مسائل مهارات التفكير العليا

إثبات علاقات بين الزوايا

مسائل مهارات التفكير العليا

27) تحدٍّ: لقد تم إثبات حالة واحدة من نظرية تطابق المكملات، وفي السؤال 4 برهنت الحالة المشابهة من نظرية تطابق المتممات، فسر لماذا توجد حالتان لكلّ من هاتين النظريتين، واكتب برهاناً للحالة الثانية لكلّ منهما.

وردت العبارة: "أو لزاويتين متطابقتين" في نصي النظريتين، وهذا يعني أن علينا إثبات النظريتين في هذه الحالة أيضاً.

المعطيات:

GHI،ABCDEF متممة ABC.

JKL متممة DEF.

المطلوب:

GHIJKL

زوايا

البرهان:

البرهان

المعطيات:

GHI،ABCDEF مكملة ABC.

JKL مكملة DEF.

المطلوب:

GHIJKL

زوايا

البرهان:

البرهان

28) تبرير: حدد ما إذا كانت العبارة الآتية صحيحة أحياناً أو صحيحة دائماً أو غير صحيحة أبداً، فسر تبريرك.

إذا كانت إحدى الزوايا المتكونة من مستقيمين متقاطعين حادة، فإن الزوايا الثلاث الأخرى المتكونة من هذا التقاطع حادة أيضاً.

غير صحيحة أبداً؛ لأن كل زاويتين متجاورتين ناشئتان من تقاطع مستقيمين، تكونان متجاورتين على مستقيم، وإذا كانت إحدى هاتين الزاويتين حادة فسيكون قياسها أقل من 90°، وسيكون قياس مكمّلتها أكثر من °90؛ لأن ناتج طرح عدد أقل من °90؛ من العدد 180° سيكون عدداً أكبر من 90° دائماً.

29) فسر كيف يمكن استعمال المنقلة لإيجاد قياس الزاوية المتممة لزاوية أخرى.

إجابة ممكنة: بما أن المنقلة تتضمن تدريجاً للزوايا الحادة وآخر للزوايا المنفرجة، فإن قياس المكملة هو القياس المقابل لقياس الزاوية المعلومة على التدريج الآخر من المنقلة.

تدريب على إختبار

30) في الشكل المجاور إذا كانت النقاط B,F,E تقع على استقامة واحدة، وكذلك النقاط A,F,D، فأوجد قياس CFD.

زوايا

  • 66°
  • 72°
  • 108°
  • 138°

31) إذا كانت النسبة بين قياسي زاويتين متتامتين هي 4:1 فما قياس الزاوية الصغرى؟

  • 15°
  • 18°
  • 24°
  • 36°

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

مسائل مهارات التفكير العليا

إثبات علاقات بين الزوايا

مسائل مهارات التفكير العليا

27) تحدٍّ: لقد تم إثبات حالة واحدة من نظرية تطابق المكملات، وفي السؤال 4 برهنت الحالة المشابهة من نظرية تطابق المتممات، فسر لماذا توجد حالتان لكلّ من هاتين النظريتين، واكتب برهاناً للحالة الثانية لكلّ منهما.

وردت العبارة: "أو لزاويتين متطابقتين" في نصي النظريتين، وهذا يعني أن علينا إثبات النظريتين في هذه الحالة أيضاً.

المعطيات:

GHI،ABCDEF متممة ABC.

JKL متممة DEF.

المطلوب:

GHIJKL

زوايا

البرهان:

البرهان

المعطيات:

GHI،ABCDEF مكملة ABC.

JKL مكملة DEF.

المطلوب:

GHIJKL

زوايا

البرهان:

البرهان

28) تبرير: حدد ما إذا كانت العبارة الآتية صحيحة أحياناً أو صحيحة دائماً أو غير صحيحة أبداً، فسر تبريرك.

إذا كانت إحدى الزوايا المتكونة من مستقيمين متقاطعين حادة، فإن الزوايا الثلاث الأخرى المتكونة من هذا التقاطع حادة أيضاً.

غير صحيحة أبداً؛ لأن كل زاويتين متجاورتين ناشئتان من تقاطع مستقيمين، تكونان متجاورتين على مستقيم، وإذا كانت إحدى هاتين الزاويتين حادة فسيكون قياسها أقل من 90°، وسيكون قياس مكمّلتها أكثر من °90؛ لأن ناتج طرح عدد أقل من °90؛ من العدد 180° سيكون عدداً أكبر من 90° دائماً.

29) فسر كيف يمكن استعمال المنقلة لإيجاد قياس الزاوية المتممة لزاوية أخرى.

إجابة ممكنة: بما أن المنقلة تتضمن تدريجاً للزوايا الحادة وآخر للزوايا المنفرجة، فإن قياس المكملة هو القياس المقابل لقياس الزاوية المعلومة على التدريج الآخر من المنقلة.

تدريب على إختبار

30) في الشكل المجاور إذا كانت النقاط B,F,E تقع على استقامة واحدة، وكذلك النقاط A,F,D، فأوجد قياس CFD.

زوايا

  • 66°
  • 72°
  • 108°
  • 138°

31) إذا كانت النسبة بين قياسي زاويتين متتامتين هي 4:1 فما قياس الزاوية الصغرى؟

  • 15°
  • 18°
  • 24°
  • 36°