نص الاستماع: ثلاث سنوات دون عمل

التهيئة:

أشارك مموعتي في تأمل الصور، ثم نبحث عن حل للمشكلة الآتية:

المشكلة: ما البدائل الأخرى غير الوظيفة التي يمكن أن يكسب منها الخريج رزقه؟

أولاً: أستمع إلى النص، ثم أشترك مع من بجواري للإجابة عن الأسئلة الآتية:

1. ما المؤهل الذي يحمله الشاب صاحب المشكلة؟

مؤهل علمي تقني في مجال الكهرباء.

2. كم سنة بحث الشاب فيها عن عمل؟

ثلاث سنوات.

3. ما الجهات التي تقدم إليها الشاب؟

• أغلب الجهات الحكومية.
• كثير من الشركات والمؤسسات.

4. ما المشكلة التي عرضها المقال؟

نقص المعلومات عند كثير من المتخرجين حديثاً عن قيمة العمل وأهميته وطريقة البحث عنه.

ثانياً: 1. أبين الحلول التي اقترحها الكاتب في آخر المقال.

تعلم الابن الجدية والتضحية والمتابعة اليومية في العمل والاستفسار، والرضا في البدايات بالقليل، واعتبار العمل جزءاً أساساً من حياته، والاعتماد على نفسه وترك طلب المصروف من والده أو ولي أمره.

2. أقترح حلولاً أخرى للمشكلة.

تدريب الطلاب على العمل في إجازاتهم وأوقات فراغهم، نشر الوعي بأهمية العمل وطرق البحث عنه والتقدم له.

ثالثاً: 1. أقرأ الآراء الآتية التي أوردها الكاتب في مقاله، ثم أحدد منها رأياً أعجبني بوضع علامة (✓) عن يمينه:

• إننا في حاجة ماسة إلى أن نُعلم أبناءنا وبناتنا ثقافة أهمية العمل وقيمته.
• يوجد نقص في المعلومات عند الكثير من أبناءنا - وبخاصة الذين تخرجوا حديثاً - عن قيمة العمل وأهميته.
• (✓) وفي نظري أن لا مناص من تعلم الابن الجدية والتضحية والمتابعة اليومية في العمل والاستفسار والرضا في البدايات بالقليل وجعل العمل جزءاً أساسياً من حياته والاعتماد على نفسه.

2. أبرز اختياري للرأي الذي أعجبني:

لأن من وجهة نظري أن النجاح يعتمد على ما ذكر من الجدية والتضحية والصبر خصوصاً في البداية وعلينا الاعتماد على أنفسنا وترك الاتكال على الوالد أو ولي الأمر.