حل أسئلة اختبار بعدي

اختبار بعدي

أولاً: ارسم شكلاً يلخص عناصر الفعل القرائي ومستويات الفهم ومهارات الفهم النقدي:

عناصر الفعل القرائي مستويات الفهم القرائي مهارات الفهم النقدي
الكاتب الفهم الحرفي التمييز بين الحقيقة والرأي.
القارئ الفهم التفسيري (التحليلي) معرفة مدى الاتساق في التفكير.
اللغة الفهم النقدي تحديد مدى الدقة العلمية.
النص الفهم الإبداعي تحديد مدى قوة الدليل أو البرهان.
ظروف الموقف القرائي

ثانياً: اذكر عدداً من المواقف التي تعتقد أنها تتطلب من القارئ الوصول إلى فهم نقدي لما يقرأ.

  • دراسة القاضي للأدلة والقرائن في القضايا.
  • دراسة الصحفي لمدى صحة الأخبار ومصادرها.
  • التعامل مع الأخبار المتداولة على وسائل التواصل لمعرفة الحقيقة من الشائعة.

ثالثاً: في نظرك كيف يمكن للقراءة النقدية أن تساعد السياسيين والمفكرين والقادة لبناء استراتيجيات جيدة وتجنبهم الوقوع في الأخطاء؟

من خلال دراسة الآراء وحلول المشكلات والمقارنة بينها لاختيار الأفضل الدراسة النقدية للحوارات والاتفاقيات بين الدول بشكل نقدي يبين المزايا والعيوب.

رابعاً: اقرأ ثم أجيب:

النص: نختلف في الإدراك فنحتاج إلى الحوار.

إلى أي مجال علمي ينتمي النص؟

علم النفس الاجتماعي.

ما القضية العلمية التي اتخذها الكاتب مدخلاً للموضوع؟

اختلاف الآراء وتعددها.

حدد المشكلة التي يبحثها النص.

اختلاف الإدراك والمشكلات الناجمة عنه.

ما الحل الذي يقترحه الكاتب؟

الحوار ومحاولة الوصول إلى فهم مشترك.

اسرد عدداً من الحقائق والآراء الواردة في النص.

حقائق آراء
يتعرض كل إنسان إلى مؤثرات خارجية. السبيل الوصول لفهم مشترك هو الحوار.
قد يستمع شخصان إلى نفس المحاضرة ويختلفان حولها. الإدراك يتأثر بمزاج الإنسان.

ما التلميحات والأهداف غير المعلنة التي يمكنك أن تستشفيها من النص؟

  • أهمية الحوار في الوصول إلى فهم مشترك أو الوصول إلى التقارب بين الآراء.
  • الاختلاف بين الناس أمر طبيعي ومفيد من أجل التنوع في التفكير والإبداع.

بناء على فهمك للنص حاول أن تفسر الأسباب الكامنة وراء سلوك بعض الشخصيات من حولك.

  • عدم الإدراك الجيد بسبب الحالة المزاجية أو النفسية للأشخاص.
  • تباين التفكير والإدراك من شخص إلى آخر.
  • اختلاف الحاجات والتوقعات والحالة الذهنية من شخص إلى آخر.
  • عدم معرفة طبيعة الاختلاف وأهميته.

اكتب حادثة أو موقفاً يدعم النص ويثبت صدق استنتاجاته.

تكلم أحد الأصدقاء كلاماً بقصد المزاح، فضحك بعض من سمعوه وغضب واحد منهم، لأنه فهم الكلام بشكل خاطئ حيث كلن يمر بحالة مزاجية سيئة أثرت على إدراكه للموقف.

اطرح سؤالاً حول النص تتوقع أن القارئ العادي لن يفطن إليه.

كيف يؤثر اختلاف القدرات في نجاح الحوار؟

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

حل أسئلة اختبار بعدي

اختبار بعدي

أولاً: ارسم شكلاً يلخص عناصر الفعل القرائي ومستويات الفهم ومهارات الفهم النقدي:

عناصر الفعل القرائي مستويات الفهم القرائي مهارات الفهم النقدي
الكاتب الفهم الحرفي التمييز بين الحقيقة والرأي.
القارئ الفهم التفسيري (التحليلي) معرفة مدى الاتساق في التفكير.
اللغة الفهم النقدي تحديد مدى الدقة العلمية.
النص الفهم الإبداعي تحديد مدى قوة الدليل أو البرهان.
ظروف الموقف القرائي

ثانياً: اذكر عدداً من المواقف التي تعتقد أنها تتطلب من القارئ الوصول إلى فهم نقدي لما يقرأ.

  • دراسة القاضي للأدلة والقرائن في القضايا.
  • دراسة الصحفي لمدى صحة الأخبار ومصادرها.
  • التعامل مع الأخبار المتداولة على وسائل التواصل لمعرفة الحقيقة من الشائعة.

ثالثاً: في نظرك كيف يمكن للقراءة النقدية أن تساعد السياسيين والمفكرين والقادة لبناء استراتيجيات جيدة وتجنبهم الوقوع في الأخطاء؟

من خلال دراسة الآراء وحلول المشكلات والمقارنة بينها لاختيار الأفضل الدراسة النقدية للحوارات والاتفاقيات بين الدول بشكل نقدي يبين المزايا والعيوب.

رابعاً: اقرأ ثم أجيب:

النص: نختلف في الإدراك فنحتاج إلى الحوار.

إلى أي مجال علمي ينتمي النص؟

علم النفس الاجتماعي.

ما القضية العلمية التي اتخذها الكاتب مدخلاً للموضوع؟

اختلاف الآراء وتعددها.

حدد المشكلة التي يبحثها النص.

اختلاف الإدراك والمشكلات الناجمة عنه.

ما الحل الذي يقترحه الكاتب؟

الحوار ومحاولة الوصول إلى فهم مشترك.

اسرد عدداً من الحقائق والآراء الواردة في النص.

حقائق آراء
يتعرض كل إنسان إلى مؤثرات خارجية. السبيل الوصول لفهم مشترك هو الحوار.
قد يستمع شخصان إلى نفس المحاضرة ويختلفان حولها. الإدراك يتأثر بمزاج الإنسان.

ما التلميحات والأهداف غير المعلنة التي يمكنك أن تستشفيها من النص؟

  • أهمية الحوار في الوصول إلى فهم مشترك أو الوصول إلى التقارب بين الآراء.
  • الاختلاف بين الناس أمر طبيعي ومفيد من أجل التنوع في التفكير والإبداع.

بناء على فهمك للنص حاول أن تفسر الأسباب الكامنة وراء سلوك بعض الشخصيات من حولك.

  • عدم الإدراك الجيد بسبب الحالة المزاجية أو النفسية للأشخاص.
  • تباين التفكير والإدراك من شخص إلى آخر.
  • اختلاف الحاجات والتوقعات والحالة الذهنية من شخص إلى آخر.
  • عدم معرفة طبيعة الاختلاف وأهميته.

اكتب حادثة أو موقفاً يدعم النص ويثبت صدق استنتاجاته.

تكلم أحد الأصدقاء كلاماً بقصد المزاح، فضحك بعض من سمعوه وغضب واحد منهم، لأنه فهم الكلام بشكل خاطئ حيث كلن يمر بحالة مزاجية سيئة أثرت على إدراكه للموقف.

اطرح سؤالاً حول النص تتوقع أن القارئ العادي لن يفطن إليه.

كيف يؤثر اختلاف القدرات في نجاح الحوار؟