نص المدخل: عالم فيزيائي

نص المدخل

أجيب

1. أعيد رسم الكلمات الملونة باللون الأحمر متأملاً حرفي النون والياء في أوضاعهما المختلفة.

إسماعيل - كان - الجزري - الهندية.

2. أكمل وفق المثال الأول:

الجملة الفعل الفاعل
اهتم الجزري بالساعات. اهتم الجزري
تجلت عبقرية الجزري في قياس الثقب في الطاسة. تجلت عبقرية
صنع الجزري آلة وضوء. صنع الجزري

3. أصنف الآتي حسب الدلالة وفق الجدول:

القرن الثالث عشر، نيوم، نصف ساعة، دبي، ١٢٠٦ م، الجبيل.

زمان مكان
القرن الثالث عشر نيوم
نصف ساعة دبي
١٢٠٦ م الجبيل

4. أ. أملأ الفراغات في الشكل الآتي حسب المطلوب في كل دائرة:

مثال

ب. أقرأ الكلمتين في المكان الملون بالأخضر.

همزة متوسطة.

5. أعيد ترتيب الكلمات؛ لأحصل على إجابة كل سؤال.

س: هل أنجز العالم ابن الجزري هذه الإنجازات بلا تخطيط؟ (بلا، كلا، إنجاز، فلا، تخطيط).

كلا فلا إنجاز بلا تخطيط.

س: أليست ولادة ابن الجزري في (القرن الرابع عشر)؟

(ابن الجزري، القرن الرابع عشر، ليست، في، ولادة، نعم).

نعم، ليست ولادة ابن الجزري في القرن الرابع عشر.

المشروع:

أولاً: أتعاون مع مجموعتي؛ لتنفيذ مهمات المشروع الآتي:

أختار إحدى التقنيات، وأبحث عن معلومات حولها متضمنة آداب وأخلاقيات استخدامها.

اخترنا الحاسوب.

1. أحدد المصادر التي يمكن أن تستقى منها المعلومات.

الإنترنت - مكتبة المدرسة - الصحف والمجلات.

2. أجمع معلومات عن التقنية المختارة.

الحاسوب عصب الحياة، اخترع الحاسوب المبرمج الألماني كونراد تسوزة عام 1936 م، أول حاسوب تجاري تم اختراعه عام 1942 م، يستخدم الحاسوب في شتى المجالات.

3. أعيد صياغة المعلومات وأنسقها.

  1. مخترع الحاسوب كونراد تسوزة 1936 م.
  2. اخترع أول حاسوب تجاري عام 1942 م.
  3. يستخدم الحاسوب المبرمج في كل المجالات: الطب، التعليم، الاقتصاد، والهندسة.
  4. الحاسوب عصب الحياة.

أكتب:

4. أكتب الموضوع في شكله النهائي ثم أراجعه.

  • بدأ عصر الحواسيب المبرمجة الحديثة على يد العالم الألماني (كونراد تسوزه) وذلك بين العامين 1936 م - 1938 م حينما قدم للعالم اختراعه (زد 1) الذي يعتبر أول حاسوب وظيفي م 1942 م قام بتطوير (زد 4) الذي أصبح أول حاسوب تجاري على مستوى العالم، وهنا بدأت تتوالى الاختراعات بعد أن قام العالم تسوزه بوضع حجر الأساس لهذه الثورة، والآن دخل الحاسوب المبرمج كل المجالات: التعليم والطب والصحة والاقتصاد والهندسة والإنشاء والتعمير، وغيرها من المجالات حتى أصبح عصب الحياة.
  • ومن آداب وأخلاقيات استخدام الحاسوب أن يستخدم فيما ينفع وفيما يفيد كالبحث عن معلومات دينية أو تاريخية، وألا يستخدم فيما يضر بالدين والأخلاق والقيم والآخرين.

ثانياً: أبحث عن نص قصصي، ثم أنسخ منه فقرة أو فقرتين، وأكتب فائدة أستخلصها منه.

ومع مرور الأيام أدخلت كثير من التحسينات على رسّام القلب الكهربائي الأصلي الذي صنعه (أينتهوفن)، واليوم توجد أنواع صغيرة يمكن حملها إلى جانب سرير المريض حتى تسجل رسم قلبه وحتى يتمكن الطبيب من قراءة التشخيص.

الفائدة: كثرة الأبحاث والدراسات ساهمت في تطوير الأجهزة ودقتها.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

نص المدخل: عالم فيزيائي

نص المدخل

أجيب

1. أعيد رسم الكلمات الملونة باللون الأحمر متأملاً حرفي النون والياء في أوضاعهما المختلفة.

إسماعيل - كان - الجزري - الهندية.

2. أكمل وفق المثال الأول:

الجملة الفعل الفاعل
اهتم الجزري بالساعات. اهتم الجزري
تجلت عبقرية الجزري في قياس الثقب في الطاسة. تجلت عبقرية
صنع الجزري آلة وضوء. صنع الجزري

3. أصنف الآتي حسب الدلالة وفق الجدول:

القرن الثالث عشر، نيوم، نصف ساعة، دبي، ١٢٠٦ م، الجبيل.

زمان مكان
القرن الثالث عشر نيوم
نصف ساعة دبي
١٢٠٦ م الجبيل

4. أ. أملأ الفراغات في الشكل الآتي حسب المطلوب في كل دائرة:

مثال

ب. أقرأ الكلمتين في المكان الملون بالأخضر.

همزة متوسطة.

5. أعيد ترتيب الكلمات؛ لأحصل على إجابة كل سؤال.

س: هل أنجز العالم ابن الجزري هذه الإنجازات بلا تخطيط؟ (بلا، كلا، إنجاز، فلا، تخطيط).

كلا فلا إنجاز بلا تخطيط.

س: أليست ولادة ابن الجزري في (القرن الرابع عشر)؟

(ابن الجزري، القرن الرابع عشر، ليست، في، ولادة، نعم).

نعم، ليست ولادة ابن الجزري في القرن الرابع عشر.

المشروع:

أولاً: أتعاون مع مجموعتي؛ لتنفيذ مهمات المشروع الآتي:

أختار إحدى التقنيات، وأبحث عن معلومات حولها متضمنة آداب وأخلاقيات استخدامها.

اخترنا الحاسوب.

1. أحدد المصادر التي يمكن أن تستقى منها المعلومات.

الإنترنت - مكتبة المدرسة - الصحف والمجلات.

2. أجمع معلومات عن التقنية المختارة.

الحاسوب عصب الحياة، اخترع الحاسوب المبرمج الألماني كونراد تسوزة عام 1936 م، أول حاسوب تجاري تم اختراعه عام 1942 م، يستخدم الحاسوب في شتى المجالات.

3. أعيد صياغة المعلومات وأنسقها.

  1. مخترع الحاسوب كونراد تسوزة 1936 م.
  2. اخترع أول حاسوب تجاري عام 1942 م.
  3. يستخدم الحاسوب المبرمج في كل المجالات: الطب، التعليم، الاقتصاد، والهندسة.
  4. الحاسوب عصب الحياة.

أكتب:

4. أكتب الموضوع في شكله النهائي ثم أراجعه.

  • بدأ عصر الحواسيب المبرمجة الحديثة على يد العالم الألماني (كونراد تسوزه) وذلك بين العامين 1936 م - 1938 م حينما قدم للعالم اختراعه (زد 1) الذي يعتبر أول حاسوب وظيفي م 1942 م قام بتطوير (زد 4) الذي أصبح أول حاسوب تجاري على مستوى العالم، وهنا بدأت تتوالى الاختراعات بعد أن قام العالم تسوزه بوضع حجر الأساس لهذه الثورة، والآن دخل الحاسوب المبرمج كل المجالات: التعليم والطب والصحة والاقتصاد والهندسة والإنشاء والتعمير، وغيرها من المجالات حتى أصبح عصب الحياة.
  • ومن آداب وأخلاقيات استخدام الحاسوب أن يستخدم فيما ينفع وفيما يفيد كالبحث عن معلومات دينية أو تاريخية، وألا يستخدم فيما يضر بالدين والأخلاق والقيم والآخرين.

ثانياً: أبحث عن نص قصصي، ثم أنسخ منه فقرة أو فقرتين، وأكتب فائدة أستخلصها منه.

ومع مرور الأيام أدخلت كثير من التحسينات على رسّام القلب الكهربائي الأصلي الذي صنعه (أينتهوفن)، واليوم توجد أنواع صغيرة يمكن حملها إلى جانب سرير المريض حتى تسجل رسم قلبه وحتى يتمكن الطبيب من قراءة التشخيص.

الفائدة: كثرة الأبحاث والدراسات ساهمت في تطوير الأجهزة ودقتها.