الاختبار القبلي
.jpg)
أولاً: استخدم مخطط هيكل السمكة؛ لتصميم موضوع تعبيري عن (سبل حفظ النعمة والحد من هدر الطعام).
ثانياً: العنوان دليل المحتوى. حدّد المحتوى كما يوحي به العنوان:
|
العنوان |
المحتوى كما تتخيله |
|
عباقرة لم يتعلموا |
كتاب يتحدث عن عباقرة لم يكملوا تعليمهم لكنهم برزوا في مجالات الفكر والأدب والعلم مثل أديسون وعباس العقاد. |
|
الخطأ الممنوع |
يوحي العنوان بأن الكتاب يتحدث عن نوع من الأخطاء يكون وخيم العاقبة، لذا يجب الحذر الشديد التام منه، كأخطاء تقتل إنساناً أو تهدم بناية. |
|
جزيرة الكنز |
كأن الكتاب يتحدث عن جزيرة وسط المياه المالحة، تجدها سفينة ضالة وقد احتاجوا إلى الشرب، ويجدون بداخلها ماء عذباً. |
ثالثاً: مهِّد للفقرة الآتية بمقدمة مناسبة:
- يوجد العديد من المنتجات المفيدة في الأسواق، والتي يجب استخدامها بطريقة صحيحة للاستفادة منها وتجنب مضارها، وبعضها يحمل وظائف متنوعة، حتى إن بعض مستخدميها يجهلون بعض منافعها واستخداماتها، منها على سبيل المثال ورق الألمنيوم.
- فورق الألمنيوم بفضل سطحه اللمَّاع ولونه الفاتح يمكنه المحافظة على الطعام دافئاً كما يمكنه تسريع عمليتي تسخين الطعام وطهيه؛ وذلك حين يوضع الجانب اللماع من ورق الألمنيوم نحو الداخل، أما إذا وضع جانبه اللماع إلى الخارج فإنه يتمكن من المحافظة على برودة الأطعمة.
رابعاً: أعد تنظيم محتويات الفقرة الآتية؛ لتصبح أكثر تماسكاً:
|
يقابل معظم اللغويين المعاصرين بين نوعين من المحتوى اللغوي؛ لغة موجهة نحو الموضوع، ولغة موجهة نحو المتلقي، فاللغة الموجهة نحو الموضوع هدفها التعبير عن المضامين أو المعلومات، أما اللغة الموجهة نحو المتلقي فتعبّر عن العلاقات الاجتماعية والمواقف الشخصية، وهدفها عادة إقامة العلاقات أو المجاملات أو تزجية الوقت ويسمون وظيفة اللغة الموجهة نحو الموضوع بالوظيفة التعاملية، بينما يسمون وظيفة اللغة الموجهة نحو المتلقي بالوظيفة التفاعلية. |
يقابل معظم اللغويين المعاصرين بين نوعين من المحتوى اللغوي:
|
النقاشات