مراجعة الفصل الأول
.PNG)
.PNG)
أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:
- التنفس الخلوي.
- العضو.
- الانتشار.
- النقل السلبي.
- العنصر.
- النسيج.
1- العضو هو نسيجان مختلفان أو أكثر يعملان معاً للقيام بوظيفة محددة.
2- الخاصية الأسموزية والانتشار نوعان من النقل السلبي.
3- العملية التي تقوم بها الخلية وتحول فيها الجلوكوز إلى طاقة تستعملها في الأنشطة الحيوية تسمى التنفس الخلوي.
4- المادة النقية التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها تسمى العنصر.
5- الخلايا المتشابهة التي تقوم بالوظيفة نفسها تشكل النسيج.
6- عملية انتقال المواد من منطقة التركيز المرتفع إلى منطقة التركيز المنخفض من دون الحاجة إلى طاقة هي الانتشار.
.PNG)
أجيب عن الأسئلة التالية:
7- أتتبع. مراحل تطور نظرية الخلية.
شوهدت الخلية أول مرة عام 1665 م على يد العالم روبرت هوك ثم جاء بعده انتوني ليفنهوك الذي شاهد مخلوقات حية وحيدة الخلية واستخدم مجهراً من صنع روبرت هوك وفي عام 1831 اكتشف براون نواة الخلية وفي عام ۱۸۳۸ م اكتشف أن النباتات تتكون من خلايا ثم اكتشف بعد ذلك أن الحيوانات أيضاً تتكون من خلايا ثم وضعت نظرية الخلية.
8- ألخص. ماذا يحدث خلال التنفس الخلوي؟
تستعمل الخلايا الأوكسجين لتحلل الجلوكوز وتحوله إلى طاقة يمكن أن تستخدمها في العمليات الحيوية وتنتج هذه العملية الماء وثاني أكسيد الكربون في صورة فضلات.
9- الكتابة التوضيحية. أوضح كيف يمكن أن تكون عملية البناء الضوئي معاكسة تماماً لعملية التنفس الخلوي.
يتحد ثاني أكسيد الكربون مع الماء في عملية البناء الضوئي باستخدام الطاقة الضوئية لينتج سكر الجلوكوز والأوكسجين ويتحلل سكر الجلوكوز في عملية التنفس الخلوي في وجود الأوكسجين لإطلاق الطاقة وينتج الماء وثاني أكسيد الكربون.
10- ألاحظ. كيف أميز بين خلية نباتية وخلية حيوانية؟
تحتوي الخلية النباتية على جدار خلوي وبلاستيدات خضراء في حين لا توجد هذه التراكيب في الخلية الحيوانية.
11- التفكير الناقد. هل أتوقع نمو أنواع مختلفة من النباتات على شاطئ البحر؟ أعلل إجابتي.
تربة الشاطئ شديدة الملوحة وهي ذات تركيز منخفض بالماء لذا لا تنمو النباتات في تربة شديدة الملوحة حيث تفقد خلايا النباتات الماء من خلال الخاصية الأسموزية ثم تموت.
12- أفسر البيانات. ما نوع النقل السلبي الذي يحدث في الشكل أدناه؟
الانتشار.
13- أختار الإجابة الصحيحة: ما العملية التي تظهر في الشكل أدناه؟
أ- نقل سلبي.
ب- نقل نشط.
ج- بناء ضوئي.
د- تخمّر.
.PNG)
14- صواب أم خطأ. الخلية أصغر جزء في المخلوق الحي يمكنه القيام بالعمليات الحيوية هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.
العبارة صحيحة تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر والخلية هي الوحدة الأساسية للمخلوق الحي وهي أصغر جزء فيه قادر على الحياة.
الفكرة العامة
15- فيم تشترك جميع المخلوقات الحية؟
تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر.
مشاركة الدرس
الاختبارات
اختبار: مراجعة الفصل الأول
271%
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
%;" role="progressbar" aria-valuenow="<div class="progress" style="height: 18px;"><div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div><div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
'GUI' => array(
'headline' => 'مراجعة الفصل الأول',
'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الأول',
'keywords' => null,
'description' => '',
'navigation' => array(
(int) 0 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 1 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 2 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 3 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 4 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 5 => array(
[maximum depth reached]
)
),
'layout' => 'lesson',
'menu' => array(),
'activemenu' => '0',
'pathmenu' => array()
),
'nodes_no_icon' => array(),
'nodes_icon' => array(),
'nodes_count' => (int) 0,
'files' => array(),
'node' => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'مراجعة_الفصل_الأول',
'title' => 'مراجعة الفصل الأول',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل الأول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(289).PNG" /></p>
<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/8(8).PNG" /></p>
<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>
<ul>
<li>التنفس الخلوي.</li>
<li>العضو.</li>
<li>الانتشار.</li>
<li>النقل السلبي.</li>
<li>العنصر.</li>
<li>النسيج.</li>
</ul>
<p>1- <strong><span style="color:#27ae60;">العضو </span></strong>هو نسيجان مختلفان أو أكثر يعملان معاً للقيام بوظيفة محددة.</p>
<p>2- الخاصية الأسموزية والانتشار نوعان من <strong><span style="color:#27ae60;">النقل السلبي</span></strong>.</p>
<p>3- العملية التي تقوم بها الخلية وتحول فيها الجلوكوز إلى طاقة تستعملها في الأنشطة الحيوية تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> التنفس الخلوي.</span></strong></p>
<p>4- المادة النقية التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها تسمى <strong><span style="color:#27ae60;">العنصر.</span></strong></p>
<p>5- الخلايا المتشابهة التي تقوم بالوظيفة نفسها تشكل <strong><span style="color:#27ae60;">النسيج.</span></strong></p>
<p>6- عملية انتقال المواد من منطقة التركيز المرتفع إلى منطقة التركيز المنخفض من دون الحاجة إلى طاقة هي <strong><span style="color:#27ae60;">الانتشار.</span></strong></p>
<p><img alt="المهارات والأفكار العلمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/9(14).PNG" /></p>
<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>
<h2>7-<span style="color:#e74c3c;"> أتتبع.</span> مراحل تطور نظرية الخلية.</h2>
<p>شوهدت الخلية أول مرة عام 1665 م على يد العالم روبرت هوك ثم جاء بعده انتوني ليفنهوك الذي شاهد مخلوقات حية وحيدة الخلية واستخدم مجهراً من صنع روبرت هوك وفي عام 1831 اكتشف براون نواة الخلية وفي عام ۱۸۳۸ م اكتشف أن النباتات تتكون من خلايا ثم اكتشف بعد ذلك أن الحيوانات أيضاً تتكون من خلايا ثم وضعت نظرية الخلية.</p>
<h2>8-<span style="color:#e74c3c;"> ألخص.</span> ماذا يحدث خلال التنفس الخلوي؟</h2>
<p>تستعمل الخلايا الأوكسجين لتحلل الجلوكوز وتحوله إلى طاقة يمكن أن تستخدمها في العمليات الحيوية وتنتج هذه العملية الماء وثاني أكسيد الكربون في صورة فضلات.</p>
<h2>9- <span style="color:#e74c3c;">الكتابة التوضيحية. </span>أوضح كيف يمكن أن تكون عملية البناء الضوئي معاكسة تماماً لعملية التنفس الخلوي.</h2>
<p>يتحد ثاني أكسيد الكربون مع الماء في عملية البناء الضوئي باستخدام الطاقة الضوئية لينتج سكر الجلوكوز والأوكسجين ويتحلل سكر الجلوكوز في عملية التنفس الخلوي في وجود الأوكسجين لإطلاق الطاقة وينتج الماء وثاني أكسيد الكربون.</p>
<h2>10- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ. </span>كيف أميز بين خلية نباتية وخلية حيوانية؟</h2>
<p>تحتوي الخلية النباتية على جدار خلوي وبلاستيدات خضراء في حين لا توجد هذه التراكيب في الخلية الحيوانية.</p>
<h2>11-<span style="color:#c0392b;"> </span><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> هل أتوقع نمو أنواع مختلفة من النباتات على شاطئ البحر؟ أعلل إجابتي.</h2>
<p>تربة الشاطئ شديدة الملوحة وهي ذات تركيز منخفض بالماء لذا لا تنمو النباتات في تربة شديدة الملوحة حيث تفقد خلايا النباتات الماء من خلال الخاصية الأسموزية ثم تموت.</p>
<h2>12- <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات.<strong> </strong></span>ما نوع النقل السلبي الذي يحدث في الشكل أدناه؟</h2>
<p><img alt="خلايا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture22.PNG" /></p>
<p>الانتشار.</p>
<h2>13- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> ما العملية التي تظهر في الشكل أدناه؟</h2>
<p><img alt="البناء الضوئي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture00000.PNG" /></p>
<p>أ- نقل سلبي.</p>
<p>ب- نقل نشط.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- بناء ضوئي.</span></strong></p>
<p>د- تخمّر.</p>
<p><img alt="التقويم الأدائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/6(7).PNG" /></p>
<h2>14-<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ. </span>الخلية أصغر جزء في المخلوق الحي يمكنه القيام بالعمليات الحيوية هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>
<p>العبارة صحيحة تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر والخلية هي الوحدة الأساسية للمخلوق الحي وهي أصغر جزء فيه قادر على الحياة.</p>
<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>
<h2>15- فيم تشترك جميع المخلوقات الحية؟</h2>
<p>تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '3612',
'thumb' => null,
'parentID' => '3608',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
),
'children' => array(
(int) 0 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 3 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 4 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 5 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'exams' => array(
(int) 0 => array(
'id' => '380',
'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول',
'questions' => '7',
'percent' => (float) 271
)
),
'videos' => array(
(int) 0 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'comments' => array(),
'news' => array(
(int) 0 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'BANNERS' => array(
'home-classes-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'home-classes-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'articles-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'lesson-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'level-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'lesson-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array(
[maximum depth reached]
)
),
'level-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'related-lessons' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'article-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'article-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-lesson-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
)
),
'_privilege' => array(),
'_menus' => array(),
'_nodes' => array(),
'_contactus' => array(),
'_banners' => array(),
'_pages' => array(),
'_langs' => array(
(int) 0 => array(
'Lang' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'request_count' => (int) 902,
'socical_networks' => array(
(int) 0 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'_Language' => array(
'ara' => 'Arabic'
),
'Config' => array(
'name_eng' => 'Saborah',
'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
'from' => 'سبورة',
'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
'email_monitor' => 'info@saborah.net',
'listrow' => '12',
'url' => 'https://saborah.net',
'email_formname' => 'سبورة',
'facebook' => '',
'twitter' => '#',
'youtube' => '#',
'linkedin' => '#',
'phone' => '',
'time_format' => 'H:i A',
'node_sep_slug' => '_',
'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
'map' => '31.99415,35.870693',
'map_center' => '31.99415,35.870693',
'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
'instagram' => '',
'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
'map_zoom' => '14',
'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>
<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->
<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
'body_code' => '',
'website_author' => 'Sama IT Solution',
'dashboard_url' => '/admin/node/index',
'admin-panel-url' => 'backdoor',
'admin-theme-color' => '3994C7',
'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
'password_format' => '.{6,}',
'keywords_eng' => '',
'description_eng' => '',
'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
'max-char-node-url' => '58',
'default-color' => '1075a9',
'api-key' => '317bbb',
'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
'user-offline-after' => '1',
'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
'thumb_width' => '400',
'min-nodes-count-view-news' => '4',
'name_default_ara' => 'سبورة',
'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
'user-new-type' => '100',
'user-active-type' => '200',
'user-special-type' => '300',
'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'Languages' => null
),
'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
'headline' => 'مراجعة الفصل الأول',
'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الأول',
'keywords' => null,
'description' => '',
'navigation' => array(
(int) 0 => array(
'name' => 'الصف السادس الابتدائي',
'url' => '/lesson/6/الصف_السادس_الابتدائي'
),
(int) 1 => array(
'name' => 'العلوم',
'url' => '/lesson/169/العلوم'
),
(int) 2 => array(
'name' => 'الفصل الدراسي الأول',
'url' => '/lesson/172/الفصل_الدراسي_الأول'
),
(int) 3 => array(
'name' => 'الوحدة 1: تنوّع الحياة',
'url' => '/lesson/3605/الوحدة_1_تنوع_الحياة'
),
(int) 4 => array(
'name' => 'الفصل 1: الخلايا',
'url' => '/lesson/3608/الفصل_1_الخلايا'
),
(int) 5 => array(
'name' => 'مراجعة الفصل الأول',
'url' => '/lesson/3612/مراجعة_الفصل_الأول'
)
),
'layout' => 'lesson',
'menu' => array(),
'activemenu' => '0',
'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'مراجعة_الفصل_الأول',
'title' => 'مراجعة الفصل الأول',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل الأول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(289).PNG" /></p>
<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/8(8).PNG" /></p>
<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>
<ul>
<li>التنفس الخلوي.</li>
<li>العضو.</li>
<li>الانتشار.</li>
<li>النقل السلبي.</li>
<li>العنصر.</li>
<li>النسيج.</li>
</ul>
<p>1- <strong><span style="color:#27ae60;">العضو </span></strong>هو نسيجان مختلفان أو أكثر يعملان معاً للقيام بوظيفة محددة.</p>
<p>2- الخاصية الأسموزية والانتشار نوعان من <strong><span style="color:#27ae60;">النقل السلبي</span></strong>.</p>
<p>3- العملية التي تقوم بها الخلية وتحول فيها الجلوكوز إلى طاقة تستعملها في الأنشطة الحيوية تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> التنفس الخلوي.</span></strong></p>
<p>4- المادة النقية التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها تسمى <strong><span style="color:#27ae60;">العنصر.</span></strong></p>
<p>5- الخلايا المتشابهة التي تقوم بالوظيفة نفسها تشكل <strong><span style="color:#27ae60;">النسيج.</span></strong></p>
<p>6- عملية انتقال المواد من منطقة التركيز المرتفع إلى منطقة التركيز المنخفض من دون الحاجة إلى طاقة هي <strong><span style="color:#27ae60;">الانتشار.</span></strong></p>
<p><img alt="المهارات والأفكار العلمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/9(14).PNG" /></p>
<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>
<h2>7-<span style="color:#e74c3c;"> أتتبع.</span> مراحل تطور نظرية الخلية.</h2>
<p>شوهدت الخلية أول مرة عام 1665 م على يد العالم روبرت هوك ثم جاء بعده انتوني ليفنهوك الذي شاهد مخلوقات حية وحيدة الخلية واستخدم مجهراً من صنع روبرت هوك وفي عام 1831 اكتشف براون نواة الخلية وفي عام ۱۸۳۸ م اكتشف أن النباتات تتكون من خلايا ثم اكتشف بعد ذلك أن الحيوانات أيضاً تتكون من خلايا ثم وضعت نظرية الخلية.</p>
<h2>8-<span style="color:#e74c3c;"> ألخص.</span> ماذا يحدث خلال التنفس الخلوي؟</h2>
<p>تستعمل الخلايا الأوكسجين لتحلل الجلوكوز وتحوله إلى طاقة يمكن أن تستخدمها في العمليات الحيوية وتنتج هذه العملية الماء وثاني أكسيد الكربون في صورة فضلات.</p>
<h2>9- <span style="color:#e74c3c;">الكتابة التوضيحية. </span>أوضح كيف يمكن أن تكون عملية البناء الضوئي معاكسة تماماً لعملية التنفس الخلوي.</h2>
<p>يتحد ثاني أكسيد الكربون مع الماء في عملية البناء الضوئي باستخدام الطاقة الضوئية لينتج سكر الجلوكوز والأوكسجين ويتحلل سكر الجلوكوز في عملية التنفس الخلوي في وجود الأوكسجين لإطلاق الطاقة وينتج الماء وثاني أكسيد الكربون.</p>
<h2>10- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ. </span>كيف أميز بين خلية نباتية وخلية حيوانية؟</h2>
<p>تحتوي الخلية النباتية على جدار خلوي وبلاستيدات خضراء في حين لا توجد هذه التراكيب في الخلية الحيوانية.</p>
<h2>11-<span style="color:#c0392b;"> </span><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> هل أتوقع نمو أنواع مختلفة من النباتات على شاطئ البحر؟ أعلل إجابتي.</h2>
<p>تربة الشاطئ شديدة الملوحة وهي ذات تركيز منخفض بالماء لذا لا تنمو النباتات في تربة شديدة الملوحة حيث تفقد خلايا النباتات الماء من خلال الخاصية الأسموزية ثم تموت.</p>
<h2>12- <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات.<strong> </strong></span>ما نوع النقل السلبي الذي يحدث في الشكل أدناه؟</h2>
<p><img alt="خلايا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture22.PNG" /></p>
<p>الانتشار.</p>
<h2>13- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> ما العملية التي تظهر في الشكل أدناه؟</h2>
<p><img alt="البناء الضوئي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture00000.PNG" /></p>
<p>أ- نقل سلبي.</p>
<p>ب- نقل نشط.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- بناء ضوئي.</span></strong></p>
<p>د- تخمّر.</p>
<p><img alt="التقويم الأدائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/6(7).PNG" /></p>
<h2>14-<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ. </span>الخلية أصغر جزء في المخلوق الحي يمكنه القيام بالعمليات الحيوية هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>
<p>العبارة صحيحة تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر والخلية هي الوحدة الأساسية للمخلوق الحي وهي أصغر جزء فيه قادر على الحياة.</p>
<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>
<h2>15- فيم تشترك جميع المخلوقات الحية؟</h2>
<p>تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '3612',
'thumb' => null,
'parentID' => '3608',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
)
$children = array(
(int) 0 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'أعمل_كالعلماء_الطريقة_العلمية',
'title' => 'أعمل كالعلماء (الطريقة العلمية)',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="أعمل كالعلماء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أعمل كالعلماء(3).JPG" /></p>
<h2><strong>أنظر وأتساءل</strong></h2>
<h2>أنظر إلى السماء، هل الأجسام التي أراها متشابهة؟ وكم مضى من الوقت على وجودها هناك؟ ومم تتكون؟</h2>
<p>لا، ليست جميع الأجسام التي أراها في السماء متشابهة، مضى على وجود هذه الأجسام في السماء ملايين السنين، تتكون هذه الأجسام من صخور أو غازات أو كلاهما.</p>
<h2><strong>أستكشف</strong></h2>
<h2>بالعمل والمشاركة مع الآخرين تتطور المهارات التي يمتلكونها، مما يزيد من مقدار فهمنا لحركة الأشياء في الفضاء، ومنها المدنيات فما الذي يتعلمه العلماء حول المذنبات بالطرق المختلفة التي يستخدمونها؟</h2>
<p>طريقة تكون المذنبات وكيفية حركتها في الفضاء.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '11550',
'thumb' => null,
'parentID' => '3608',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '-1'
)
),
(int) 1 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_1_نظرية_الخلية',
'title' => 'الدرس 1: نظرية الخلية',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="الدرس الأول: نظرية الخلية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(242).PNG" /></p>
<p><img alt="أنظر وأتساءل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/0(56).PNG" /></p>
<h2>قد تتفاجأ أن هناك شيئاً تشترك فيه مع الطلائعيات ومنها هذه الطحالب الخضراء فجميع المخلوقات الحية تتكون من خلايا تُرى كيف يبدو شكل الخلايا؟</h2>
<p>إن الخلايا صغيرة جداً ومملوءة بسائل ويمكن أن تكون مرنة.</p>
<p><img alt="أستكشف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(71).PNG" /></p>
<p><img alt="كيف تبدو الخلايا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(243).PNG" /></p>
<h2>الخلايا هي وحدات البناء في المخلوقات الحية جميعها فهل يمكننا رؤيتها؟</h2>
<p>الخلايا لا ترى بالعين المجردة ويمكن مشاهدتها بالمجهر فقط.</p>
<h2><strong>الخطوات</strong></h2>
<h2>1- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ </span>أتفحص قطعة من الفلين وأصف ما أرى ثم أرسمه مع ملاحظة التفاصيل ومنها الشكل والملمس واللون هل يبدو مصدر الفلين حيواناً أم نباتاً؟</h2>
<p>الفلين من النبات.</p>
<h2>2- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ </span>ما التفاصيل التي شاهدتها في قطعة الفلين عند استخدام العدسة المكبرة؟ استخدم العدستين المكبرتين معاً وأحاول تكبير صورة قطعة الفلين بقدر أكبر وأحدد الصعوبات التي تواجهني.</h2>
<p>حجم خلايا الفلين أكبر لكن المساحة التي ألاحظها أقل.</p>
<h2>3-<span style="color:#e74c3c;"> أقارن. </span>أتفحص الشريحة الجاهزة لمقطع من الفلين باستخدام العدسة المكبرة وأقارنها بقطعة الفلين السابقة وأبين الفرق بينهما.</h2>
<p>يوجد على الشريحة قطعة رقيقة جداً من الفلين.</p>
<h2>4- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ </span>أتفحص الشريحة الجاهزة باستخدام قوة التكبير الصغرى للمجهر المركب وأصف ما أرى وأرسمه أكرر ذلك باستخدام قوة تكبير أعلى.</h2>
<p>يبدو الفلين بحجم أكبر باستخدام قوة التكبير الأصغر للمجهر ويلاحظ وجود مناطق صغيرة ويظهر الفلين بصورة أكبر أيضاً باستخدام قوة التكبير الكبرى ويمكن مشاهدة مناطق أقل.</p>
<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>
<h2>5-<span style="color:#e74c3c;"> أفسر البيانات</span> ما المعلومات التي كنت أستغني عنها مقابل رؤية تفاصيل أكثر تحت المجهر المركب عند تكبير عينة الفلين أكثر فأكثر؟</h2>
<p>المعلومات التي كنت أستغني عنها هي معلومات عن تركيب خلية الفلين لأني سأراها بوضوح وتظهر مكونات الخلية واضحة من أغشية خلوية ونواة وبلاستيدات وجدار خلوي.</p>
<h2><strong>استكشف أكثر </strong></h2>
<h2>هل يمكنني استخدام المجهر المركب للتعرف على خلايا العينات أخرى؟ أعيد الاستقصاء باستخدام عينات مختلفة وشرائح جاهزة مختلفة، أقارن بين مشاهداتي، ثم أشارك زملائي في النتائج التي توصلت إليها.</h2>
<p>استخدم عينات الخلايا مختلفة.</p>
<p>النتائج: تتشابه الخلايا النباتية في نفس التركيب فكلها تحتوي على جدار خلوي ونواة وسيتوبلازم وبلاستيدات خضراء.</p>
<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">أتتبع. </span>أرسم خطاً زمنياً يبين تطور نظرية الخلية.</h2>
<ul>
<li>1838 م - شلايدن دراسة خلايا النبات.</li>
<li>1831 م روبرت براون اكتشف نواة الخلية.</li>
<li>1665 م روبرت هوك شاهد الخلية.</li>
</ul>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ما أهمية تطوير مجاهر ذات قوة تكبير عالية؟</h2>
<p>تمكن المجاهر ذات قوة التكبير العالية الناس من مشاهدة الخلايا مكبرة ورؤية تفاصيل أكثر داخلها.</p>
<h2>- ما الوظيفة التي يقوم بها كل نسيج؟</h2>
<p>لكل نوع من الأنسجة مظهر مختلف؛ لأن كل نوع يؤدي وظيفة مختلفة.</p>
<p><img alt="نشاط" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/4(11).PNG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> أراجع رسومي الأربعة ما بعض خصائص كل نوع من الخلايا؟ هل أستطيع تحديد كل نوع من الخلايا؟ أكتب ملاحظات إضافية على الرسم مع أسماء الأجزاء التي أستطيع تحديدها.</h2>
<p>جميع الخلايا لها غشاء خلوي معظم الخلايا فيها نواة أو أنوية وهناك خلايا لها شكل محدد ومتشابه.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>لماذا يتخصص الأطباء في الأمراض التي تصيب نوعاً من الأعضاء أو الأنسجة؟</h2>
<p>يتخصص الأطباء عادة؛ لأن الخلايا والأنسجة والأعضاء تخصصت لأداء وظائف جسمية محددة يمكن للطبيب الذي يتخصص في نوع من الأنسجة أو في عضو واحد أو في جهاز واحد أن يعرف المزيد عن أنواع الخلايا التي تكون النسيج أو العضو أو الجهاز.</p>
<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">أتتبع. </span>ما مستويات التنظيم التي توجد في معظم المخلوقات الحية المتعددة الخلايا؟</h2>
<p>تتكون المخلوقات الحية من أجهزة مختلفة، والأجهزة تتكون من أعضاء مختلفة، وتتكون الأعضاء من أنواع مختلفة من الأنسجة، ويتكون النسيج من مجموعة من الخلايا المتشابهة.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ماذا يحدث لو لم يوجد أحد الأجهزة في المخلوق الحي؟</h2>
<p>لا يستطيع المخلوق الحي القيام بوظائف الحياة، ويمكن أن يتوقف عمل الأجهزة الأخرى، فعلى سبيل المثال، لا يمكن أن يعمل جهاز الدوران بكفاءة دون أن يعمل الجهاز التنفسي بصورة صحيحة.</p>
<p><img alt="مكونات خلايا الإنسان" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(288).PNG" /></p>
<h2>- أحاول جمع بعض النسب المئوية معاً.</h2>
<p>الدهون والبروتينات.</p>
<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">أتتبع. </span>ما الوحدات البنائية للمركبات كلها؟</h2>
<p>الذرات تكون العنصر واتحاد عنصرين أو أكثر كيميائياً أو ارتباط عنصرين أو أكثر برابطة معينة ينتج عنه تكوين مركب.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يشبه المركب النسيج؟</h2>
<p>النسيج مجموعة من الخلايا تعمل معاً لتؤدي الوظيفة نفسها، أما المركب فهو مجموعة العناصر التي تتحد معاً لتكون مادة جديدة لها خصائص معينة.</p>
<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/5(18).PNG" /></p>
<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب</strong></h2>
<p>1- <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> مجموعة الخلايا المتشابهة التي تؤدي الوظيفة نفسها تسمى: <span style="color:#e74c3c;">النسيج</span>.</p>
<h2>2- <span style="color:#e74c3c;">أتتبع.</span> أعمل مخططاً يبين تسلسل مستويات التنظيم في المخلوقات الحية:</h2>
<p><img alt="تسلسل مستويات التنظيم في المخلوقات الحية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture9.PNG" /></p>
<h2>3-<span style="color:#c0392b;"> </span><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span><span style="color:#c0392b;">.</span> كيف يؤدي اكتشاف تقنيات جديدة إلى تطور علم الأحياء وتقدمه؟</h2>
<p>يمكن أن يستخدم الناس الآلات لقراءة موجات الدماغ، حيث تساعد هذه الآلات القلب على أن ينبض بانتظام، كما تساعد المشلولين أيضاً.</p>
<h2>4- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>يتكون الماء من الهيدروجين والأوكسجين كيف أصنف الماء؟</h2>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- مركب.</strong></span></p>
<p>ب- ذرّة.</p>
<p>ج- عنصر.</p>
<p>د- خليّة.</p>
<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>ما القلب؟</h2>
<p>أ- نسيج.</p>
<p>ب- جهاز.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- عضو.</strong></span></p>
<p>د- مخلوق حي.</p>
<h2>6- <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> كيف تنتظم أجسام المخلوقات الحية؟</h2>
<p>يتكون المخلوق الحي الوحيد الخلية من خلية واحدة تقوم بجميع الأنشطة الضرورية للبقاء على قيد الحياة والتكاثر، أما في المخلوقات المتعددة الخلايا فتقوم كل خلية بوظيفة خاصة، وتقوم مجموعة الخلايا المتشابهة معاً بالوظيفة نفسها وتشكل نسيجاً تنتظم الأنسجة في أجسام المخلوقات الحية لتشكل الأعضاء.</p>
<p><img alt="العلوم والكتابة: الكتابة التفسيرية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/16(2).PNG" /></p>
<h2>أكتب فقرة أفسّر فيها لماذا يحتاج جسم الإنسان إلى مركبات، منها البروتينات، والأحماض النووية، والدهون، والكربوهيدرات؟</h2>
<p>يحتاج جسم الإنسان إلى البروتينات لنمو الخلايا وتعويض التالف منها ويحتاج أيضاً إلى.</p>
<p><img alt="العلوم والصحة: الأجهزة الحيوية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/17(2).PNG" /></p>
<h2>أستخدم المكتبة لأتعرف وظائف أحد الأجهزة في جسمي، ماذا يحدث لو أن هذا الجهاز لا يؤدي وظيفته بطريقة مناسبة؟</h2>
<p>إذا لم يؤد أحد أجهزة الجسم وظيفته بصورة مناسبة، فإنه قد ينجم عن ذلك مرض أو وفاة.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '3610',
'thumb' => null,
'parentID' => '3608',
'sequence' => '1',
'has_videos' => '1'
)
),
(int) 2 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'التركيز_على_المهارات_الملاحظة',
'title' => 'التركيز على المهارات (الملاحظة)',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="التركيز على المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التركيز على المهارات(4).JPG" /></p>
<h2><strong>أجرب</strong></h2>
<h2>6- أخرج شريحة البطاطس من كل كأس، وأضعها فوق الرسم الذي رسمته من قبل، ثم أقيس قطر كل شريحة. ماذا <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ</span>؟</h2>
<p>یزداد قطر شريحة البطاطس الموضوعة في الماء العذب ويقل قطر الشريحة الموضوعة في الماء المالح.</p>
<h2><strong>أطبق</strong></h2>
<h2>1- ماذا <span style="color:#e74c3c;">الاحظ </span>على شريحة البطاطس التي وضعت في كأس الماء العذب؟</h2>
<p>الشريحة أصبحت أكبر حجماً.</p>
<h2>2- ماذا <span style="color:#e74c3c;">الاحظ </span>على شريحة البطاطس التي وضعت في كأس الماء المالح؟</h2>
<p>تنكمش الشريحة ويصبح حجمها أقل.</p>
<h2>4- أقارن القيم الجديدة بالقيم التي حصلت عليها من قبل. ماذا أستنتج بناء على ملاحظاتي؟</h2>
<p>يؤدي التبادل الأسموزي لشريحة البطاطس في الماء العذب إلى كبر حجمها وذلك لانتقال الماء من المحلول إلى داخل الشريحة، وعند وضعها لمدة ٢٤ ساعة يستمر انتقال الماء من المحلول إلى الشريحة حتى يحدث الاتزان.</p>
<p>يؤدي التبادل الأسموزي لشريحة البطاطس في الماء المالح إلى انكماش حجمها نتيجة انتقال الماء من الشريحة إلى المحلول، وعند وضعها لمدة ٢٤ ساعة يستمر انتقال الماء من الشريحة حتى يحدث الاتزان في تركيز جزيئات الماء.</p>
<h2>5- ما النتيجة التي أتوقعها إذا وضعت إحدى شرائح البطاطس في الكأس التي تحتوي ماء مالحاً، بينها وضعت شريحة البطاطس الأخرى في كأس تحتوي ماء وسكراً؟ أنفذ هذه التجربة ثم الاحظ ما يحدث، ما المعلومات الجديدة التي أتعلمها من ملاحظاتي؟</h2>
<p>يقل قطر شريحة البطاطس عند وضعها في الماء والسكر ولكن ليس بالقدر الذي حدث عند وضعها في الماء المالح.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '11551',
'thumb' => null,
'parentID' => '3608',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '-1'
)
),
(int) 3 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_2_الخلية_النباتية_والخلية_الحيوانية',
'title' => 'الدرس 2: الخلية النباتية والخلية الحيوانية',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="الدرس الثاني: الخلية النباتية والخلية الحيوانية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(11).PNG" /></p>
<p><img alt="أنظر وأتساءل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/0(56).PNG" /></p>
<h2>الخلايا هي الوحدات البنائية الأساسية للحياة وتقوم الخلايا بوظائف محددة لمساعدة المخلوقات الحية على العيش مثل هذا الضفدع أو نبات عدس الماء كيف يمكن المقارنة بين تركيب الخلية النباتية والخلية الحيوانية؟</h2>
<p>خلايا النبات تحتوي على الصبغة الخضراء (الكلوروفيل) والضرورية لعملية البناء الضوئي وأن لها جدران خلوية صلبة.</p>
<p><img alt="أستكشف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(71).PNG" /></p>
<h2>فيم تختلف الخلايا النباتية عن الخلايا الحيوانية؟</h2>
<p>الخلايا هي الوحدات البنائية الأساسية في المخلوقات الحية جميعها.</p>
<h2>كيف أقارن بين الخلايا النباتية والخلايا الحيوانية؟</h2>
<h2>أفحص خلايا من حيوانات ونباتات، وأحدد أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين النوعين.</h2>
<p>ستكون بعض التراكيب متشابهة، وبعضها مختلف. للخلايا أشكال.</p>
<p><img alt="الخلية النباتية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture0.PNG" /></p>
<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>
<h2>4- <span style="color:#e74c3c;">أقارن </span>أصف أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين خلايا الإلونيا وخلايا باطن الحد.</h2>
<ul>
<li>
<p>أوجه التشابه: خلية الإيلوديا وخلية باطن الخد كلاهما صغيرتين ولا ترى إلا باستخدام المجهر.</p>
</li>
<li>
<p>أوجه الاختلاف: خلية الإيلوديا شكلها مستطيل ويحيط بها جدار خلوي، وتحتوي على يقع خضراء تسمى البلاستيدات الخضراء، أما خلية باطن الخد شكلها بيضاوي، لا يوجد بها جدار خلوي، لا يوجد بها بلاستيدات خضراء.</p>
</li>
</ul>
<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات: </span>كيف أفسر بعض أوجه التشابه والاختلاف بين هذه الخلايا؟</h2>
<ul>
<li>
<p>خلايا الإيلوديا تحتوي على بلاستيدات خضراء ليصنع النبات غذاءه بنفسه ولها جدار خلوي لتدعيمها.</p>
</li>
<li>
<p>خلايا باطن الخد لا تحتوي هذه التراكيب لأن الإنسان يتغذى على الحيوانات والنبات ولا يحتاج إلى بلاستيدات في خلاياه، وللإنسان عظام تدعمه فلا يحتاج إلى جدار خلوي.</p>
</li>
</ul>
<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>
<h2>أفحص شرائح محضرة لعينات خلايا أخرى، هل تتشابه الخلايا الجديدة مع خلايا نبات الإلوديا أو مع خلايا باطن الخد عند الإنسان؟ ولماذا؟</h2>
<ul>
<li>
<p>تبدو خلايا قشرة البصل أقرب إلى خلايا ورقة الإيلوديا لأن كلاهما من النباتات وفي خلاياهما تراكيب متشابهة مثل الجدران الخلوية والبلاستيدات الخضراء.</p>
</li>
<li>
<p>خلايا الدم تشبه بصورة أكثر خلايا باطن الحد لأن كلاهما من خلايا الإنسان ويفتقران إلى تراكيب مثل الجدران الخلوية والبلاستيدات الخضراء</p>
</li>
</ul>
<p>.<img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">ألخص. </span>ما وظيفة الفجوات في الخلية؟</h2>
<p>الفجوات مناطق تخزين في الخلايا، ويخزن داخلها الماء والغذاء وبعض الفضلات.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>أقارن بين وظائف الغشاء البلازمي والجدار الخلوي في الخلية النباتية.</h2>
<p>كلاهما يحيط بالخلية. وينظم الغشاء الخلوي دخول المواد وخروجها من الخلية وإليها.</p>
<p>الجدار الخلوي غطاء صلب يقع خارج الغشاء الخلوي ويوفر الدعم والحماية للخلية ويساعدها على الحفاظ على شكلها.</p>
<p><img alt="نشاط" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/4(11).PNG" /></p>
<h2>2-<span style="color:#e74c3c;"> ألاحظ. </span>أحرك الكأس عدة ثوان ثم أتركه من دون تحريك مدة 15 دقيقة ما لون الماء؟ وهل توزع اللون في الكأس بالتساوي؟</h2>
<p>أصبح الماء بلون الشاي وتوزع اللون فيه بالتساوي.</p>
<h2>3-<span style="color:#e74c3c;"> أدون البيانات.</span> أرفع كيس الشاي من الكأس وأضعه على منشفة ورقية وأنظر بدقة إلى الماء الذي في الكأس هل هناك أوراق شاي طافية في الماء؟ أفتح كيس الشاي بالمقص هل يوجد رمل في الكيس؟</h2>
<p>لا يوجد أوراق شاي طافية في الماء ويجب ألا تشاهد في الكأس ولن نجد الرمل داخل كيس الشاي.</p>
<h2>4- <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات. </span>ما الذي انتقل من كيس الشاي وإليه؟ كيف تعرف أن هذا قد حدث؟</h2>
<p>الماء، لأن طعم الشاي ولونه انتقل إلى خارج الكيس.</p>
<h2>5-<span style="color:#e74c3c;"> أستنتج.</span> ما الذي حدد حركة الجزيئات إلى داخل الكيس وإلى خارجه ماذا أتوقع أن يحدث للماء لو بقي كيس الشاي داخله مدة طويلة؟</h2>
<p>ينتشر لون الشاي وطعمه خلال ورقة الترشيح لكيس الشاي من التركيز العالي داخل الكيس إلى الماء المحيط به.</p>
<p>إذا بقي كيس الشاي داخل الماء مدة طويلة سيزداد تركيز الماء تدريجياً بطعم الشاي ولونه لأن لون الشاي وطعمه سيستمران في الانتشار.</p>
<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">ألخص.</span> ماذا يحدث خلال الخاصية الأسموزية؟</h2>
<p>تنتقل جزيئات الماء عبر الغشاء الخلوي من منطقة التركيز المرتفع للماء إلى منطقة التركيز المنخفض.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يوضح العنب والزبيب حالة الاتزان؟</h2>
<p>يقطف العنب ويجفف حيث يخرج ماء من خلايا العنب أكثر مما يدخل اليها فيختل الاتزان لذا تنكمش الخلايا ويذبل العنب ويصبح زبيباً.</p>
<p><img alt="البناء الضوئي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture98.PNG" /></p>
<h2>ما المواد التي يحتاج إليها النبات للقيام بعملية البناء الضوئي؟</h2>
<p>ثاني أكسيد الكربون، الماء.</p>
<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">ألخص.</span> فيم يختلف النقل النشط عن النقل السلبي؟</h2>
<p>تستعمل النباتات الماء وثاني أكسيد الكربون في عملية البناء الضوئي لإنتاج السكر والأوكسجين وتستخدم خلايا النباتات الطاقة الآتية من الشمس لأداء هذه العملية.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ما أثر التمارين الرياضية المجهدة في الجسم؟</h2>
<p>التمارين الرياضية المجهدة تزيد معدل نبضات القلب لتوفير الطاقة للخلايا عن طريق التنفس الخلوي الهوائي وتسمى هذه التمارين تمارين هوائية لأن الجسم يحتاج إلى كمية كبيرة من الأوكسجين لتعمل الخلايا بفاعلية.</p>
<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">ألخص.</span> كيف تتخلص الخلية من الفضلات؟</h2>
<p>تخلص الأجسام المحللة الخلايا من الفضلات خلال عملية النقل النشط.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>لماذا قد يكون النقل النشط مهماً للخلية؟</h2>
<p>النقل النشط طريقة تحصل بها الخلية على الجزيئات الضرورية لعملياتها الحيوية ولا تستطيع نقلها بالنقل السلبي وهذه العملية مهمة لتتمكن الخلية من جمع هذه الجزيئات في تراكيز قليلة وتحتاج إليها لاستمرار بقائها في بيئتها.</p>
<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/5(18).PNG" /></p>
<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب</strong></h2>
<p>1- <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> العملية التي تسبب انتقال المواد من منطقة التركيز المنخفض إلى منطقة التركيز العالي ولكي تحدث تحتاج إلى طاقة تسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> النقل النشط</strong></span>.</p>
<h2>2-<span style="color:#e74c3c;"> ألخص.</span> أصف كيف تقوم الخلايا النباتية بصنع الغذاء؟</h2>
<p><img alt="شجرة صنع الغذاء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1111111(1).PNG" /></p>
<h2>3- <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> لماذا يعاني شخص ما من ألم في عضلات الساق بعد أن يركض مدة طويلة؟</h2>
<p>يحتاج الجسم إلى استعمال كمية كبيرة من الأوكسجين في حالة الركض أكثر مما يحتاج إليه في حالة الراحة لذا يجب أن يصل الأوكسجين إلى جميع الخلايا لتتم عملية التنفس الخلوي وتحدث عملية التنفس اللاهوائي عندما يحتاج الجسم إلى كمية كبيرة من الأوكسجين أكثر مما يستقبل وينتج عن هذه العملية حمض اللاكتيك الذي يؤدي ارتفاع تركيزه إلى ألم في عضلات الساق.</p>
<h2>4- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> عندما يكون تركيز المادة متساوياً على جانبي الغشاء البلازمي فإن المادة تكون في حالة:</h2>
<p>أ- تخمر.</p>
<p>ب- أسموزية.</p>
<p>ج- انتشار.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- اتزان.</span></strong></p>
<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>أي مما يلي يعد مركز الطاقة في الخلية؟</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- الميتوكندريا.</span></strong></p>
<p>ب-نظام النقل.</p>
<p>ج- جدار الخلية.</p>
<p>د- الفجوات.</p>
<h2>6-<span style="color:#e74c3c;"> السؤال الأساسي.</span> كيف تقوم الخلايا بالعمليات الحيوية؟</h2>
<p>تتكون كل خلية من مجموعة من الأجزاء تعمل معاً بوصفها وحدة واحدة معظم الخلايا لها نواة تعمل بوصفها مركز تحكم في الخلية حيث تنظم التفاعلات الكيميائية فيها وتخزن المعلومات الضرورية لانقسام الخلية.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '3611',
'thumb' => null,
'parentID' => '3608',
'sequence' => '2',
'has_videos' => '1'
)
),
(int) 4 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'أعمل_كالعلماء_التنفس_الخلوي',
'title' => 'أعمل كالعلماء (التنفس الخلوي)',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="أعمل كالعلماء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/11(453).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">استقصاء مبني</span></h2>
<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>
<h2>كيف يمكنني قياس معدل التنفس الخلوي في الخميرة؟ أكتب الإجابة على شكل فرضية على النحو الآتي: «إذا كانت خلايا الخميرة تقوم بتكسير جزيئات السكر، فإن سرعة إنتاج الفقاعة سوف:</h2>
<p>تتناسب طردياً مع معدل التنفس الخلوي.</p>
<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>
<h2>7- <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> لماذا يعد تكرار الخطوات من 1 إلى 5 مفيداً؟</h2>
<p>تكرار الخطوات يفيد في إتقان التجربة، والتأكد من النتائج وفي تحديد معدل إنتاج الفقاعات بشكل أكثر دقة.</p>
<h2>8-<span style="color:#e74c3c;"> أستنتج. </span>محلول الخميرة يحتوي على خميرة وسكر وماء. ما دور الخميرة في إنتاج الفقاعات؟</h2>
<p>تقوم خلايا الخميرة بتكسير جزيئات السكر وإنتاج ثاني أكسيد الكربون الذي يظهر على شكل فقاعات.</p>
<h2>9-<span style="color:#e74c3c;"> أستنتج. </span>إذا قامت الخلايا بتكسير جزيئات السكر لإنتاج الطاقة وثاني أكسيد الكربون، فمن أين جاءت الفقاعات التي تكونت في أثناء التجربة؟</h2>
<p>قامت خلايا الخميرة بتكسير جزيئات السكر وإنتاج ثاني أكسيد الكربون الذي يظهر على شكل فقاعات.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">استقصاء موجه</span></h2>
<h2><strong>أكون فرضية </strong></h2>
<h2>هناك عوامل كثيرة تؤثر في سرعة التنفس الخلوي، فإذا قمتُ بالركض أو ركوب الدراجة الهوائية، فسأبدأ في أخذ نفس عميق بشكل متواصل. كيف يمكنني زيادة سرعة التنفس الخلوي في الخميرة؟ أكتب إجابتي على شكل فرضية على النحو التالي: "إذا تغيرت بيئة الخميرة، فإن سرعة التنفس الخلوي ستزداد .....".</h2>
<p>درجة الحرارة إلى 37 درجة فإن سرعة التنفس الخلوي ستزداد.</p>
<h2><strong>أختبر فرضيتي</strong></h2>
<h2>أصمم تجربة لزيادة سرعة التنفس الخلوي للخميرة. أكتب المواد التي أحتاج إليها والخطوات التي سأتبعها، وأسجل ملاحظاتي ونتائجي.</h2>
<ul>
<li>المواد والأدوات: قطارة – ماصتين – خميرة - سكر - سلك معزول طوله 10 سم - أنابيب اختبار - کاشف بروموثايمول الأزرق – مقص - ساعة إيقاف - سخان كهربائي - كأس زجاجية - ترمومتر.</li>
<li>الخطوات:</li>
</ul>
<ol>
<li>أضع كمية من الماء في الكأس الزجاجية ثم أضع الترمومتر في الكأس ثم أقوم بتسخين الماء باستخدام السخان الكهربائي حتى تصل إلى درجة حرارة 37 درجة.</li>
<li>أملأ الماصة بمحلول الخميرة والماء الدافئ والسكر، ثم ألف السلك حول الماصة ليمثل ثقلاً لإبقاء الماصة تحت سطح الماء.</li>
<li>أملأ أنبوب الاختبار إلى منتصفه بالماء الدافئ، ثم أضيف خمس قطرات من كاشف بروموثايمول الأزرق.</li>
<li>أستخدم المقص بحذر لقص ٢.٥ سم من طرف الماصة مما يسمح للماء بتغطية الماصة.</li>
<li>أمسك الماصة من طرفها العلوي وأضعها في أنبوب الاختبار، ثم أضيف ماء إلى الأنبوب حتى يغمر الماصة.</li>
<li>أسجل كم فقاعة تظهر خلال 10 دقائق وأسجل أي تغير في اللون الذي يطرأ على أنبوب الاختبار.</li>
<li>أكرر الخطوات مرة أخرى وأسجل نتائجي.</li>
</ol>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '11552',
'thumb' => null,
'parentID' => '3608',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '-1'
)
),
(int) 5 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'نموذج_اختبار',
'title' => 'نموذج اختبار',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/11(12).PNG" /></p>
<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>
<h2>1- أول ما شاهده ليفنهوك تحت المجهر:</h2>
<p>أ- الخلية.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- المخلوقات الوحيدة الخلية.</span></strong></p>
<p>ج- نواة الخلية.</p>
<p>د- مخلوقات عديدة الخلايا.</p>
<h2>2- أي الفقرات التالية ليست جزءاً من نظرية الخلية؟</h2>
<p>أ- جميع المخلوقات الحية تتكون من خلية أو أكثر.</p>
<p>ب- الخلية وحدة البناء الأساسية للمخلوقات الحية.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الخلية تتكون من العديد من العناصر والمركبات.</span></strong></p>
<p>د- تنتج الخلايا عن خلايا موجودة.</p>
<h2>3- تختلف خلية المخلوق الوحيد الخلية عن خلايا المخلوقات العديدة الخلايا في أنها:</h2>
<p>أ- خلية حية.</p>
<p>ب- لها نواة واحدة فقط.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- تؤدي مجموعة من الوظائف المتخصصة.</span></strong></p>
<p>د- نتجت عن خلية موجودة.</p>
<h2>4- النسيج الذي ينقل رسائل الجسم هو النسيج:</h2>
<p>أ- الطلائي.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- العصبي.</span></strong></p>
<p>ج- العضلي.</p>
<p>د- الضام.</p>
<h2>5- أي العبارات التالية تصف التنظيم الصحيح للمادة؟</h2>
<p>أ- المركب - الذرة - العنصر.</p>
<p>ب- الذرة - العنصر - المركب.</p>
<p>ج- العنصر - الذرة - المركب.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- المرکب - العنصر - الذرة.</span></strong></p>
<h2>6- أدرس شكل الخلية الحيوانية وأجيب عن السؤال الذي يليه:</h2>
<p><img alt="شكل الخلية الحيوانية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture3(5).PNG" /></p>
<h2>معظم المعلومات الوراثية للخلية الحيوانية موجودة في:</h2>
<p>أ- الميتوكندريا.</p>
<p>ب- السيتوبلازم.</p>
<p>ج- الفجوة.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- النواة.</span></strong></p>
<h2>7- أقارن بين النبتتين في الشكل أدناه:</h2>
<p><img alt="نبتتين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture4(4).PNG" /></p>
<h2>أي الحالات التالية قد تكون السبب في ذبول النبتة (ب) مقارنة بالنبتة (أ)؟</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- كمية الماء التي فقدتها النبتة أكثر من كمية الماء التي امتصتها من التربة.</span></strong></p>
<p>ب- كمية الماء التي فقدتها النبتة مساوية لكمية الماء التي امتصتها.</p>
<p>ج- كمية الماء التي فقدتها النبتة أقل من كمية الماء التي امتصتها.</p>
<p>د- النبتة لم تتعرض لضوء كاف لامتصاص الماء.</p>
<h2>8- ما المادتان الناتجتان عن عملية البناء الضوئي؟</h2>
<p>أ- ثاني أكسيد الكربون وسكر الجلوكوز.</p>
<p>ب- الأوكسجين والماء.</p>
<p>ج- الماء وثاني أكسيد الكربون.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- سكر الجلوكوز والأوكسجين.</span></strong></p>
<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>
<h2>9- أقارن بين التنفس الهوائي والتنفس اللاهوائي.</h2>
<p>التنفس الهوائي هو عملية تقوم فيها الخلايا بتحليل السكر وإطلاق الطاقة مع وجود الأوكسجين، أما في التنفس اللاهوائي لا يستعمل الأوكسجين.</p>
<h2>10- أوضح لماذا لم يكن الناس يعرفون عن وجود الخلايا قبل اكتشاف المجهر؟ ثم ألخص أهم النتائج التي توصل إليها العلماء روبرت هوك وليفنهوك وبراون.</h2>
<ul>
<li>لأن الخلايا صغيرة جداً لا يمكن مشاهدتها بالعين المجردة.</li>
<li>ازداد فهمنا لتركيب الخلية، اكتشفنا أن جميع النباتات تتكون من خلايا وجميع الحيوانات تتكون من خلايا أيضاً.</li>
</ul>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '3621',
'thumb' => null,
'parentID' => '3608',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
)
)
$exams = array(
(int) 0 => array(
'id' => '380',
'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول',
'questions' => '7',
'percent' => (float) 271
)
)
$videos = array(
(int) 0 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'ut_gv3WFegg',
'id' => '8196'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول'
)
),
(int) 1 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'Ps2y0K81pXk',
'id' => '8197'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول'
)
),
(int) 2 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'AS85BP6I1Pw',
'id' => '8198'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول'
)
)
)
$comments = array()
$news = array(
(int) 0 => array(
'Item' => array(
'id' => '6',
'thumb' => '1644261984.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
)
),
(int) 1 => array(
'Item' => array(
'id' => '7',
'thumb' => '1644262036.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
)
),
(int) 2 => array(
'Item' => array(
'id' => '18',
'thumb' => '1663755258.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
)
)
)
$BANNERS = array(
'home-classes-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '1',
'zoneName' => 'home-classes-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'home-classes-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '2',
'zoneName' => 'home-classes-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'articles-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '3',
'zoneName' => 'articles-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'lesson-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '4',
'zoneName' => 'lesson-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'level-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '5',
'zoneName' => 'level-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'lesson-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '8',
'zoneName' => 'lesson-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array(
'Adsbanner' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'level-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '9',
'zoneName' => 'level-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'related-lessons' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '10',
'zoneName' => 'related-lessons',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'article-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '11',
'zoneName' => 'article-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'article-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '12',
'zoneName' => 'article-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '13',
'zoneName' => 'question-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '14',
'zoneName' => 'question-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-lesson-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '15',
'zoneName' => 'question-lesson-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
(int) 0 => array(
'Lang' => array(
'id' => 'ara',
'language' => 'Arabic'
)
)
)
$request_count = (int) 902
$socical_networks = array(
(int) 0 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'twitter',
'value' => '#'
)
),
(int) 1 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'youtube',
'value' => '#'
)
),
(int) 2 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'linkedin',
'value' => '#'
)
)
)
$_Language = array(
'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
'name_eng' => 'Saborah',
'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
'from' => 'سبورة',
'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
'email_monitor' => 'info@saborah.net',
'listrow' => '12',
'url' => 'https://saborah.net',
'email_formname' => 'سبورة',
'facebook' => '',
'twitter' => '#',
'youtube' => '#',
'linkedin' => '#',
'phone' => '',
'time_format' => 'H:i A',
'node_sep_slug' => '_',
'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
'map' => '31.99415,35.870693',
'map_center' => '31.99415,35.870693',
'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
'instagram' => '',
'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
'map_zoom' => '14',
'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>
<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->
<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
'body_code' => '',
'website_author' => 'Sama IT Solution',
'dashboard_url' => '/admin/node/index',
'admin-panel-url' => 'backdoor',
'admin-theme-color' => '3994C7',
'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
'password_format' => '.{6,}',
'keywords_eng' => '',
'description_eng' => '',
'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
'max-char-node-url' => '58',
'default-color' => '1075a9',
'api-key' => '317bbb',
'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
'user-offline-after' => '1',
'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
'thumb_width' => '400',
'min-nodes-count-view-news' => '4',
'name_default_ara' => 'سبورة',
'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
'user-new-type' => '100',
'user-active-type' => '200',
'user-special-type' => '300',
'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
'id' => '380',
'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول',
'questions' => '7',
'percent' => (float) 271
)include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100">Code Context<div class="progress" style="height: 18px;"><div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div><div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp' $dataForView = array( 'GUI' => array( 'headline' => 'مراجعة الفصل الأول', 'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الأول', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( [maximum depth reached] ), (int) 1 => array( [maximum depth reached] ), (int) 2 => array( [maximum depth reached] ), (int) 3 => array( [maximum depth reached] ), (int) 4 => array( [maximum depth reached] ), (int) 5 => array( [maximum depth reached] ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ), 'nodes_no_icon' => array(), 'nodes_icon' => array(), 'nodes_count' => (int) 0, 'files' => array(), 'node' => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'مراجعة_الفصل_الأول', 'title' => 'مراجعة الفصل الأول', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل الأول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(289).PNG" /></p> <p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/8(8).PNG" /></p> <h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2> <ul> <li>التنفس الخلوي.</li> <li>العضو.</li> <li>الانتشار.</li> <li>النقل السلبي.</li> <li>العنصر.</li> <li>النسيج.</li> </ul> <p>1- <strong><span style="color:#27ae60;">العضو </span></strong>هو نسيجان مختلفان أو أكثر يعملان معاً للقيام بوظيفة محددة.</p> <p>2- الخاصية الأسموزية والانتشار نوعان من <strong><span style="color:#27ae60;">النقل السلبي</span></strong>.</p> <p>3- العملية التي تقوم بها الخلية وتحول فيها الجلوكوز إلى طاقة تستعملها في الأنشطة الحيوية تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> التنفس الخلوي.</span></strong></p> <p>4- المادة النقية التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها تسمى <strong><span style="color:#27ae60;">العنصر.</span></strong></p> <p>5- الخلايا المتشابهة التي تقوم بالوظيفة نفسها تشكل <strong><span style="color:#27ae60;">النسيج.</span></strong></p> <p>6- عملية انتقال المواد من منطقة التركيز المرتفع إلى منطقة التركيز المنخفض من دون الحاجة إلى طاقة هي <strong><span style="color:#27ae60;">الانتشار.</span></strong></p> <p><img alt="المهارات والأفكار العلمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/9(14).PNG" /></p> <h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2> <h2>7-<span style="color:#e74c3c;"> أتتبع.</span> مراحل تطور نظرية الخلية.</h2> <p>شوهدت الخلية أول مرة عام 1665 م على يد العالم روبرت هوك ثم جاء بعده انتوني ليفنهوك الذي شاهد مخلوقات حية وحيدة الخلية واستخدم مجهراً من صنع روبرت هوك وفي عام 1831 اكتشف براون نواة الخلية وفي عام ۱۸۳۸ م اكتشف أن النباتات تتكون من خلايا ثم اكتشف بعد ذلك أن الحيوانات أيضاً تتكون من خلايا ثم وضعت نظرية الخلية.</p> <h2>8-<span style="color:#e74c3c;"> ألخص.</span> ماذا يحدث خلال التنفس الخلوي؟</h2> <p>تستعمل الخلايا الأوكسجين لتحلل الجلوكوز وتحوله إلى طاقة يمكن أن تستخدمها في العمليات الحيوية وتنتج هذه العملية الماء وثاني أكسيد الكربون في صورة فضلات.</p> <h2>9- <span style="color:#e74c3c;">الكتابة التوضيحية. </span>أوضح كيف يمكن أن تكون عملية البناء الضوئي معاكسة تماماً لعملية التنفس الخلوي.</h2> <p>يتحد ثاني أكسيد الكربون مع الماء في عملية البناء الضوئي باستخدام الطاقة الضوئية لينتج سكر الجلوكوز والأوكسجين ويتحلل سكر الجلوكوز في عملية التنفس الخلوي في وجود الأوكسجين لإطلاق الطاقة وينتج الماء وثاني أكسيد الكربون.</p> <h2>10- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ. </span>كيف أميز بين خلية نباتية وخلية حيوانية؟</h2> <p>تحتوي الخلية النباتية على جدار خلوي وبلاستيدات خضراء في حين لا توجد هذه التراكيب في الخلية الحيوانية.</p> <h2>11-<span style="color:#c0392b;"> </span><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> هل أتوقع نمو أنواع مختلفة من النباتات على شاطئ البحر؟ أعلل إجابتي.</h2> <p>تربة الشاطئ شديدة الملوحة وهي ذات تركيز منخفض بالماء لذا لا تنمو النباتات في تربة شديدة الملوحة حيث تفقد خلايا النباتات الماء من خلال الخاصية الأسموزية ثم تموت.</p> <h2>12- <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات.<strong> </strong></span>ما نوع النقل السلبي الذي يحدث في الشكل أدناه؟</h2> <p><img alt="خلايا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture22.PNG" /></p> <p>الانتشار.</p> <h2>13- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> ما العملية التي تظهر في الشكل أدناه؟</h2> <p><img alt="البناء الضوئي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture00000.PNG" /></p> <p>أ- نقل سلبي.</p> <p>ب- نقل نشط.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- بناء ضوئي.</span></strong></p> <p>د- تخمّر.</p> <p><img alt="التقويم الأدائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/6(7).PNG" /></p> <h2>14-<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ. </span>الخلية أصغر جزء في المخلوق الحي يمكنه القيام بالعمليات الحيوية هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2> <p>العبارة صحيحة تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر والخلية هي الوحدة الأساسية للمخلوق الحي وهي أصغر جزء فيه قادر على الحياة.</p> <h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2> <h2>15- فيم تشترك جميع المخلوقات الحية؟</h2> <p>تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3612', 'thumb' => null, 'parentID' => '3608', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ), 'children' => array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 3 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 4 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 5 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'exams' => array( (int) 0 => array( 'id' => '380', 'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول', 'questions' => '7', 'percent' => (float) 271 ) ), 'videos' => array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'comments' => array(), 'news' => array( (int) 0 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'BANNERS' => array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array( [maximum depth reached] ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ) ), '_privilege' => array(), '_menus' => array(), '_nodes' => array(), '_contactus' => array(), '_banners' => array(), '_pages' => array(), '_langs' => array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'request_count' => (int) 902, 'socical_networks' => array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ) ), '_Language' => array( 'ara' => 'Arabic' ), 'Config' => array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ), 'headline' => 'الاختبارات' ) $GUI = array( 'headline' => 'مراجعة الفصل الأول', 'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الأول', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( 'name' => 'الصف السادس الابتدائي', 'url' => '/lesson/6/الصف_السادس_الابتدائي' ), (int) 1 => array( 'name' => 'العلوم', 'url' => '/lesson/169/العلوم' ), (int) 2 => array( 'name' => 'الفصل الدراسي الأول', 'url' => '/lesson/172/الفصل_الدراسي_الأول' ), (int) 3 => array( 'name' => 'الوحدة 1: تنوّع الحياة', 'url' => '/lesson/3605/الوحدة_1_تنوع_الحياة' ), (int) 4 => array( 'name' => 'الفصل 1: الخلايا', 'url' => '/lesson/3608/الفصل_1_الخلايا' ), (int) 5 => array( 'name' => 'مراجعة الفصل الأول', 'url' => '/lesson/3612/مراجعة_الفصل_الأول' ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ) $nodes_no_icon = array() $nodes_icon = array() $nodes_count = (int) 0 $files = array() $node = array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'مراجعة_الفصل_الأول', 'title' => 'مراجعة الفصل الأول', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل الأول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(289).PNG" /></p> <p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/8(8).PNG" /></p> <h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2> <ul> <li>التنفس الخلوي.</li> <li>العضو.</li> <li>الانتشار.</li> <li>النقل السلبي.</li> <li>العنصر.</li> <li>النسيج.</li> </ul> <p>1- <strong><span style="color:#27ae60;">العضو </span></strong>هو نسيجان مختلفان أو أكثر يعملان معاً للقيام بوظيفة محددة.</p> <p>2- الخاصية الأسموزية والانتشار نوعان من <strong><span style="color:#27ae60;">النقل السلبي</span></strong>.</p> <p>3- العملية التي تقوم بها الخلية وتحول فيها الجلوكوز إلى طاقة تستعملها في الأنشطة الحيوية تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> التنفس الخلوي.</span></strong></p> <p>4- المادة النقية التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها تسمى <strong><span style="color:#27ae60;">العنصر.</span></strong></p> <p>5- الخلايا المتشابهة التي تقوم بالوظيفة نفسها تشكل <strong><span style="color:#27ae60;">النسيج.</span></strong></p> <p>6- عملية انتقال المواد من منطقة التركيز المرتفع إلى منطقة التركيز المنخفض من دون الحاجة إلى طاقة هي <strong><span style="color:#27ae60;">الانتشار.</span></strong></p> <p><img alt="المهارات والأفكار العلمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/9(14).PNG" /></p> <h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2> <h2>7-<span style="color:#e74c3c;"> أتتبع.</span> مراحل تطور نظرية الخلية.</h2> <p>شوهدت الخلية أول مرة عام 1665 م على يد العالم روبرت هوك ثم جاء بعده انتوني ليفنهوك الذي شاهد مخلوقات حية وحيدة الخلية واستخدم مجهراً من صنع روبرت هوك وفي عام 1831 اكتشف براون نواة الخلية وفي عام ۱۸۳۸ م اكتشف أن النباتات تتكون من خلايا ثم اكتشف بعد ذلك أن الحيوانات أيضاً تتكون من خلايا ثم وضعت نظرية الخلية.</p> <h2>8-<span style="color:#e74c3c;"> ألخص.</span> ماذا يحدث خلال التنفس الخلوي؟</h2> <p>تستعمل الخلايا الأوكسجين لتحلل الجلوكوز وتحوله إلى طاقة يمكن أن تستخدمها في العمليات الحيوية وتنتج هذه العملية الماء وثاني أكسيد الكربون في صورة فضلات.</p> <h2>9- <span style="color:#e74c3c;">الكتابة التوضيحية. </span>أوضح كيف يمكن أن تكون عملية البناء الضوئي معاكسة تماماً لعملية التنفس الخلوي.</h2> <p>يتحد ثاني أكسيد الكربون مع الماء في عملية البناء الضوئي باستخدام الطاقة الضوئية لينتج سكر الجلوكوز والأوكسجين ويتحلل سكر الجلوكوز في عملية التنفس الخلوي في وجود الأوكسجين لإطلاق الطاقة وينتج الماء وثاني أكسيد الكربون.</p> <h2>10- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ. </span>كيف أميز بين خلية نباتية وخلية حيوانية؟</h2> <p>تحتوي الخلية النباتية على جدار خلوي وبلاستيدات خضراء في حين لا توجد هذه التراكيب في الخلية الحيوانية.</p> <h2>11-<span style="color:#c0392b;"> </span><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> هل أتوقع نمو أنواع مختلفة من النباتات على شاطئ البحر؟ أعلل إجابتي.</h2> <p>تربة الشاطئ شديدة الملوحة وهي ذات تركيز منخفض بالماء لذا لا تنمو النباتات في تربة شديدة الملوحة حيث تفقد خلايا النباتات الماء من خلال الخاصية الأسموزية ثم تموت.</p> <h2>12- <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات.<strong> </strong></span>ما نوع النقل السلبي الذي يحدث في الشكل أدناه؟</h2> <p><img alt="خلايا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture22.PNG" /></p> <p>الانتشار.</p> <h2>13- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> ما العملية التي تظهر في الشكل أدناه؟</h2> <p><img alt="البناء الضوئي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture00000.PNG" /></p> <p>أ- نقل سلبي.</p> <p>ب- نقل نشط.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- بناء ضوئي.</span></strong></p> <p>د- تخمّر.</p> <p><img alt="التقويم الأدائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/6(7).PNG" /></p> <h2>14-<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ. </span>الخلية أصغر جزء في المخلوق الحي يمكنه القيام بالعمليات الحيوية هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2> <p>العبارة صحيحة تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر والخلية هي الوحدة الأساسية للمخلوق الحي وهي أصغر جزء فيه قادر على الحياة.</p> <h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2> <h2>15- فيم تشترك جميع المخلوقات الحية؟</h2> <p>تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3612', 'thumb' => null, 'parentID' => '3608', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ) $children = array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'أعمل_كالعلماء_الطريقة_العلمية', 'title' => 'أعمل كالعلماء (الطريقة العلمية)', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="أعمل كالعلماء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أعمل كالعلماء(3).JPG" /></p> <h2><strong>أنظر وأتساءل</strong></h2> <h2>أنظر إلى السماء، هل الأجسام التي أراها متشابهة؟ وكم مضى من الوقت على وجودها هناك؟ ومم تتكون؟</h2> <p>لا، ليست جميع الأجسام التي أراها في السماء متشابهة، مضى على وجود هذه الأجسام في السماء ملايين السنين، تتكون هذه الأجسام من صخور أو غازات أو كلاهما.</p> <h2><strong>أستكشف</strong></h2> <h2>بالعمل والمشاركة مع الآخرين تتطور المهارات التي يمتلكونها، مما يزيد من مقدار فهمنا لحركة الأشياء في الفضاء، ومنها المدنيات فما الذي يتعلمه العلماء حول المذنبات بالطرق المختلفة التي يستخدمونها؟</h2> <p>طريقة تكون المذنبات وكيفية حركتها في الفضاء.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11550', 'thumb' => null, 'parentID' => '3608', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_1_نظرية_الخلية', 'title' => 'الدرس 1: نظرية الخلية', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس الأول: نظرية الخلية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(242).PNG" /></p> <p><img alt="أنظر وأتساءل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/0(56).PNG" /></p> <h2>قد تتفاجأ أن هناك شيئاً تشترك فيه مع الطلائعيات ومنها هذه الطحالب الخضراء فجميع المخلوقات الحية تتكون من خلايا تُرى كيف يبدو شكل الخلايا؟</h2> <p>إن الخلايا صغيرة جداً ومملوءة بسائل ويمكن أن تكون مرنة.</p> <p><img alt="أستكشف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(71).PNG" /></p> <p><img alt="كيف تبدو الخلايا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(243).PNG" /></p> <h2>الخلايا هي وحدات البناء في المخلوقات الحية جميعها فهل يمكننا رؤيتها؟</h2> <p>الخلايا لا ترى بالعين المجردة ويمكن مشاهدتها بالمجهر فقط.</p> <h2><strong>الخطوات</strong></h2> <h2>1- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ </span>أتفحص قطعة من الفلين وأصف ما أرى ثم أرسمه مع ملاحظة التفاصيل ومنها الشكل والملمس واللون هل يبدو مصدر الفلين حيواناً أم نباتاً؟</h2> <p>الفلين من النبات.</p> <h2>2- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ </span>ما التفاصيل التي شاهدتها في قطعة الفلين عند استخدام العدسة المكبرة؟ استخدم العدستين المكبرتين معاً وأحاول تكبير صورة قطعة الفلين بقدر أكبر وأحدد الصعوبات التي تواجهني.</h2> <p>حجم خلايا الفلين أكبر لكن المساحة التي ألاحظها أقل.</p> <h2>3-<span style="color:#e74c3c;"> أقارن. </span>أتفحص الشريحة الجاهزة لمقطع من الفلين باستخدام العدسة المكبرة وأقارنها بقطعة الفلين السابقة وأبين الفرق بينهما.</h2> <p>يوجد على الشريحة قطعة رقيقة جداً من الفلين.</p> <h2>4- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ </span>أتفحص الشريحة الجاهزة باستخدام قوة التكبير الصغرى للمجهر المركب وأصف ما أرى وأرسمه أكرر ذلك باستخدام قوة تكبير أعلى.</h2> <p>يبدو الفلين بحجم أكبر باستخدام قوة التكبير الأصغر للمجهر ويلاحظ وجود مناطق صغيرة ويظهر الفلين بصورة أكبر أيضاً باستخدام قوة التكبير الكبرى ويمكن مشاهدة مناطق أقل.</p> <h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2> <h2>5-<span style="color:#e74c3c;"> أفسر البيانات</span> ما المعلومات التي كنت أستغني عنها مقابل رؤية تفاصيل أكثر تحت المجهر المركب عند تكبير عينة الفلين أكثر فأكثر؟</h2> <p>المعلومات التي كنت أستغني عنها هي معلومات عن تركيب خلية الفلين لأني سأراها بوضوح وتظهر مكونات الخلية واضحة من أغشية خلوية ونواة وبلاستيدات وجدار خلوي.</p> <h2><strong>استكشف أكثر </strong></h2> <h2>هل يمكنني استخدام المجهر المركب للتعرف على خلايا العينات أخرى؟ أعيد الاستقصاء باستخدام عينات مختلفة وشرائح جاهزة مختلفة، أقارن بين مشاهداتي، ثم أشارك زملائي في النتائج التي توصلت إليها.</h2> <p>استخدم عينات الخلايا مختلفة.</p> <p>النتائج: تتشابه الخلايا النباتية في نفس التركيب فكلها تحتوي على جدار خلوي ونواة وسيتوبلازم وبلاستيدات خضراء.</p> <p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">أتتبع. </span>أرسم خطاً زمنياً يبين تطور نظرية الخلية.</h2> <ul> <li>1838 م - شلايدن دراسة خلايا النبات.</li> <li>1831 م روبرت براون اكتشف نواة الخلية.</li> <li>1665 م روبرت هوك شاهد الخلية.</li> </ul> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ما أهمية تطوير مجاهر ذات قوة تكبير عالية؟</h2> <p>تمكن المجاهر ذات قوة التكبير العالية الناس من مشاهدة الخلايا مكبرة ورؤية تفاصيل أكثر داخلها.</p> <h2>- ما الوظيفة التي يقوم بها كل نسيج؟</h2> <p>لكل نوع من الأنسجة مظهر مختلف؛ لأن كل نوع يؤدي وظيفة مختلفة.</p> <p><img alt="نشاط" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/4(11).PNG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> أراجع رسومي الأربعة ما بعض خصائص كل نوع من الخلايا؟ هل أستطيع تحديد كل نوع من الخلايا؟ أكتب ملاحظات إضافية على الرسم مع أسماء الأجزاء التي أستطيع تحديدها.</h2> <p>جميع الخلايا لها غشاء خلوي معظم الخلايا فيها نواة أو أنوية وهناك خلايا لها شكل محدد ومتشابه.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>لماذا يتخصص الأطباء في الأمراض التي تصيب نوعاً من الأعضاء أو الأنسجة؟</h2> <p>يتخصص الأطباء عادة؛ لأن الخلايا والأنسجة والأعضاء تخصصت لأداء وظائف جسمية محددة يمكن للطبيب الذي يتخصص في نوع من الأنسجة أو في عضو واحد أو في جهاز واحد أن يعرف المزيد عن أنواع الخلايا التي تكون النسيج أو العضو أو الجهاز.</p> <p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">أتتبع. </span>ما مستويات التنظيم التي توجد في معظم المخلوقات الحية المتعددة الخلايا؟</h2> <p>تتكون المخلوقات الحية من أجهزة مختلفة، والأجهزة تتكون من أعضاء مختلفة، وتتكون الأعضاء من أنواع مختلفة من الأنسجة، ويتكون النسيج من مجموعة من الخلايا المتشابهة.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ماذا يحدث لو لم يوجد أحد الأجهزة في المخلوق الحي؟</h2> <p>لا يستطيع المخلوق الحي القيام بوظائف الحياة، ويمكن أن يتوقف عمل الأجهزة الأخرى، فعلى سبيل المثال، لا يمكن أن يعمل جهاز الدوران بكفاءة دون أن يعمل الجهاز التنفسي بصورة صحيحة.</p> <p><img alt="مكونات خلايا الإنسان" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(288).PNG" /></p> <h2>- أحاول جمع بعض النسب المئوية معاً.</h2> <p>الدهون والبروتينات.</p> <p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">أتتبع. </span>ما الوحدات البنائية للمركبات كلها؟</h2> <p>الذرات تكون العنصر واتحاد عنصرين أو أكثر كيميائياً أو ارتباط عنصرين أو أكثر برابطة معينة ينتج عنه تكوين مركب.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يشبه المركب النسيج؟</h2> <p>النسيج مجموعة من الخلايا تعمل معاً لتؤدي الوظيفة نفسها، أما المركب فهو مجموعة العناصر التي تتحد معاً لتكون مادة جديدة لها خصائص معينة.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/5(18).PNG" /></p> <h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب</strong></h2> <p>1- <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> مجموعة الخلايا المتشابهة التي تؤدي الوظيفة نفسها تسمى: <span style="color:#e74c3c;">النسيج</span>.</p> <h2>2- <span style="color:#e74c3c;">أتتبع.</span> أعمل مخططاً يبين تسلسل مستويات التنظيم في المخلوقات الحية:</h2> <p><img alt="تسلسل مستويات التنظيم في المخلوقات الحية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture9.PNG" /></p> <h2>3-<span style="color:#c0392b;"> </span><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span><span style="color:#c0392b;">.</span> كيف يؤدي اكتشاف تقنيات جديدة إلى تطور علم الأحياء وتقدمه؟</h2> <p>يمكن أن يستخدم الناس الآلات لقراءة موجات الدماغ، حيث تساعد هذه الآلات القلب على أن ينبض بانتظام، كما تساعد المشلولين أيضاً.</p> <h2>4- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>يتكون الماء من الهيدروجين والأوكسجين كيف أصنف الماء؟</h2> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- مركب.</strong></span></p> <p>ب- ذرّة.</p> <p>ج- عنصر.</p> <p>د- خليّة.</p> <h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>ما القلب؟</h2> <p>أ- نسيج.</p> <p>ب- جهاز.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- عضو.</strong></span></p> <p>د- مخلوق حي.</p> <h2>6- <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> كيف تنتظم أجسام المخلوقات الحية؟</h2> <p>يتكون المخلوق الحي الوحيد الخلية من خلية واحدة تقوم بجميع الأنشطة الضرورية للبقاء على قيد الحياة والتكاثر، أما في المخلوقات المتعددة الخلايا فتقوم كل خلية بوظيفة خاصة، وتقوم مجموعة الخلايا المتشابهة معاً بالوظيفة نفسها وتشكل نسيجاً تنتظم الأنسجة في أجسام المخلوقات الحية لتشكل الأعضاء.</p> <p><img alt="العلوم والكتابة: الكتابة التفسيرية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/16(2).PNG" /></p> <h2>أكتب فقرة أفسّر فيها لماذا يحتاج جسم الإنسان إلى مركبات، منها البروتينات، والأحماض النووية، والدهون، والكربوهيدرات؟</h2> <p>يحتاج جسم الإنسان إلى البروتينات لنمو الخلايا وتعويض التالف منها ويحتاج أيضاً إلى.</p> <p><img alt="العلوم والصحة: الأجهزة الحيوية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/17(2).PNG" /></p> <h2>أستخدم المكتبة لأتعرف وظائف أحد الأجهزة في جسمي، ماذا يحدث لو أن هذا الجهاز لا يؤدي وظيفته بطريقة مناسبة؟</h2> <p>إذا لم يؤد أحد أجهزة الجسم وظيفته بصورة مناسبة، فإنه قد ينجم عن ذلك مرض أو وفاة.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3610', 'thumb' => null, 'parentID' => '3608', 'sequence' => '1', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'التركيز_على_المهارات_الملاحظة', 'title' => 'التركيز على المهارات (الملاحظة)', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="التركيز على المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التركيز على المهارات(4).JPG" /></p> <h2><strong>أجرب</strong></h2> <h2>6- أخرج شريحة البطاطس من كل كأس، وأضعها فوق الرسم الذي رسمته من قبل، ثم أقيس قطر كل شريحة. ماذا <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ</span>؟</h2> <p>یزداد قطر شريحة البطاطس الموضوعة في الماء العذب ويقل قطر الشريحة الموضوعة في الماء المالح.</p> <h2><strong>أطبق</strong></h2> <h2>1- ماذا <span style="color:#e74c3c;">الاحظ </span>على شريحة البطاطس التي وضعت في كأس الماء العذب؟</h2> <p>الشريحة أصبحت أكبر حجماً.</p> <h2>2- ماذا <span style="color:#e74c3c;">الاحظ </span>على شريحة البطاطس التي وضعت في كأس الماء المالح؟</h2> <p>تنكمش الشريحة ويصبح حجمها أقل.</p> <h2>4- أقارن القيم الجديدة بالقيم التي حصلت عليها من قبل. ماذا أستنتج بناء على ملاحظاتي؟</h2> <p>يؤدي التبادل الأسموزي لشريحة البطاطس في الماء العذب إلى كبر حجمها وذلك لانتقال الماء من المحلول إلى داخل الشريحة، وعند وضعها لمدة ٢٤ ساعة يستمر انتقال الماء من المحلول إلى الشريحة حتى يحدث الاتزان.</p> <p>يؤدي التبادل الأسموزي لشريحة البطاطس في الماء المالح إلى انكماش حجمها نتيجة انتقال الماء من الشريحة إلى المحلول، وعند وضعها لمدة ٢٤ ساعة يستمر انتقال الماء من الشريحة حتى يحدث الاتزان في تركيز جزيئات الماء.</p> <h2>5- ما النتيجة التي أتوقعها إذا وضعت إحدى شرائح البطاطس في الكأس التي تحتوي ماء مالحاً، بينها وضعت شريحة البطاطس الأخرى في كأس تحتوي ماء وسكراً؟ أنفذ هذه التجربة ثم الاحظ ما يحدث، ما المعلومات الجديدة التي أتعلمها من ملاحظاتي؟</h2> <p>يقل قطر شريحة البطاطس عند وضعها في الماء والسكر ولكن ليس بالقدر الذي حدث عند وضعها في الماء المالح.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11551', 'thumb' => null, 'parentID' => '3608', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ), (int) 3 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_2_الخلية_النباتية_والخلية_الحيوانية', 'title' => 'الدرس 2: الخلية النباتية والخلية الحيوانية', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس الثاني: الخلية النباتية والخلية الحيوانية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(11).PNG" /></p> <p><img alt="أنظر وأتساءل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/0(56).PNG" /></p> <h2>الخلايا هي الوحدات البنائية الأساسية للحياة وتقوم الخلايا بوظائف محددة لمساعدة المخلوقات الحية على العيش مثل هذا الضفدع أو نبات عدس الماء كيف يمكن المقارنة بين تركيب الخلية النباتية والخلية الحيوانية؟</h2> <p>خلايا النبات تحتوي على الصبغة الخضراء (الكلوروفيل) والضرورية لعملية البناء الضوئي وأن لها جدران خلوية صلبة.</p> <p><img alt="أستكشف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(71).PNG" /></p> <h2>فيم تختلف الخلايا النباتية عن الخلايا الحيوانية؟</h2> <p>الخلايا هي الوحدات البنائية الأساسية في المخلوقات الحية جميعها.</p> <h2>كيف أقارن بين الخلايا النباتية والخلايا الحيوانية؟</h2> <h2>أفحص خلايا من حيوانات ونباتات، وأحدد أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين النوعين.</h2> <p>ستكون بعض التراكيب متشابهة، وبعضها مختلف. للخلايا أشكال.</p> <p><img alt="الخلية النباتية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture0.PNG" /></p> <h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2> <h2>4- <span style="color:#e74c3c;">أقارن </span>أصف أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين خلايا الإلونيا وخلايا باطن الحد.</h2> <ul> <li> <p>أوجه التشابه: خلية الإيلوديا وخلية باطن الخد كلاهما صغيرتين ولا ترى إلا باستخدام المجهر.</p> </li> <li> <p>أوجه الاختلاف: خلية الإيلوديا شكلها مستطيل ويحيط بها جدار خلوي، وتحتوي على يقع خضراء تسمى البلاستيدات الخضراء، أما خلية باطن الخد شكلها بيضاوي، لا يوجد بها جدار خلوي، لا يوجد بها بلاستيدات خضراء.</p> </li> </ul> <h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات: </span>كيف أفسر بعض أوجه التشابه والاختلاف بين هذه الخلايا؟</h2> <ul> <li> <p>خلايا الإيلوديا تحتوي على بلاستيدات خضراء ليصنع النبات غذاءه بنفسه ولها جدار خلوي لتدعيمها.</p> </li> <li> <p>خلايا باطن الخد لا تحتوي هذه التراكيب لأن الإنسان يتغذى على الحيوانات والنبات ولا يحتاج إلى بلاستيدات في خلاياه، وللإنسان عظام تدعمه فلا يحتاج إلى جدار خلوي.</p> </li> </ul> <h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2> <h2>أفحص شرائح محضرة لعينات خلايا أخرى، هل تتشابه الخلايا الجديدة مع خلايا نبات الإلوديا أو مع خلايا باطن الخد عند الإنسان؟ ولماذا؟</h2> <ul> <li> <p>تبدو خلايا قشرة البصل أقرب إلى خلايا ورقة الإيلوديا لأن كلاهما من النباتات وفي خلاياهما تراكيب متشابهة مثل الجدران الخلوية والبلاستيدات الخضراء.</p> </li> <li> <p>خلايا الدم تشبه بصورة أكثر خلايا باطن الحد لأن كلاهما من خلايا الإنسان ويفتقران إلى تراكيب مثل الجدران الخلوية والبلاستيدات الخضراء</p> </li> </ul> <p>.<img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">ألخص. </span>ما وظيفة الفجوات في الخلية؟</h2> <p>الفجوات مناطق تخزين في الخلايا، ويخزن داخلها الماء والغذاء وبعض الفضلات.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>أقارن بين وظائف الغشاء البلازمي والجدار الخلوي في الخلية النباتية.</h2> <p>كلاهما يحيط بالخلية. وينظم الغشاء الخلوي دخول المواد وخروجها من الخلية وإليها.</p> <p>الجدار الخلوي غطاء صلب يقع خارج الغشاء الخلوي ويوفر الدعم والحماية للخلية ويساعدها على الحفاظ على شكلها.</p> <p><img alt="نشاط" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/4(11).PNG" /></p> <h2>2-<span style="color:#e74c3c;"> ألاحظ. </span>أحرك الكأس عدة ثوان ثم أتركه من دون تحريك مدة 15 دقيقة ما لون الماء؟ وهل توزع اللون في الكأس بالتساوي؟</h2> <p>أصبح الماء بلون الشاي وتوزع اللون فيه بالتساوي.</p> <h2>3-<span style="color:#e74c3c;"> أدون البيانات.</span> أرفع كيس الشاي من الكأس وأضعه على منشفة ورقية وأنظر بدقة إلى الماء الذي في الكأس هل هناك أوراق شاي طافية في الماء؟ أفتح كيس الشاي بالمقص هل يوجد رمل في الكيس؟</h2> <p>لا يوجد أوراق شاي طافية في الماء ويجب ألا تشاهد في الكأس ولن نجد الرمل داخل كيس الشاي.</p> <h2>4- <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات. </span>ما الذي انتقل من كيس الشاي وإليه؟ كيف تعرف أن هذا قد حدث؟</h2> <p>الماء، لأن طعم الشاي ولونه انتقل إلى خارج الكيس.</p> <h2>5-<span style="color:#e74c3c;"> أستنتج.</span> ما الذي حدد حركة الجزيئات إلى داخل الكيس وإلى خارجه ماذا أتوقع أن يحدث للماء لو بقي كيس الشاي داخله مدة طويلة؟</h2> <p>ينتشر لون الشاي وطعمه خلال ورقة الترشيح لكيس الشاي من التركيز العالي داخل الكيس إلى الماء المحيط به.</p> <p>إذا بقي كيس الشاي داخل الماء مدة طويلة سيزداد تركيز الماء تدريجياً بطعم الشاي ولونه لأن لون الشاي وطعمه سيستمران في الانتشار.</p> <p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">ألخص.</span> ماذا يحدث خلال الخاصية الأسموزية؟</h2> <p>تنتقل جزيئات الماء عبر الغشاء الخلوي من منطقة التركيز المرتفع للماء إلى منطقة التركيز المنخفض.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يوضح العنب والزبيب حالة الاتزان؟</h2> <p>يقطف العنب ويجفف حيث يخرج ماء من خلايا العنب أكثر مما يدخل اليها فيختل الاتزان لذا تنكمش الخلايا ويذبل العنب ويصبح زبيباً.</p> <p><img alt="البناء الضوئي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture98.PNG" /></p> <h2>ما المواد التي يحتاج إليها النبات للقيام بعملية البناء الضوئي؟</h2> <p>ثاني أكسيد الكربون، الماء.</p> <p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">ألخص.</span> فيم يختلف النقل النشط عن النقل السلبي؟</h2> <p>تستعمل النباتات الماء وثاني أكسيد الكربون في عملية البناء الضوئي لإنتاج السكر والأوكسجين وتستخدم خلايا النباتات الطاقة الآتية من الشمس لأداء هذه العملية.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ما أثر التمارين الرياضية المجهدة في الجسم؟</h2> <p>التمارين الرياضية المجهدة تزيد معدل نبضات القلب لتوفير الطاقة للخلايا عن طريق التنفس الخلوي الهوائي وتسمى هذه التمارين تمارين هوائية لأن الجسم يحتاج إلى كمية كبيرة من الأوكسجين لتعمل الخلايا بفاعلية.</p> <p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(43).PNG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">ألخص.</span> كيف تتخلص الخلية من الفضلات؟</h2> <p>تخلص الأجسام المحللة الخلايا من الفضلات خلال عملية النقل النشط.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>لماذا قد يكون النقل النشط مهماً للخلية؟</h2> <p>النقل النشط طريقة تحصل بها الخلية على الجزيئات الضرورية لعملياتها الحيوية ولا تستطيع نقلها بالنقل السلبي وهذه العملية مهمة لتتمكن الخلية من جمع هذه الجزيئات في تراكيز قليلة وتحتاج إليها لاستمرار بقائها في بيئتها.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/5(18).PNG" /></p> <h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب</strong></h2> <p>1- <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> العملية التي تسبب انتقال المواد من منطقة التركيز المنخفض إلى منطقة التركيز العالي ولكي تحدث تحتاج إلى طاقة تسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> النقل النشط</strong></span>.</p> <h2>2-<span style="color:#e74c3c;"> ألخص.</span> أصف كيف تقوم الخلايا النباتية بصنع الغذاء؟</h2> <p><img alt="شجرة صنع الغذاء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1111111(1).PNG" /></p> <h2>3- <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> لماذا يعاني شخص ما من ألم في عضلات الساق بعد أن يركض مدة طويلة؟</h2> <p>يحتاج الجسم إلى استعمال كمية كبيرة من الأوكسجين في حالة الركض أكثر مما يحتاج إليه في حالة الراحة لذا يجب أن يصل الأوكسجين إلى جميع الخلايا لتتم عملية التنفس الخلوي وتحدث عملية التنفس اللاهوائي عندما يحتاج الجسم إلى كمية كبيرة من الأوكسجين أكثر مما يستقبل وينتج عن هذه العملية حمض اللاكتيك الذي يؤدي ارتفاع تركيزه إلى ألم في عضلات الساق.</p> <h2>4- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> عندما يكون تركيز المادة متساوياً على جانبي الغشاء البلازمي فإن المادة تكون في حالة:</h2> <p>أ- تخمر.</p> <p>ب- أسموزية.</p> <p>ج- انتشار.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د- اتزان.</span></strong></p> <h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>أي مما يلي يعد مركز الطاقة في الخلية؟</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- الميتوكندريا.</span></strong></p> <p>ب-نظام النقل.</p> <p>ج- جدار الخلية.</p> <p>د- الفجوات.</p> <h2>6-<span style="color:#e74c3c;"> السؤال الأساسي.</span> كيف تقوم الخلايا بالعمليات الحيوية؟</h2> <p>تتكون كل خلية من مجموعة من الأجزاء تعمل معاً بوصفها وحدة واحدة معظم الخلايا لها نواة تعمل بوصفها مركز تحكم في الخلية حيث تنظم التفاعلات الكيميائية فيها وتخزن المعلومات الضرورية لانقسام الخلية.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3611', 'thumb' => null, 'parentID' => '3608', 'sequence' => '2', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 4 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'أعمل_كالعلماء_التنفس_الخلوي', 'title' => 'أعمل كالعلماء (التنفس الخلوي)', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="أعمل كالعلماء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/11(453).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">استقصاء مبني</span></h2> <h2><strong>أكون فرضية</strong></h2> <h2>كيف يمكنني قياس معدل التنفس الخلوي في الخميرة؟ أكتب الإجابة على شكل فرضية على النحو الآتي: «إذا كانت خلايا الخميرة تقوم بتكسير جزيئات السكر، فإن سرعة إنتاج الفقاعة سوف:</h2> <p>تتناسب طردياً مع معدل التنفس الخلوي.</p> <h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2> <h2>7- <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> لماذا يعد تكرار الخطوات من 1 إلى 5 مفيداً؟</h2> <p>تكرار الخطوات يفيد في إتقان التجربة، والتأكد من النتائج وفي تحديد معدل إنتاج الفقاعات بشكل أكثر دقة.</p> <h2>8-<span style="color:#e74c3c;"> أستنتج. </span>محلول الخميرة يحتوي على خميرة وسكر وماء. ما دور الخميرة في إنتاج الفقاعات؟</h2> <p>تقوم خلايا الخميرة بتكسير جزيئات السكر وإنتاج ثاني أكسيد الكربون الذي يظهر على شكل فقاعات.</p> <h2>9-<span style="color:#e74c3c;"> أستنتج. </span>إذا قامت الخلايا بتكسير جزيئات السكر لإنتاج الطاقة وثاني أكسيد الكربون، فمن أين جاءت الفقاعات التي تكونت في أثناء التجربة؟</h2> <p>قامت خلايا الخميرة بتكسير جزيئات السكر وإنتاج ثاني أكسيد الكربون الذي يظهر على شكل فقاعات.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">استقصاء موجه</span></h2> <h2><strong>أكون فرضية </strong></h2> <h2>هناك عوامل كثيرة تؤثر في سرعة التنفس الخلوي، فإذا قمتُ بالركض أو ركوب الدراجة الهوائية، فسأبدأ في أخذ نفس عميق بشكل متواصل. كيف يمكنني زيادة سرعة التنفس الخلوي في الخميرة؟ أكتب إجابتي على شكل فرضية على النحو التالي: "إذا تغيرت بيئة الخميرة، فإن سرعة التنفس الخلوي ستزداد .....".</h2> <p>درجة الحرارة إلى 37 درجة فإن سرعة التنفس الخلوي ستزداد.</p> <h2><strong>أختبر فرضيتي</strong></h2> <h2>أصمم تجربة لزيادة سرعة التنفس الخلوي للخميرة. أكتب المواد التي أحتاج إليها والخطوات التي سأتبعها، وأسجل ملاحظاتي ونتائجي.</h2> <ul> <li>المواد والأدوات: قطارة – ماصتين – خميرة - سكر - سلك معزول طوله 10 سم - أنابيب اختبار - کاشف بروموثايمول الأزرق – مقص - ساعة إيقاف - سخان كهربائي - كأس زجاجية - ترمومتر.</li> <li>الخطوات:</li> </ul> <ol> <li>أضع كمية من الماء في الكأس الزجاجية ثم أضع الترمومتر في الكأس ثم أقوم بتسخين الماء باستخدام السخان الكهربائي حتى تصل إلى درجة حرارة 37 درجة.</li> <li>أملأ الماصة بمحلول الخميرة والماء الدافئ والسكر، ثم ألف السلك حول الماصة ليمثل ثقلاً لإبقاء الماصة تحت سطح الماء.</li> <li>أملأ أنبوب الاختبار إلى منتصفه بالماء الدافئ، ثم أضيف خمس قطرات من كاشف بروموثايمول الأزرق.</li> <li>أستخدم المقص بحذر لقص ٢.٥ سم من طرف الماصة مما يسمح للماء بتغطية الماصة.</li> <li>أمسك الماصة من طرفها العلوي وأضعها في أنبوب الاختبار، ثم أضيف ماء إلى الأنبوب حتى يغمر الماصة.</li> <li>أسجل كم فقاعة تظهر خلال 10 دقائق وأسجل أي تغير في اللون الذي يطرأ على أنبوب الاختبار.</li> <li>أكرر الخطوات مرة أخرى وأسجل نتائجي.</li> </ol> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11552', 'thumb' => null, 'parentID' => '3608', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ), (int) 5 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'نموذج_اختبار', 'title' => 'نموذج اختبار', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/11(12).PNG" /></p> <h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2> <h2>1- أول ما شاهده ليفنهوك تحت المجهر:</h2> <p>أ- الخلية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- المخلوقات الوحيدة الخلية.</span></strong></p> <p>ج- نواة الخلية.</p> <p>د- مخلوقات عديدة الخلايا.</p> <h2>2- أي الفقرات التالية ليست جزءاً من نظرية الخلية؟</h2> <p>أ- جميع المخلوقات الحية تتكون من خلية أو أكثر.</p> <p>ب- الخلية وحدة البناء الأساسية للمخلوقات الحية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الخلية تتكون من العديد من العناصر والمركبات.</span></strong></p> <p>د- تنتج الخلايا عن خلايا موجودة.</p> <h2>3- تختلف خلية المخلوق الوحيد الخلية عن خلايا المخلوقات العديدة الخلايا في أنها:</h2> <p>أ- خلية حية.</p> <p>ب- لها نواة واحدة فقط.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- تؤدي مجموعة من الوظائف المتخصصة.</span></strong></p> <p>د- نتجت عن خلية موجودة.</p> <h2>4- النسيج الذي ينقل رسائل الجسم هو النسيج:</h2> <p>أ- الطلائي.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- العصبي.</span></strong></p> <p>ج- العضلي.</p> <p>د- الضام.</p> <h2>5- أي العبارات التالية تصف التنظيم الصحيح للمادة؟</h2> <p>أ- المركب - الذرة - العنصر.</p> <p>ب- الذرة - العنصر - المركب.</p> <p>ج- العنصر - الذرة - المركب.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د- المرکب - العنصر - الذرة.</span></strong></p> <h2>6- أدرس شكل الخلية الحيوانية وأجيب عن السؤال الذي يليه:</h2> <p><img alt="شكل الخلية الحيوانية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture3(5).PNG" /></p> <h2>معظم المعلومات الوراثية للخلية الحيوانية موجودة في:</h2> <p>أ- الميتوكندريا.</p> <p>ب- السيتوبلازم.</p> <p>ج- الفجوة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د- النواة.</span></strong></p> <h2>7- أقارن بين النبتتين في الشكل أدناه:</h2> <p><img alt="نبتتين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture4(4).PNG" /></p> <h2>أي الحالات التالية قد تكون السبب في ذبول النبتة (ب) مقارنة بالنبتة (أ)؟</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- كمية الماء التي فقدتها النبتة أكثر من كمية الماء التي امتصتها من التربة.</span></strong></p> <p>ب- كمية الماء التي فقدتها النبتة مساوية لكمية الماء التي امتصتها.</p> <p>ج- كمية الماء التي فقدتها النبتة أقل من كمية الماء التي امتصتها.</p> <p>د- النبتة لم تتعرض لضوء كاف لامتصاص الماء.</p> <h2>8- ما المادتان الناتجتان عن عملية البناء الضوئي؟</h2> <p>أ- ثاني أكسيد الكربون وسكر الجلوكوز.</p> <p>ب- الأوكسجين والماء.</p> <p>ج- الماء وثاني أكسيد الكربون.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د- سكر الجلوكوز والأوكسجين.</span></strong></p> <h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2> <h2>9- أقارن بين التنفس الهوائي والتنفس اللاهوائي.</h2> <p>التنفس الهوائي هو عملية تقوم فيها الخلايا بتحليل السكر وإطلاق الطاقة مع وجود الأوكسجين، أما في التنفس اللاهوائي لا يستعمل الأوكسجين.</p> <h2>10- أوضح لماذا لم يكن الناس يعرفون عن وجود الخلايا قبل اكتشاف المجهر؟ ثم ألخص أهم النتائج التي توصل إليها العلماء روبرت هوك وليفنهوك وبراون.</h2> <ul> <li>لأن الخلايا صغيرة جداً لا يمكن مشاهدتها بالعين المجردة.</li> <li>ازداد فهمنا لتركيب الخلية، اكتشفنا أن جميع النباتات تتكون من خلايا وجميع الحيوانات تتكون من خلايا أيضاً.</li> </ul> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3621', 'thumb' => null, 'parentID' => '3608', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ) ) $exams = array( (int) 0 => array( 'id' => '380', 'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول', 'questions' => '7', 'percent' => (float) 271 ) ) $videos = array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'ut_gv3WFegg', 'id' => '8196' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول' ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'Ps2y0K81pXk', 'id' => '8197' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول' ) ), (int) 2 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'AS85BP6I1Pw', 'id' => '8198' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول' ) ) ) $comments = array() $news = array( (int) 0 => array( 'Item' => array( 'id' => '6', 'thumb' => '1644261984.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية' ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( 'id' => '7', 'thumb' => '1644262036.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين' ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( 'id' => '18', 'thumb' => '1663755258.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد' ) ) ) $BANNERS = array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '1', 'zoneName' => 'home-classes-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '2', 'zoneName' => 'home-classes-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '3', 'zoneName' => 'articles-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '4', 'zoneName' => 'lesson-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '5', 'zoneName' => 'level-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '8', 'zoneName' => 'lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array( 'Adsbanner' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '9', 'zoneName' => 'level-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '10', 'zoneName' => 'related-lessons', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '11', 'zoneName' => 'article-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '12', 'zoneName' => 'article-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '13', 'zoneName' => 'question-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '14', 'zoneName' => 'question-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '15', 'zoneName' => 'question-lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ) ) $_privilege = array() $_menus = array() $_nodes = array() $_contactus = array() $_banners = array() $_pages = array() $_langs = array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( 'id' => 'ara', 'language' => 'Arabic' ) ) ) $request_count = (int) 902 $socical_networks = array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'twitter', 'value' => '#' ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'youtube', 'value' => '#' ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'linkedin', 'value' => '#' ) ) ) $_Language = array( 'ara' => 'Arabic' ) $Config = array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ) $headline = 'الاختبارات' $data = array( 'id' => '380', 'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول', 'questions' => '7', 'percent' => (float) 271 )include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
مراجعة الفصل الأول
أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:
- التنفس الخلوي.
- العضو.
- الانتشار.
- النقل السلبي.
- العنصر.
- النسيج.
1- العضو هو نسيجان مختلفان أو أكثر يعملان معاً للقيام بوظيفة محددة.
2- الخاصية الأسموزية والانتشار نوعان من النقل السلبي.
3- العملية التي تقوم بها الخلية وتحول فيها الجلوكوز إلى طاقة تستعملها في الأنشطة الحيوية تسمى التنفس الخلوي.
4- المادة النقية التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها تسمى العنصر.
5- الخلايا المتشابهة التي تقوم بالوظيفة نفسها تشكل النسيج.
6- عملية انتقال المواد من منطقة التركيز المرتفع إلى منطقة التركيز المنخفض من دون الحاجة إلى طاقة هي الانتشار.
أجيب عن الأسئلة التالية:
7- أتتبع. مراحل تطور نظرية الخلية.
شوهدت الخلية أول مرة عام 1665 م على يد العالم روبرت هوك ثم جاء بعده انتوني ليفنهوك الذي شاهد مخلوقات حية وحيدة الخلية واستخدم مجهراً من صنع روبرت هوك وفي عام 1831 اكتشف براون نواة الخلية وفي عام ۱۸۳۸ م اكتشف أن النباتات تتكون من خلايا ثم اكتشف بعد ذلك أن الحيوانات أيضاً تتكون من خلايا ثم وضعت نظرية الخلية.
8- ألخص. ماذا يحدث خلال التنفس الخلوي؟
تستعمل الخلايا الأوكسجين لتحلل الجلوكوز وتحوله إلى طاقة يمكن أن تستخدمها في العمليات الحيوية وتنتج هذه العملية الماء وثاني أكسيد الكربون في صورة فضلات.
9- الكتابة التوضيحية. أوضح كيف يمكن أن تكون عملية البناء الضوئي معاكسة تماماً لعملية التنفس الخلوي.
يتحد ثاني أكسيد الكربون مع الماء في عملية البناء الضوئي باستخدام الطاقة الضوئية لينتج سكر الجلوكوز والأوكسجين ويتحلل سكر الجلوكوز في عملية التنفس الخلوي في وجود الأوكسجين لإطلاق الطاقة وينتج الماء وثاني أكسيد الكربون.
10- ألاحظ. كيف أميز بين خلية نباتية وخلية حيوانية؟
تحتوي الخلية النباتية على جدار خلوي وبلاستيدات خضراء في حين لا توجد هذه التراكيب في الخلية الحيوانية.
11- التفكير الناقد. هل أتوقع نمو أنواع مختلفة من النباتات على شاطئ البحر؟ أعلل إجابتي.
تربة الشاطئ شديدة الملوحة وهي ذات تركيز منخفض بالماء لذا لا تنمو النباتات في تربة شديدة الملوحة حيث تفقد خلايا النباتات الماء من خلال الخاصية الأسموزية ثم تموت.
12- أفسر البيانات. ما نوع النقل السلبي الذي يحدث في الشكل أدناه؟
الانتشار.
13- أختار الإجابة الصحيحة: ما العملية التي تظهر في الشكل أدناه؟
أ- نقل سلبي.
ب- نقل نشط.
ج- بناء ضوئي.
د- تخمّر.
14- صواب أم خطأ. الخلية أصغر جزء في المخلوق الحي يمكنه القيام بالعمليات الحيوية هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.
العبارة صحيحة تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر والخلية هي الوحدة الأساسية للمخلوق الحي وهي أصغر جزء فيه قادر على الحياة.
الفكرة العامة
15- فيم تشترك جميع المخلوقات الحية؟
تتكون المخلوقات الحية جميعها من خلية أو أكثر.
النقاشات