الاختبار البنائي
.jpg)
.jpg)
أولاً: قدم دراسة أدبية تحليلية للنص الشعري الآتي:
وقفة على الساحل:
عبد الرحمن بن عبد الكريم العبيد (شاعر سعودي).
- يا بحر كم أخفيت من أسرار *** ونشرت في الآفاق من أخبار
- المدٌّ فيك تثيره في رهبةٍ *** والجزر فيك تبثه بوقار
- والطير ملء جناحه رفت به *** فمضى يجوب مراتع الأسحار
- والريح تبتدر القلاع وقد سجت *** ملء الشراع تتوق للأسفار
- يأيها الملاح رفقاً بالمنى *** إني أراك تحن للإبحار
- آمالنا موج تلاطم خلته *** يشكو من الإقبال والإدبار
- يرنو لشاطئه فهل من همسة *** تجلو بها ما غام من أسرار؟
- لتقول عن دول مضت وشعوبها *** عبروك فوق مواخر وجواري
- رحلوا إلى الأعماق فيك ولم تزل *** أخبارهم تروى لدى السٌّمار
نبذة عن الشاعر:
الشاعر الأستاذ عبد الرحمن بن عبد الكريم العبيد، أديب وباحث وكاتب وشاعر معاصر ولد في الجبيل في عام 1352هـ. درس في مدرسة الجبيل الأميرية، وقد عمل في مرفأ الجبيل في أول حياته، وقد عمل مديراً لتحرير جريدة (أخبار الظهران). تقلد مناصب عدة، وأبرزها: رئاسة النادي الأدبي بالمنطقة الشرقية. ألّف مجموعة من الكتب، منها: أصول المنهج الإسلامي، الأدب في الخليج العربي، الموسوعة الجغرافية لشرق البلاد العربية السعودية، الجبيل ماضيها وحاضرها، قبيلة العوازم أصلها ومجتمعها وديارها، وله ديوان بعنوان (في موكب الفجر)، وديوان آخر بعنوان (يا أمة الحق).
شرح الأبيات:
1- يا بحر كم أخفيت من أسرار *** ونشرت في الآفاق من أخبار.
يخاطب الشاعر البحر وكأنه يستثيره ليخرج أسراره ومكنوناته.
2- المدٌّ فيك تثيره في رهبةٍ *** والجزر فيك تبثه بوقار.
فيك المد يظهر رهبتك والجذر يبدي وقارك فأنت تجمع بين الأضداد.
3- والطير ملء جناحه رفت به *** فمضى يجوب مراتع الأسحار.
والطير يسبح فوق محيطك مرفرفاً بجناحيه وقت الأسحار حيث يصحبك الطير في هجرته وقت السحر.
4- والريح تبتدر القلاع وقد سجت *** ملء الشراع تتوق للأسفار.
والريح تملأ الشراع فتدفع السفينة للإبحار في آخر الليل قبيل الصبح وفي الأبيات السابقة عرض الشاعر بعض ما يتصل بالبحر من مد وجزر وطير وريح وأشرعة.
5- يأيها الملاح رفقا بالمنى *** إني أراك تحن للإبحار.
يطلب الشاعر في هذا البيت من البحّار أن يتلطف ولا يسرع في الإبحار بالسفينة.
6- آمالنا موج تلاطم خلته *** يشكو من الإقبال والإدبار.
فالآمال متصلة بك أيها البحر وكأن الشاعر هنا يدلل على أهميته وعلاقته بالبيئة الاقتصادية والاجتماعية.
7- يرنو لشاطئه فهل من همسة *** تجلو بها ما غام من أسرار؟
ندنو ونقترب من شاطئك لعلنا نسترق السمع لحديثك فتنجلي وتتضح لنا بعض أسرارك ومكنوناتك.
8- لتقول عن دول مضت وشعوبها *** عبروك فوق مواخر وجواري.
9- رحلوا إلى الأعماق فيك ولم تزل *** أخبارهم تروى لدى السٌّمار
ولقد ارتبطَّ أيها البحر بالعديد من الحضارات والأمم والشعوب التي بادت وكنت شاهداً عليها ولم يبقى إلا ذكراها، فهل آن الأوان أن تروي لنا قصتهم.
الفهم والاستيعاب:
س- ما الأسرار التي يخفيها البحر؟ وما الأخبار التي ينشرها؟
الأسرار هي أسرار البحارة الذين غرقوا فاختفوا واختفى ما لديهم في البحر، أما الأخبار هي ما يتناقله البحارة الناجون من أخبار وحكايات من بلد إلى بلد.
س- أستخرج صفات البحر من الأبيات الثلاثة الأولى.
- يخفي الأسرار وينشر الأخبار.
- المد والجزر.
- الطيور تهاجر عبر البحار وقت السحر.
س- بين الريح والشراع علاقة قوية، أوضحها من خلال البيت الأول.
الريح تملأ الشراع لتبحر السفينة.
س- أشرح كيف أن البحر مصدر أساسي لحياة أهل الساحل؟
لأنهم يحصلون منه على أرزاقهم مثل صيد السمك، واستخراج اللؤلؤ.
س- أعلل تناقل السمار لأخبار الذين رحلوا إلى أعماق البحر؟
لأن فيها حكايات شيقة ومغامرات مثيرة.
س- يتعلم البحار من البحر؟
مجابهة المخاطر، اتجاهات الريح، الصبر.
س- أقارن بين الصورتين المتقابلتين للمد والجزر التي رسمها الشاعر في البيت الثاني.
المد يثير الخوف في نفوس الساكنين على الساحل خشية أن يغرق بيوتهم، والجزر هو تراجع مياه البحر فيبعث الاطمئنان في النفوس.
س- أحدد من النص ما يدل على المعاني التالية:
انطلاق الطير في وقت الأسحار:
والطير ملء جناحه رفت به *** فمضى يجوب مراتع الأسحار.
كثرة الآمال واضطرابها بين التحقيق والتراجع:
آمالنا موج تلاطم خلته *** يشكو من الإقبال والإدبار.
اللغة والتراكيب:
س- استخرج من النص المطلوب الآتي:
- ضد: نشرت/ أخفيت، إقبال/ إدبار، هتف/ همس.
- مرادف: تشتاق = تتوق، خوف = رهبة، تروي = تحكي.
س- ما علاقة الكلمات التي تحتها خط بما قبلها في الموقع الإعرابي فيما يأتي:
- فمضى يجوب مراتع الأسحار: مفعول به للفعل (يجوب) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
- عبروك فوق مواخر وجواري: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
- رحلوا إلى الأعماق فيك ولم تزل *** أخبارهم تروى لدى السٌّمار: الواو: حالية، لم: حرف جزم ونفي، تزل: فعل مجزوم، والجملة في محل نصب، وصاحب الحال (واو الجماعة) في رحلوا.
س- ما الغرض مما يأتي:
- يا بحر كم أخفيت من أسرار، النداء يفيد: التهويل والتعظيم.
- يرنو لشاطئه فهل من همسة، الاستفهام لغرض: التودد.
س- اشرح الصور الجمالية الآتية:
- يا بحر كم أخفيت من أسرار: شبّه البحر بالإنسان الذي لديه أسرار يخفيها.
- ملء الشراع تتوق للأسفار: شبه الريح بالإنسان الذي يحب الأسفار.
- آمالنا موج تلاطم: شبه الآمال بالموج المتلاطم.
س- بم توحي العبارات الآتية:
- يرنو لشاطئه: التأمل والتساؤل.
- رحلوا إلى الأعماق فيك: المخاطرة من أجل كسب لقمة العيش.
س- أختار بيتاً أعجبني، وأبين سبب إعجابي به.
المدٌّ فيك تثيره في رهبةٍ *** والجزر فيك تبثه بوقار
السبب: روعة تصوير تأثير المد والجزر على نفوس الناس.
ثانياً: تخيَّر نصاً من مختاراتك الشعرية، تدرَّب على إلقائه، مراعياً سلامة الضبط، وجودة الأداء، وتمثيل المعاني، ثم ألقه أمام زملائك في الفصل.
يترك للطالب.
النقاشات