مستويات القراءة ومهاراتها
المهارات الأساسية للقراءة:
مستوى الفهم |
المهارات المضمنة |
الفهم الحرفي قراءة السطور |
|
الفهم التحليلي قراءة ما بين السطور |
|
الفهم النقدي قراءة ما وراء السطور |
|
الفهم الإبداعي |
|
أ. الفروق الأساسية بين مستويات الفهم، حدد مستوى الفهم بوضع إشارة (✓).
الإجراء | الفهم الحرفي | الفهم التحليلي | الفهم النقدي | الفهم الإبداعي |
تحديد أفكار النص. | ✓ | |||
سرد معلومات النص. | ✓ | |||
تجاوز معلومات النص. | ✓ | |||
شرح معلومات النص. | ✓ | |||
الخروج من دائرة النص. | ✓ | |||
توظيف معلومات القارئ. | ✓ | |||
الحكم على معلومات النص. | ✓ |
ب. مستويات الفهم وحاجة القارئ:
مستوى الفهم | أحتاج إلى هذا المستوى من الفهم عندما |
الحرفي |
عندما أريد معرفة التفاصيل المذكورة في النص، وعندما يكون النص عبارة عن تعليمات يجب الالتزام بها. |
التحليلي |
عندما أرغب في فهم المعلومات الضمنية واستخلاص النتائج وفهم ما بين السطور. |
النقدي |
احتاج إليه عندما أريد الحكم على النص ومعلوماته وبيان الدقة العلمية وإبداء الرأي في النص وبيان ملامح الجمال والقبح. |
الإبداعي |
عند استخلاص الفائدة أو حل المشكلات أو إنشاء نص جديد. |
النقاشات