استراتيجية الكتابة

أشارك مجموعتي في مناقشة التدريبات الآتية شفهياً مع الاستفادة من النصوص السابقة وفق قواعد العصف الذهني ثم أدون نتائج المناقشة في الأماكن الموضحة.

1- أكتب أكثر عدد ممكن من حقوق الجسد علينا.

• منحه الراحة اللازمة.
• الإعتناء بالصحة وممارسة الرياضة.
• ألا يهلكه بمهلكات الروح والجسد من التدخين والمسكرات.
• تنظيفه إذا اتسخ ومداواته إذا مرض.
• بذل قوته في طاعة الله.

أ- ما توصلت إليه مجموعتي من أفكار بعد المناقشة:

حق الجسد أن يريحه إذا تعب وينظفه إذا اتسخ ويطعمه إذا جاع ويقيه من الوقوع في الزلات ويعالجه إذا أصيب بمرض.

2- على الشباب واجبات ولهم أيضاً حقوق على المجتمع احترامها أذكر أكثر عدد ممكن من هذه الواجبات ما توصلت إليه مجموعتي من أفكار بعد المناقشة:

1. التعرف على اهتمامات الشباب وتذليل الصعوبات وتجاوز العقبات.
2. إنشاء النوادي والمراكز وتنمية المواهب.
3. احترام آراءهم البناءة وتشجيعهم.

3- حين نتحدث عن المصطفى صلى الله عليه وسلم فإننا لا نتحدث عن شخص كسائر البشر بل هو خير خلق الله وله علينا حقوق عظيمة منها محبته ونصرته فكيف ننصره؟

أ- ما توصلت إليه مجموعتي من أفكار بعد المناقشة:

وجوب تصديق النبي في كل ما أخبر به ومحبته والحرص على الصلاة على النبي ﷺ كلما ورد ذكره واتباع سنته كلها مع تقديم الآكد منها.

ب- ما طورته المجموعة الأخرى من أفكار بعد مناقشتنا:

الحذر والبعد عن الاستهزاء بشيء من سنته ﷺ وبغض أي منتقد لسنته وتربية الأبناء على محبته وحث الناس على قراءة سيرته.

4- هجر صديق عمره المخلص الذي تقاسم معه همومه بسبب وشاية من حاقد اكتشف فيما بعد أنه ظلمه أتخيل الموقف ثم أكتب رسالة اعتذار للصديق بعد مناقشة مجموعتي.

إلى صديقي العزيز:

صديقي الغالي اشتقت إلى رؤياك والجلوس والتسامر معك أعلم أنك كنت صديقي المخلص الذي كنت أتقاسم معه همومي كنت تستمع إلى مشاكلي دون ملل وتساعدني على تجاوز أحزاني حتى تدخل هذا الحاقد وفرق بيننا أعلم أنني أخطأت في حقك ولكنك دائماً صاحب القلب الحنون أعتذر إليك بشدة وأتمنى منك أن تتقبل اعتذاري وتتجاوز عما حدث.

بعد مناقشة مجموعتي فيما سبق أدون بأسلوبي رأيي فيما ذكر.

يجب الاعتدال في كل أمور حياتنا فلا إفراط ولا تفريط.

أملأ البيانات المعطاة بما يناسبها حول المقطع الآتي:

1. اسم الفن التعبيري: خطبة.
2. نوع الفن التعبيري: ابداعي - وظيفي.
3. مجال الفن التعبيري: ديني - سياسي - اجتماعي.
4. مقطع الفن التعبيري يدل على: مقدمة - عرض - خاتمة.
5. الهدف العام من هذا الفن: الإقناع والتأثير في المستمعين.
6. الميل إلى هذا الفن: نعم - لا.
7. الرغبة في كتابة مثل هذا الفن: نعم - لا.

أكمل الفراغات في الشكل الآتي مع الاستفادة من الهامش:

أي المقدمتين أفضل؟ المقدمة السابق ذكرها أم المقدمة الآتية؟ أعلل؟ التعليل:

المقدمة الثانية أفضل لأنها تضمنت أسئلة مثيرة واعتمدت على تمهيد للموضوع بطريقة مثيرة غير مباشرة إلى جانب تضمنها صوراً لتجسيد الفكرة وقد تختلف المقدمة في عرضها ولا تختلف المقدمة من خطبة لأخرى حسب مقتضى الحال.

1- أحلل مع من بجواري المقطع الآتي وفق الجدول الآتية:

أ -

ب-

2- في المخطط الآتي طرائق بناء الخاتمة فأي منها اعتمدت عليها الخاتمة أعلاه أعلل إجابتي.

نوع الخاتمة التركيز على الفكرة الأكثر أهمية حيث ركز على أهمية رسالة المعلم ودوره في بناء الأجيال كما ركز على شكر الأساتذة والآباء على فكرة ما قدموه لأبنائهم من أجل أن يحيوا حياة هانئة.

1- أنفذ التدريبات أدناه: لكتابة خطبة محفلية في أحد الموضوعات الآتية:

1. الصداقة حقوق وواجبات.
2. علاقتنا بكبار السن دين ووفاء.
3. واجبات المستجدين من الطلاب والطالبات في المدرسة وحقوقهم.

أ- أتأمل مراحل عملية الكتابة الآتية ثم أكمل الدائرة وفق المطلوب فيها.

• ماذا سأكتب؟ لتوضيح الموضوع أو الخطبة.
• لماذا أكتب؟ اكتب عن الإيجابيات والسلبيات وأقدم الأدلة على ذلك.
• لمن سأكتب؟ اكتب لكل من لم يفهم أو يستوعب الموضوع.
• كيف سأعرض كتابتي؟ التمهيد - المقدمة - العرض - الخاتمة.

ب- أعد أفكاري ومعلوماتي على الورق دون الاهتمام بتسلسلها وتصحيح الأخطاء فيها.

• الصداقة حقوق وواجبات.
• مفهوم الصداقة أو تعريف الصداقة.
• كيف أحافظ على الصداقة؟
• كيف أتعامل مع الصديق وماهي الحقوق لهذه الصداقة؟
• واجبات الصداقة في الإسلام.
• حديث الرسول صلى الله عليه وسلم عن الصداقة.

ج- أجمع الأفكار والمعلومات في الشكل الآتي:

د- أكمل المخطط أمامي مع اتباع التعليمات الموجودة.

العرض:

الخاتمة:

1- أكتب مسودة في الخطبة المختارة مع مراعاة التعليمات.

الحمدلله والثناء عليه الصلاة والسلام على رسول الله:

التمهيد عن أبي هريرة رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: سبعة يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله ومنهم رجلان تحابا في الله اجتمعا عليه وتفرقا عليه.

العرض مفهوم الصداقة والحقوق بين الأصدقاء واجباتك نحو الأصدقاء الأمثلة من سيرة الصحابة والتابعين.

ثم الدعاء والخاتمة.

2- أقوم ومن بجواري بتبادل الأسئلة والإجابة عنها بعد قراءة ما كتبه كل منا.

الحمد لله وكفى وصلاةً وسلاماً على عبده ورسوله المجتبى صلى الله عليه وعلى آله وصحبه ومن اقتفى... أما بعد فقد روى أبو هريرة رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال (سبعة يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله) رجلان تحابا في الله اجتمعا عليه وتفرقا عليه وإذا تمعنا في مفهوم الصداقة وجدنا أنها مأخوذة من الصدق فالصداقة صدق مع الصديق وفاء وبر وبذل وعطاء والصداقة حقوق وواجبات فمن حقوق الصديق المواساة بالنفس والمال والمشاركة الوجدانية وكتمان سره وستر عيبه ورد غيبته واستجلاب محبته إن سيرة سلفنا الصالح حافل بالعديد من النماذج التي تصلح لأن يقتدى بها في هذا الباب فذلك أحد التابعين سأل جلسائه: أيأمن أحدكم أن يضع أخوة يده في جيبه؟ قالوا: لا قال: إذاً لستم بأخوة وفي النهاية نسأل الله تعالى أن يجعل صداقاتنا خالصة لوجهه الكريم وأن يديم الألفة بيننا وبين إخواننا ونختم بقول الله تعالى: الأخِلاء يومئذ بعضهم لبعض عدو إلا المتقين.