النشاطات التمهيدية

الوحدة التدريبية الثالثة

1. حدد أوجه الشبه:

مفاتيح وكتب

  • المفتاح يفتح الباب للدخول من الخارج والخروج من الداخل.
  • قراءة الكتب مفتاح للعقل، فمن خلال الكتاب يخرج العقل من التفكير الضيق إلى عالم المعرفة والانفتاح على الأفكار الأخرى.

2. أربع صور لاستخدام اللغة:

رسم بياني

التفسير:

يعد الاستماع ثم التحدث من أهم مهارات اللغة، فحيث يسير المرء يسمع، في البيت في العمل، وكذلك التحدث فقد يطلب المرء أو يترجى، أو ينادي. أما القراءة والكتابة فهما مهارتان تأتيان بعد التحدث الجديد والاستماع الجديد

3. قالوا في مدح الكتاب (القراءة):

الكتاب النافع خير صاحب، والكتاب وعاء للحكمة، والكتب خزائن للمعلومات، والكتب آنية كل إناء ينضح بما فيه، والكتاب النافع نعم الأنيس ونعم الجليس.

الكفاية القرائية

4. صف كتاباً قرأته مؤخراً: (إن لم تفعل فاقرأ الآن).

بيانات الكتاب

عنوان الكتاب: .......... المؤلف: ..........

دار النشر أو موقع النشر: .......... سنة النشر: ..........

موضوع الكتاب

الشعر في العصر الجاهلي.

العناوين الرئيسة

أغراض الشعر في العصر الجاهلي.

الخصائص الفنية للشعر في العصر الجاهلي.

أهم العناوين الجانبية

المدح في الشعر الجاهلي، الذم في الشعر الجاهلي، الرثاء في الشعر الجاهلي، الوقوف على الأطلال، وصف الراحلة، إنهاء القصيدة بالحِكم.

أساليب المؤلف لمساعدة القارئ على الفهم والتركيز

الاستشهاد الشعري، التوثيق التاريخي، التوضيح، التفصيل بعد الإجمال.

رأيك في الكتاب

كتاب ملم بالموضوع، منظم وملتزم بأعراف الكتابة.

5. القارئ الماهر يفهم المقروء وينفذ التعليمات بدقة.

أرادت إحدى الإدارات أن توظف أمهر الناس في القراءة وأكثرهم دقة في تنفيذ التعليمات، وكنت أحد المتقدمين، فوجدت الاختبار الآتي:

الاختبار

اقرأ جميع الأسئلة قبل أن تبدأ الإجابة، ثم أجب عما يطلب منك بدقة:

1) اكتب اسمك الثلاثي هنا: يكتب الطالب اسمه الثلاثي.

2) سجل هنا اسم آخر كتاب قرأته: رجال حول الرسول.

3) سجل هنا اسم الشخصية الأكثر تأثيراً في حياتك: محمد صلى الله عليه وسلم.

4) قل بصوت عال: أنا قارئ ماهر.

5) قف ثم اجلس، وكرر العمل ثلاث مرات.

6) المطلوب منك أن تجيب عن السؤال الثالث فقط.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

النشاطات التمهيدية

الوحدة التدريبية الثالثة

1. حدد أوجه الشبه:

مفاتيح وكتب

  • المفتاح يفتح الباب للدخول من الخارج والخروج من الداخل.
  • قراءة الكتب مفتاح للعقل، فمن خلال الكتاب يخرج العقل من التفكير الضيق إلى عالم المعرفة والانفتاح على الأفكار الأخرى.

2. أربع صور لاستخدام اللغة:

رسم بياني

التفسير:

يعد الاستماع ثم التحدث من أهم مهارات اللغة، فحيث يسير المرء يسمع، في البيت في العمل، وكذلك التحدث فقد يطلب المرء أو يترجى، أو ينادي. أما القراءة والكتابة فهما مهارتان تأتيان بعد التحدث الجديد والاستماع الجديد

3. قالوا في مدح الكتاب (القراءة):

الكتاب النافع خير صاحب، والكتاب وعاء للحكمة، والكتب خزائن للمعلومات، والكتب آنية كل إناء ينضح بما فيه، والكتاب النافع نعم الأنيس ونعم الجليس.

الكفاية القرائية

4. صف كتاباً قرأته مؤخراً: (إن لم تفعل فاقرأ الآن).

بيانات الكتاب

عنوان الكتاب: .......... المؤلف: ..........

دار النشر أو موقع النشر: .......... سنة النشر: ..........

موضوع الكتاب

الشعر في العصر الجاهلي.

العناوين الرئيسة

أغراض الشعر في العصر الجاهلي.

الخصائص الفنية للشعر في العصر الجاهلي.

أهم العناوين الجانبية

المدح في الشعر الجاهلي، الذم في الشعر الجاهلي، الرثاء في الشعر الجاهلي، الوقوف على الأطلال، وصف الراحلة، إنهاء القصيدة بالحِكم.

أساليب المؤلف لمساعدة القارئ على الفهم والتركيز

الاستشهاد الشعري، التوثيق التاريخي، التوضيح، التفصيل بعد الإجمال.

رأيك في الكتاب

كتاب ملم بالموضوع، منظم وملتزم بأعراف الكتابة.

5. القارئ الماهر يفهم المقروء وينفذ التعليمات بدقة.

أرادت إحدى الإدارات أن توظف أمهر الناس في القراءة وأكثرهم دقة في تنفيذ التعليمات، وكنت أحد المتقدمين، فوجدت الاختبار الآتي:

الاختبار

اقرأ جميع الأسئلة قبل أن تبدأ الإجابة، ثم أجب عما يطلب منك بدقة:

1) اكتب اسمك الثلاثي هنا: يكتب الطالب اسمه الثلاثي.

2) سجل هنا اسم آخر كتاب قرأته: رجال حول الرسول.

3) سجل هنا اسم الشخصية الأكثر تأثيراً في حياتك: محمد صلى الله عليه وسلم.

4) قل بصوت عال: أنا قارئ ماهر.

5) قف ثم اجلس، وكرر العمل ثلاث مرات.

6) المطلوب منك أن تجيب عن السؤال الثالث فقط.