهمية في الموضوع باستخدام: الخطوط والقوسين والتلوين وتغيير حجم الخط وتغيير نوع الخط.

2- تحديد الأهداف: وضع الأهداف التي ينبغي تحقيقها في بداية الموضوع أو الفصل، إما على شكل أهداف مباشرة، أو على صورة أسئلة.

3- التلخيص: إنهاء الموضوع أو الفصل بملخص يوجز أهم أفكاره.

4- الجداول والأشكال والرسوم الإيضاحية: تصميم جداول أو أشكال يتم من خلالها عرض الجزئيات ذات الأهمية بصورة سهلة وموجزة.

5- الأسئلة: وضع أسئلة وتدريبات في نهاية الموضوع أو الفصل يجيب عنها القارئ ليتأكد من دقة فهمه للموضوع.