حل أسئلة الدرس الثاني عشر: الورع والزهد

حب الدنيا مما جبلت عليه النفوس تعاون مع زملائك في اقتراح وسائل وأساليب تربي على الزهد المشروع في الدنيا:

• ذكر الآخرة والتعلق بها.
• تقديم محبة الله ورسوله على محبة الدنيا وما فيها.
• الاطلاع على سير سلفنا الصالح لمعرفة حالهم مع الدنيا والتأسي بهم.

من خلال المنظم البياني الآتي حدد العلاقة بين خلق الورع والأخلاق الآتية:

1- ما المراد بالزهد؟ مع التمثيل له بمثال.

المراد بالزهد: هو ترك ما لا ينفع في الآخرة التمثيل له: الزهد في ملذات الدنيا الزائدة ووسائل الترف فيها والزهد في المآكل والمشارب والملابس الزائدة عن الحاجة.

2- ما المراد بالورع؟ مع التمثيل له بمثال.

المراد بالورع: هو ترك ما يخاف ضرره في الآخرة التمثيل له: الورع في المطاعم والمشارب الورع في المنطق وفي البيع والشراء.

3- مثل لزهد النبي (ص).

عن عائشة رضي الله عنها قالت: (إن كنا آل محمد لنمكث شهراً ما نستوقد بنار إن هو إلا التمر والماء) وعن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: (نام رسول الله (ص) على حصير فقام وقد أثر في جنبه فقلنا: يا رسول الله لو اتخذنا لك وطاء فقال (ص): (ما لي وما للدنيا ما أنا في الدنيا إلا كراكب استظل تحت شجرة ثم راح وتركها) رواه الترمذي وقال حسن صحيح.

4- ما ثمرات الزهد والورع؟

القناعة في القلب إدراك أن الدنيا مزرعة للآخرة وما عند الله خير وأبقى الراحة والطمأنينة والسعادة في الدنيا التأسي برسول الله (ص) في حياته فهو إمام الزاهدين وقدوة المتورعين.

5- الموازنة بين المصالح والمفاسد أحد الضوابط في الورع وضح ذلك.

بمعنى إذا غلبت مصلحته فالورع فعله وما غلبت مفسدته فالورع تركه.